河南护理职业学院实验技能考核方案

河南护理职业学院《药学专业实验技能考核实施方案》

为完成药学专业毕业生人才培养方案，把好人才培养质量关，培养应用型药学技术人才，拟定对毕业生进行实验技能考核。

一、实验考核大纲及评分细则（一）药剂学部分评分细则。

本实验考核分为两部分，第一部分由教师进行口头询问，考查学生在操作过程中对基本知识和关键知识点的掌握程度，占总分的20%；第二部分由学生操作仪器装置，考查学生的基本操作的正误和熟练程度，占总分的80%。两部分综合得分判定最后成绩，以五级制评分：90分以上为优秀，80－90良好，70－79为中等，60－69为及格，60分以下不及格。

1．实验原理的理解与掌握程度（占20%）

目的：考查学生对实验装置原理和用法的掌握程度，分三个档次：

第一档次：基本知识理解准确，关键知识点掌握熟练，给16－20分；第二档次：基本知识理解较准确，关键知识点基本掌握，给6－15分；第三档次：

基本知识理解错误，关键知识点错误较多，得0－5分。问题与参***如下：

实验项目一：乳剂的制备(20分)

1、干胶法制备乳剂的关键是什么？(10分)答：初乳的制备。

2、干胶法制备乳剂时，如油相是液体石蜡，则形成初乳时油：水：胶的比例是多少？(10分)

实验项目二：混合的操作(20分)

1、混合的目的是什么(5分)？混合的方法有哪些(5分)？

答：混合的目的使含量均一。混合方法：搅拌混合，研磨混合，过筛很合。2、当混合比例过大时，难以混合均匀，应采用何种方法进行混合？(10分)答：等量递加法。

实验项目三：复方碘溶液的制备(20分)

1、复方碘溶液处方中碘化钾的作用是什么？(10分)答：助溶剂。

2、制备复方碘溶液时，为使碘能够迅速溶解，应怎样操作？(10分)答：先用水和碘化钾配成浓溶液然后再加碘。2．学生实验操作正误与熟练程度（占80%）

目的：考查学生的实际动手能力，分五个档次：

第一档次：操作熟练，关键步骤掌握好，数据记录准确、无涂改、无涂抹，计算结果正确。70分以上。

第二档次：操作较熟练，关键步骤基本掌握，仅有少量错误，数据记录准确、无涂改、无涂抹，计算结果正确。60－70分；

第三档次：操作生疏，关键步骤错误较多，基本完成，数据记录较准确、有涂改、无涂抹，计算结果正确。给40－60分；

第四档次：操作生疏，关键步骤错误较多，基本不能完成，数据记录准确、有涂改或涂抹，计算结果正确。给20－40分；

第五档次：操作生疏，关键步骤错误多，基本不能完成，数据记录不准确、有涂改或涂抹，计算结果不正确。给0－20分。

（二）药化与天然药化部分评分细则本实验考核分为两部分，第一部分由教师进行口头询问，考查学生在操作过程中对基本知识和关键知识点的掌握程度，占总分的30%；第二部分由学生操作仪器装置，考查学生的基本操作的正误和熟练程度。两部分综合得分判定最后成绩，以五级制评分：90分以上为优秀，80－90良好，70－79为中等，60－69为及格，60分以下不及格。

1．实验原理的理解与掌握程度（占30%）

目的：考查学生对实验装置原理和用法的掌握程度，分三个档次：第一档次：

基本知识理解准确，关键知识点掌握熟练，给20－30分；第二档次：基本知识理解较准确，关键知识点基本掌握，给10－20分；第三档次：基本知识理解错误，关键知识点错误较多，得0分。

问题与参***如下：实验项目一：普通蒸馏（20分）1、普通蒸馏装置的组装仪器？

(6分)

