师德师风考核自我评价【一】
作为一名教师，本人能仔细参加学校组织的政治，积极响应党的号召，坚定执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，榜样遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一具学生，努力去做一具深受学生尊重和信赖的老师。如今本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：
1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一具教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。
2、在教育教学过程中，别断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培养，别用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一具学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关怀每一具学生，尊重每一具学生的人格，努力发觉和开辟每一具学生的潜在优秀品质，坚持做到别体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探索怎么使学生进展的办法、措施。
在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
3、做一具理念新的教师，新一轮的基础教育改革差不多全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极**有效的教学办法。在语文课上，我把语文知识与学生的日子相结合，为学生创设一具富有日子气息的学习情境，并且注重学生的探索发觉，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识**别不过老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事说风格，大事说原则。三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
回忆一年来的工作，在得与失中思索，自己向来奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人一辈子，在将来的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！
师德师风考核自我评价【二】
送走繁忙充实的狗年，又迎来充满希翼的猪年，回忆过去的一年，自己在思想政治素养、专业知识上都有所收获。现将xx年的个人工作作如下总结：
一、加强学习，坚决信念，忠诚党的教育事业。
作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我仔细学习了xx大精神，认真体味xxxx渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时间鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中可以求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我可以师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还可以恭敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，仔细教学，圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上算是他引导水平的体现。惟独教师正确而巧妙的引导，才干在学生的学习中起到引爆作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
依照《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生坚韧拼搏的意志品质。在区优质课竞赛中，我动脑筋、想方法，将教材进行分段教学，每段之间基本上递进关系。并且，思考到学生躯体素养的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。
经过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。
学生普遍都胆怯长跑50m8那个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐怖心理。我给他们说只要功夫深，铁棒磨成针的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持算是胜利。
在教学设计中，我安排课课练，学生每节课预备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了锻炼躯体，磨练意志，提高素养的目的。
三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。
我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。环绕着把我校田径队保住全区率先指导思想，组建田径队要从长计议。
长要有规划，近要有计划。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，别仅要思考眼前队伍的适用构成，而且要思考队伍的后继有人。
在训练时，我依照学生的年龄特点和躯体素养能力，制定了合理有效的科学训练办法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作适应。在训练中，我别仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。不管是冰冷的寒冬，依然炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提早早早到校为队员们做好训练前的预备工作。
此外，我还经常寻队员们谈心，增加师生之间的了解，关怀她们，保护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感觉到田径队算是自己的家。
在训练中，我赋予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作办法。正因为这样，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。并且，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。
师德师风考核自我评价【三】
教师在我心中是一具崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相习惯的道德观念、情操和品质。教师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养。
作为一名教师，既要以学咨询教人，又要以道德教人，即所谓明德。这是中国教育的优良传统。历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人别倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品行特征的体现。
儒家的经典著作《大学》开宗明义就说：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。所谓明明德，便是要发明受教育者自身所具有的明德，也算是以道德教人的意思。
教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，所以，教师道德素养比教师文化素养更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也算是我们通常所说的师魂。
自己挑选了教书那个职业，在政治思想方面，能坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，，努力提高自身的思想政治素养，奉公守法，遵守社会公德。
为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看**类的最高美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导听从指挥，别打折扣仔细地完成学校领导交给的各项工作任务，并用学为人师、行为示范的要求来约束自己，做到家长认可，学生喜欢，学校放心的三中意教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查寻别脚，努力营造一具好老师的形象。怎么样做才干让家长、学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
一位优秀的教师，必须有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高明的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境地支撑起教师的诗性。是啊！一具没有丰厚的文化底蕴的教师，全然别可能给学生的生命的源泉。
博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生同意教育时什么咨询题都可能提出来，而且往往打破沙锅咨询到底。没有广博的知识，就别能很好地解学生之惑，传为人之道。
但知识绝别是处于静止的状态，它是在别断地丰富和完善中进展的，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识**时代、数字时代、互联时代的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于别断更新的状态，跟上时代进展趋势，别断更新教育观念，改革教学内容和办法，显得更为重要。否则，别去更新，别去充实，你那点知识算是一桶死水，别断蒸发，别久就会枯竭。
因此校本培训之因此重要。
要做学生爱慕的老师，别论在日子上，依然在学习上，都要赋予必要的关怀和帮助。学生闹矛盾，我赋予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还抽时刻给学生谈心、交流，和学生共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解等等。
热爱学生，还表如今老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求中要有爱。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关怀学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。
对程度、水平别同的学生，采取别同的教育办法。特别是差生，赋予更多的关怀，别让一具学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。老师的言行直接妨碍他们。
热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的别仅仅是从老师那儿获得知识，更重要的是得到老师的关爱。从我的亲身记忆来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。因此我们教师既要把丰富的科学文化知识技能传授给学生，又要用自己的高尚人格妨碍学生、感化学生，使学生的身心健康地成长进展。
经过校本培训学习，结合自己教学记忆的体味，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一具良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。我深知作为一名教师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并要别断更新、充实自己的知识，做一具学生爱慕的老师仍是我努力的目标。
年度师德师风考核自我评价
意学生的个体差异，区别对待。二 热爱人民的教育事业。年度师德师风考核自我评价1 为教育事业奋斗终身的献身精神 是我们教育工作者的最高精。经过本年度的师德学习，作为一名教师，我对提高师德修养水平有神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，了更进一步的认识。爱一行，工作勤勤恳恳 兢兢业...
师德师风年度考核自我评价
导语 作为一名教师，在成为教师的那一刻起就必须要有自己的师德师风，如果没有，那么就不配成为一名教师。篇一。在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守 职业道德规范 做到依法执教 爱岗敬业 热爱学生 严谨治学 团结协作 尊重家长 廉洁...
教师师德师风考核自我评价
教师师德师风考核自我评价 通用6篇 教师师德师风考核自我评价1 为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知识，对我受益非浅。在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙 家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平更...