活动主题——端端正正写字，堂堂正正做人。
准备阶段：（已落实）
1．开学初，各班主任宣布要举行写字比赛，并有计划地组织学生早读进行全年级的统一的书写练习。
2．平时在教学中，特别强化训练学生的书写姿势，培养学生形成良好的书写习惯。
3．根据各班实际情况，选择有针对性的写字歌谣进行背诵，并在实践中，帮助学生矫正书写姿势。
4．讲清端端正正写字的重要性，并结合平时的作业书写，在各班开展作业书写评价。
实施阶段：（正在落实中）
1．各班语文老师教如何利用统一的书写纸，练习书写古诗《画》、《山行》。
2．各班语文老师教如何写好校训，并组织利用午间练习书写。
3．统计各班平时作业书写评价的前二十名名单。
4．拍照，制作ppt，进行屏幕展放。具体分工为——
1）请专业的电教老师为其中四个班进行拍摄，要求有全班性的书写姿势正确的图景；其中一个小组的筹集书写姿势正确的书写姿势图景；其中几个单人或双人书写姿势正确的特写镜头。
2）请另外四个班的班主任，负责拍照优秀作业，标明班级、姓名，制作成ppt。
展示、表彰阶段（设想，征询校方意见）
一、引入，宣布写字比赛活动开始，并简要介绍写好字的意义。
二、回顾本学期写字活动的开展情况，并对各班作业评价的前20名进行表彰。当天会场上可只念每班3个学生的名字，把20份奖状提前打好捆，由一名同学代表上台领奖。
三、背诵写字歌谣：每两个班为一团体，背诵歌谣，共计背诵四首。
四、刘宇老师现场教授古诗的书写，主要为行款和特殊字的提示。
五、学生现场书写比赛。
1．书写前，集体说“八字”歌谣——头正、身直、臂开、足平。
2．15——20分钟，照着统一的字帖，现场书写两首古诗《画》、《山行》。
3．刘宇老师提示：
1）检查。2）工工整整地、端端正正地写好自己的名字。
4．请四位评委老师（舒、杨、金、高）在15——20分钟时间内，每人评比两个班的坐姿，统计书写姿式坚持得好的数字。
六、评委进行评比，可由各班班主任收齐后，把学生现场书写的作品交给评委，评委单独到会议室进行评选。
这个时间，可有两种选择：一是请黄波教授讲授汉字的演变；二是教一年级的学生书写校训，书写在统一印制的书签上，然后赠送给小弟弟、小妹妹。
七、由评委宣布比赛结果。（集体奖、个人奖）
八、活动总结。
附：比赛要求 ：
1．书写姿势正确，保持不变。
2．字体规范、准确、匀称。
3．字迹工整，整洁 。
4．整体版面，书写得体。
5．字体大方，有风格 。
评比办法：1．个人奖——当场书写好和姿势好的学生。
2．团体奖——哪一班书写姿势好。
需要学校帮忙的：
1．购统一的书写纸；书签。
2．协助拍摄，制成ppt课件。
写字比赛方案
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