答：酒精灯、蒸馏烧瓶、铁架台、温度计、导管、冷凝管、橡胶管、牛角管、锥形瓶、

2、冷凝水的正确走向？(2分)答：：下进上出。

3、加热前为什么要加沸石？(2分)答：防止暴沸。

操作：总分10分，仪器每少接1个扣2分，仪器接反扣5分，严重倒置得0分。

实验项目二：减压抽滤（20分）1、如何防止倒吸？(2分)

答：抽滤结束后先拔掉抽滤橡胶管然后再关闭抽滤泵（要先打开放空阀，再停泵，可避免倒吸。）

2、抽滤滤纸的剪切要求？(2分)

答：滤纸的大小应与漏斗内经一样大小，或稍小一些，平放在漏斗内，用水润湿滤纸，切记不要有空隙，滤纸不要有折痕。3、抽滤速度较慢时如何解决？(2分)答：更换滤纸或乘热过滤。

操作：总分14分，仪器每少接1个扣2分，仪器接反扣5分，滤纸剪的大小不适合扣2分，不剪滤纸扣5分，仪器严重倒置得0分。实验项目三：

简单回流装置（20分）1、简单回流装置的组成部件(3分)答：圆底烧瓶，冷凝管2、回流速度控制？(3分)

答：通过控制温度来控制回流速度。

操作：总分14分，仪器每少接1个扣2分，冷凝水接错扣5分，仪器严重倒置得0分。

实验项目四：萃取基本操作（20分）1、萃取的基本原理？(3分)

答：被分离物质在两相中的分配系数不同。2、哪些溶液比水重？(3分)

答：氯仿、四氯化碳、二氯甲烷等。

3、萃取前要对分液漏斗做那些准备？(3分)

答：选择大小，涂布凡士林，检查是否漏液。

操作：总分11分，仪器每少接1个扣2分，不用铁架台扣5分，凡士林涂抹不适宜扣2分，萃取操作严重错误扣5分。实验项目五：

硅胶柱色谱应用与操作（20分）1、硅胶柱色谱使用范围为？(3分)

答：柱色谱主要用于纯物质的制备和分离，分离难挥发的物质，高沸点的化合物，高分子化合物，以及热稳定性差而易分解的物质。

2、操作流程？(4分)

答：装柱——上样———洗脱3、硅胶柱色谱装柱方法？(2分)

答：干法：将吸附剂一次加入色谱管，振动管壁使其均匀下沉，然后沿管壁缓缓加入开始层析时使用的流动相，或将色谱管下端出口加活塞，加入适量的流动相，旋开活使流动相缓缓滴出，然后自管顶缓缓加入吸附剂，使其均匀地润湿下沉，在管内形成松紧适度的吸附层。

湿法：将吸附剂与流动相混合，搅拌以除去空气泡，徐徐倾入色谱管中，然后再加入流动相，将附着于管壁的吸附剂洗下，使色谱柱表面平整。俟填装吸附剂所用流动相从色谱柱自然流下，液面将柱表面相平时，即加试样溶液。

操作：总分11分，湿法装柱基本规范，有少量操作错误扣2分；操作错误多，扣5分；完全不会操作得0分。（三）药物分析与中药制剂分析部分。

本实验考核分为两部分，第一部分由教师进行口头询问，考查学生在操作过程中对基本知识和关键知识点的掌握程度，占总分的30%；第二部分由学生操作仪器装置，考查学生的基本操作的正误和熟练程度。两部分综合得分判定最后成。

绩，以五级制评分：90分以上为优秀，80－90良好，70－79为中等，60－69为及格，60分以下不及格。

1．实验原理的理解与掌握程度（占30%）问题与参***如下：

实验项目一：回流提取装置的搭建。

1、回流提取法不适于什么成分的提取？(15分)

答：对热不稳定或具有挥发性的成分不宜使用。

2、回流提取法每次提取时间和次数？(15分)答：每次提取时间为0.5~2小时，次数1~3次。实验项目二：常压蒸馏装置的搭建1、蒸馏的原理是什么？(15分)

