咯尔中小学教师师德考核目标及教师职业道德奖罚条例。
为了全面规范、提高我校教师的职业道德行为素养，培树良好的教师形象，更好地发挥教师的榜样示范作用，及时制止有辱教师职业形象的现象发生，针对我校实际，立足本职工作，特制定本标准。
一、教师职业道德标准。
1、凡我校教师必须拥护党的四项基本原则，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。
2、要在同学们之中宣传普及科学知识，适时穿插进行正确的人生观和世界观教育，而不得宣扬歪理邪说和封建迷信，更不能参与邪教活动。
3、在教学活动或日常生活中，要关心和爱护学生，尊重学生人格，不讽刺挖苦后进生，不歧视特殊学生，不体罚和变相体罚学生；要做到对学生关怀无微不至，对学生教诲孜孜不倦。
4、要为人师表，仪表端正，谦虚谨慎，廉洁从教，致力教育，勇于献身，勤奋学习，力求上进，作风正派，纪律严明，遵守法纪。
5、不强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品，不向学生和学生家长索要财物，不对学生进行无理要求。
6、要模范地遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌，言行合乎社会公德。不赌博，不酗酒，不斗殴，不寻衅滋事，不搬弄是非，不模仿、引导低级庸俗的社会行为方式，不讲不合礼仪文明的话，不说有损教师形象的话，不谈无益个人和社会的虚无之事；时时注意倡扬健康向上的社会风气，为精神文明建设进行力所能及的宣传。
7、要努力实施素质教育，不断提高教学质量，使业务熟练，并能很好地指导学生的学习；应该正确评价学生，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生；尤其应该花大力气对后进生进行辅导，缩小与优秀学生的差距；在鼓励性评价方面应该作到一视同仁，从而激发其自信心，取得共同的进步。
8、要密切学生与家长的联系，坚持进行形式各异的家访活动，及时反映学生近期情况，交换双方意见，同家长深入交流教育思想，指导家长科学教育子女，屏除野蛮落后的教育方式；不在家长会等公开与非公开场合批评、指责学生家长，力求建立和谐的联合关系，搞好共同关心的教育。
9、要关心集体，积极踊跃地参加各种类型的有益集体活动，乐于为集体的发展建设献计献策、出力出汗，不做有损集体荣誉的事；尊重同事，团结互助，应拥有宽容、博大的胸怀，不因斤斤计较于蝇头微利和蜗角虚名而破坏同事关系，做不利同事团结的事。
二、奖罚条例。
一、 总则。
1、教师的师德直接影响到受教育者的价值趋向，所以必须对其言行举止进行有方向性的
规范。2、教师在师德方面的积极与消极表现，应用褒奖和惩罚两条线进行衡量。
3、使用百分制评分办法分级核评：
凡年终评定分数在60分以下者为“不合格”。
60——70分为“普通”。
70——80分为“良好”。
80——90分为“优良”。
90-——100分以上为“特异”。
二、 奖励范围及措施：
1、“优秀”、“特异”，属于奖励之列。
2、凡在年终被评为“优秀”的教师，可获得优于其他教师享受各种待遇；可获得学校的荣誉褒奖；可获得一定数目的物质奖励。
3、凡被评为“特异”的教师，除了享有“优秀”者的上述优遇外，还能先于其他教师获得来自于上级的各种机会。
三、 惩罚范围及措施：
1、 积分低于60分，即属于惩罚之列。
2、 学校届时将告知其人，勒令其在一定的时间范围内进行改进，视其情况罚没奖金数额。
金川县观音中小学校。
二00五年三月。
中小学教师师德考核细则
为了加强教师师德修养，树立良好的教师形象，真正做到为人师表，我们结合小学的实际情况，特制定师德考核细则如下 1 热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱国旗，在言谈举止中给学生榜样。学校升旗时，做到不说话，不随意走动。2 在学科素质教育和新课程教改中，教师要积极更新教育观念，使用新型的适合学生发展的教育和...
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中小学教师师德考核细则
前石小学教师师德考核细则。为全面贯彻落实 关于基础教育改革和发展的决定 和习水县教育局 进一步加强教师队伍建设的实施意见 的文件精神，结合 教师行为规范十不准 教师应语忌语双十条 的具体要求，加强我校教师队伍建设，根据学校工作要求，以教育法律法规为依据，特制定本细则。一 量化考核内容。职业道德 思想...