[乡镇小学校长个人总结]小学校长年度考核个人总结。
尊敬的上级领导，各位好！
本人任官沟小学校长以来，使学校面貌发生了巨大的变化。特别是新校舍竣工之后，在县教育体育局各位领导的关怀和指导下，通过全体教师的共同努力，教育教学质量创历史最好成绩，没有辜负上级的期望，也受到当地干部群众的好评。这些成绩的取得归功于全体师生的奋力拼搏，归功于上级领导的正确引领。
下面就近年的工作情况向各位作一汇报：
一、以人为本，科学管理。
学校的发展要有条不紊，“一岗双责”要靠教师，教师是学校办学之本。我校的学生来自周围七个村，本校教师年龄都偏大，50岁以上的老师占全校多一半。在这种情况下，如何形成团结和谐的战斗群体，充分发挥每个人的作用，搞好教育教学工作，是学校的工作中心。
为此，我充分发挥多年的校长工作经验，首先建立和完善各项学校管理制度，使学校工作有章可循，将责任具体化、明确化。二是在执行制度时公平、公正，褒奖好的，勇于批评差的，树立良好风气，形成能各司其责、爱岗敬业的大气候。三是实行科学的精细化管理，教学工作从备课、上课、作业批改、辅导、考核都有量化指标，考核实行积分制，按月公布结果，奖优罚劣。
这样，教育教学工作形成职责分明、教风浓、正气足的良好局面。四是在生活上关心照顾老教师，在工作上重点依靠中年教师，潜心培养青年教师。学校部分老教师身体不好，我就安排一些力所能及的工作，充分发挥他们的余热。
而在工作上给中青年教师压重担，主要承担中高年级的教育教学工作，为他们的教学优势提供平台，使他们能充分展现教学才能，取得了可喜的成绩。通过这一系列措施，学校形成老中青互补有余，各自取长补短，人人有责任，人人负责任的良好局面。全体教师团结和谐，无帮派，无怨言，大家一起工作顺心，思想无包袱，是一个和谐的大家庭。
二、以学生为主体，除陋习，正学风，提成绩。
我校学生**广、地域杂，学习、生活习惯差异较大。我们首先抓学生的养成教育，在各班中开展“克服陋习，争当文明学生”的活动。其次，少先队利用每周的升旗仪式，国旗下讲话，主题班队会，“三个一”等活动，对学生进行克服陋习，养成良好习惯的培养。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准，从基本方面抓起，让学生养成“不随地吐痰、不乱扔纸屑、站好队、走好路、做好操、写好字、做好题……”等好习惯，让好习惯伴随孩子的一生，形成他们的行为习惯。通过培养训练，使学生懂得“学会做人、学会求知、会生活、会审美”，为他们的今后发展奠定基础。
为提高学生的综合素质，促使学生全面发展，我校还成立**、美术、科学实验等课外活动小组，定期开展活动。学校建立了几种展板，积极开展庆“元旦”、庆“六一”等文艺活动，给学生展示个人能力的平台。通过开展丰富多彩的课外活动，师生同步、精彩纷呈，充分展示了师生的素质与才能，使大家感受到了浓郁的文化氛围，也更好地营造了良好的育人环境。
通过全体师生努力，学生学习成绩优异，综合素质大大提高。去年我校六年级学生参加县上升学考试，成绩优异；
一至五年级各科成绩在期末考试中也取得很好的成绩。另外，我校学生参加教育局举办的少儿书信大赛中，一名同学荣获市级优秀奖，一位老师荣获省级优秀辅导老师。通过这些活动，学生的学习成绩、个人综合能力均上了一个台阶。
三、深化课改，常抓校本研修。
推进课改、实施校本研修、推进素质教育是当前基础教育的核心，也是学校工作的重中之重，我校在这方面取得了明显的效果。一是建立了组织机构，注重理论学习。二是加强实践提高能力。
在学校组织的观摩课和赛教活动中，其中四位老师均获得了老师的好评，成了教学工作的领头雁。三是注重经验、彰显效果。近年来我校发表的获奖教学**近20篇。
它标志着我校教学研究水平又攀上了一个台阶，为我校今后的教学研究和校本研修奠定了扎实的基础。
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