答：其原理是利用混合液中各组分在加热条件下，具有不同的挥发。

性，使得各组分在气液两相中的组成之比发生改变，即蒸汽相中的成分是沸点较低容易挥发的物质，而高沸点或不易挥发的物质留在液相里。

2、如果被蒸馏的物质沸点过高或对热不稳定、易分解能否用常压蒸馏？如果不能可以采用什么方法？(15分)

答：不可以，应采用减压蒸馏或水蒸汽蒸馏。实验项目三：721分光光度计的操作。

1、分光光度计的基本原理是什么？(15分)

答：溶液中的物质在光的照射下，产生了对光吸收的效应，物质对光的吸收是具有选择性的。各种不同的物质都具有其各自的吸收光谱，因此当某单色光通过溶液时，其能量就会被吸收而减弱，光能量减弱的程度和物质的浓度有一定的比例关系，也即符合比色原理——比尔定律。

分光光度计的光源是什么？(15分)答：钨灯。

2．学生仪器操作正误与熟练程度（占70%）目的：考查学生的实际动手能力，分三个档次：

第一档次：实验装置操作熟练，关键步骤掌握好，完成好，给60－70分；第二档次：实验装置操作较熟练，关键步骤基本掌握，仅有少量错误，完成较好，给40－50分；

第三档次：实验装置操作生疏，关键步骤错误较多，基本完成，给20－30分；

第四档次：未能完成操作，得0分。（四）药理学部分。

本实验考核分为两部分，第一部分由教师进行口头询问，考查学生在操作过程中对基本知识和关键知识点的掌握程度，占总分的30%；第二部分由学生操作小白鼠的常规给药方法，考查学生的基本操作的正误和熟练程度。两部分综合得。

分判定最后成绩，以五级制评分：90分以上为优秀，80－90良好，70－79为中等，60－69为及格，60分以下不及格。

1．实验原理的理解与掌握程度（占30%）

目的：考查学生对给药方法关键点的掌握程度，分三个档次：

第一档次：基本知识理解准确，关键知识点掌握熟练，给20－30分；第二档次：基本知识理解较准确，关键知识点基本掌握，给10－20分；第三档次：

基本知识理解错误，关键知识点错误较多，得0分。问题与参***如下：

实验项目一：小鼠的灌胃给药。

1）如何进行灌胃给药？（30分）

答：灌胃时左手固定动物，使其腹部朝内，头部向上并稍倾斜。右手持灌胃。

器，将灌胃针头弯曲向内，从一侧口角插入口腔，轻压鼠的头部向后倾斜，使口腔与食道成一条直线，然后可将药物注入内。实验项目三：小鼠的腹腔注射。

1）腹腔注射时朝哪个方向？针头以多大角度刺入腹腔比较合适？为什么？（30分）

答：左手固定动物（动物斜向上），右手持注射器，在下腹部左侧或右侧以45度角刺入皮下，沿皮下想心的方向推进，穿过腹肌进入腹腔，约刺入针头2/3深度，此时有落空感，回抽无肠液、尿液或血液回流！防止注射器刺入时损伤大肠、小肠等器官。

进针的动作要轻柔，防止刺伤腹部器官。

2．给药方法具体操作正误与熟练程度（占70%）目的：考查学生的实际动手能力，分四个档次：

第一档次：动物捉拿方法正确，操作熟练，给药成功（给药部位准确），小鼠状态良好，给60－70分；

第二档次：动物捉拿方法正确，操作基本熟练，给药基本成功，小鼠状态良好，给30－50分；

第三档次：动物捉拿方法基本正确，操作不太熟练，药物发生外漏，小鼠状态尚，给20－30分；

第四档次：动物捉拿方法不正确，操作不熟练，给药不成功，小鼠状态差或死亡，给0－20分。

五)生药学部分本实验考核分为两部分，第一部分由教师进行口头询问，考查学生在操作过程中对基本知识和关键知识点的掌握程度，占总分的30%；第二部分由学生操作仪器装置，考查学生的基本操作的正误和熟练程度，占总分的70%。两部分综合得分判定最后成绩，以五级制评分：90分以上为优秀，80－90良好，70－79为中等，60－69为及格，60分以下不及格。

