一． 考核目的：
为了了解学生的学习情况与表现，判断学生学习中存在的不足及原因。同时，为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，提高学生的自我意识、自我教育水平，举行本次期末体育考核。
二． 考核内容及方法：
1. 体能：考核水平。
一、水平。二、水平三相关的体能项目。参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行，采用定性与定量相结合的办法进行。
2. 知识技能：
考察学生对体育与健康的认识，科学锻炼的方法，体育技战术知识与应用能力，有关健康知识的掌握与应用。中高年级学生以开卷考试的方式进行，低年级学生采取问答的方式进行。
3. 学习态度：
考察学生对待学习与练习的态度，以及学生在体育课、课外体育活动中的行为表现，以及体育活动中的情绪、意志表现，交往与合作精神等等。采用学生自评、互评的方式进行。
三． 等级评定：
每项考试科目总分为100分，按体能占40％、知识技能占30％、学习态度占30％折算后计算出每人的体育成绩，最后按及格（60分及以上）、不及格记入学生素质报告册。
四． 考核时间：
2023年元月4日至13日。
体育课考核
体育课考核表。班级 八 五总分 30分。体育课考核表。班级 八 五总分 30分。体育课考核表。班级 八 五总分 30分。体育课考核表。班级 七 一总分 30分。体育课考核表。班级 七 一总分 30分。体育课考核表。班级 七 一总分 30分。体育课考核表。班级 七 二总分 30分。体育课考核表。班级 ...
体育课有效考核
钐 年 月总第 期钐 金学标。浙江湖州南浔实验小学，浙江。湖州。摘要 运用文献资料法 实验法 数理统计法等研究方法，对 跑参与投沙包情况进行实验对比分析，以期。促进体育课有效教学。关键词 跑 投沙包 有效教学 考核中图分类号 文献标识码 文章编号。理论依据。跑得快的学生会骄傲，看到自己轻轻松松绩为 ...
阳光体育课考核
一 阳光体育课活动考核与文明班级评比相挂钩。二 考核对象 上午 下午的阳光体育课，以班为单位对班级进行考核。三 考核细则 1 迅速在教室走廊列队 如确需上厕所的必须要抓紧 2 按照规定路线进出场，并保持安静。下楼梯要在确保安全的前提下做到快速。3 到操场后每班安排2人领取体育器材，体育器材领取到班后...