1．实验原理的理解与掌握程度（占30%）

目的：考查学生对实验操作和原理的掌握程度，分三个档次：

第一档次：基本知识理解准确，关键知识点掌握熟练，给20－30分；

第二档次：基本知识理解较准确，关键知识点基本掌握，给10－20分；第三档次：基本知识理解错误，关键知识点错误较多，得0－10分。

问题与参***如下：实验项目一：晶体的观察。

1、透化装片的步骤及应注意的事项？(15分)

答：透化时先滴水合氯醛，再用酒精灯加热，最后用稀甘油封片，注意防止水合氯醛结晶析出。

2、大黄粉末的晶体属于什么晶体？(15分)

答：草酸钙簇晶（要求在显微镜下观察到）。实验项目二：淀粉粒的观察。

1、适合水装片的观察材料有什么要求？(10分)答：适合水装片的材料务必不溶于水，。2、土豆的淀粉粒属于什么类型？(10分)

答：单粒和半复粒均有（要求在显微镜下观察到）

实验项目三：根类药材的鉴别观察。

1、根类药材观察应注意的事项？(15分)

答：主要观察药材形态（包括根的整体形状、外表颜色、断面颜色及是否粉性还是纤维性、质地等）。

2、麦冬根的徒手切片应注意的事项？(15分)

答：切片时应注意连续切片，选取最薄的切片，然后用水合氯醛透化，置显微镜下观察。

实验项目四：茎类生药的鉴别观察。

1、茎类药材横断面观察应注意的事项？(15分)

答：首先注意区分双子叶和单子叶植物的茎，反映在切片观察时双子叶茎维管束环状排列，单子叶茎维管束散状排列，其次，在切片上会观察到维管组织在整个切片上占1/3-1/2的比例，与根中维管组织占有较小比例相区别。

2、根茎切片观察时应主要观察什么？(15分)答：根迹维管束和叶迹为维管束。

2．学生实验操作正误与熟练程度（占70%）

目的：考查学生的实际动手能力，分三个档次：

第一档次：显微镜操作、制片技术熟练，掌握好，完成好，目标观测物在视野中比较清晰，给40～50分；20种常用生药在规定时间内准确识别出15种以上，给15～20分。

第二档次：显微镜操作、制片技术较熟练，先后次序基本掌握，仅有少量错误，完成较好，通过辅助能够观察到目标观测物给30～40分；20种常用生药在规定时间内准确识别出10种以上，给10～15分。

第三档次：显微镜操作、制片技术生疏，先后次序混乱，错误较多，基本完成，给10～20分；20种常用生药在规定时间内准确识别出5种以上，给5～10分。

第四档次：未能完成显微镜观察操作和制片，观察不到实验结果得0～10分；20种常用生药在规定时间内准确识别出5种以下，给0～5分。二、注意事项。

1.每个同学必须完成5个考核课程，具体考核项目由学生到场抽签决定（1人1题，由教师根据自己课程项目数写好..由学生随机抽取）。

每个同学必须完成一门课程考核任务后才能进入下一门，不得中断。

2.除生药学等特殊课程外，每次考试原则上在一段时间内要一名老师负责考核一名同学，杜绝同学一拥而入而导致的考试混乱、相互抄袭。

3.教师考核应注意随机性选题，学生回答或操作错误，应给予指正。4.严肃考试纪律，对考试不及格的同学当场给予一次补考机会，如仍不及格则推迟到毕业前再补考一次。

药学。2023年11月2日。

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