教师考核是师资管理的重要环节，是实行教师聘任和奖惩的基础，教师考核对于建设一支具有较高的政治业务素质、结构优化、相对稳定、充满活力的高等学校教师队伍具有重要的意义。
以下是为你整理的中学教师年度考核表总结，希望能帮到你。
中学教师年度考核表总结1今年我带高二三个班的物理，兼高二(8)班的班主任，整体工作总结如下：教学中我有过这样的体会，课堂不生动，学生的主动性调动不起来，课堂死气沉沉，学生反应不好，课堂效果不佳，最后导致课后作业质量不高。
我也有过这样的体会，追求新课改的模式，建立学习小组，小组讨论，只管讨论，并未根据学生实际情况精心设计讨论问题，有的过于简单，根本不用讨论，有的过于难，根本讨论不出结果，这些往往达不到讨论的实效，浪费了时间，不能提高学生**的能力，还达不到教学目标。
我还有过这样的体会，一节课按照新课改的模式，精心组织，学生**、讨论交流等能力有了一定的提高，但这个知识点的各种应用面比较广，导致不能有足够时间让学生了解更多的应用模式。
在这里我作了反思，经过反思后，我认为智慧课堂是这样的：智慧的课堂，要求我们解放课堂，解放学生，通过精心设计的讨论课题，同时让学生跳一跳可以碰到的问题，这样不仅大大提高了学生讨论交流的能力，还让学生体会到成就感，提高学习的兴趣，让小组讨论不是图于形式，而在课堂教学中发挥出强大的作用。
智慧的课堂还要注意节奏，开始时，要慢，这样可以引导学生进入课堂；重点与难点处要慢，必须阐明思想与要点，让学生从深层次上理解，运用例题与变式训练及时巩固与适当提高；小结时要慢，让学生整体回顾。
通过预习，学生已经看懂的知识一带而过，甚至可以不讲，对于重点知识在其它模式中的应用，在课堂时间不多的情况下，可以利用多**展示给学生，让学生扩大知识面。
例如带电电荷在磁场中的偏转，模型很多，可以借助多**将这些作图动画展示给学生。
这样既达到了质又达到了量。
智慧的课堂要松紧有度。
课堂教学过程中，要少一点生硬的东西，多一点关怀。
例如：在课堂上不允许学生“插嘴是压制学生的苛求，但课堂上学生“不善于倾听别人发言是不良的学风，课堂上“学生无意义的随意自主，更是散漫的表现。
智慧的课堂，应该追求教学的真质量，追求课堂的真效益。
智慧的课堂应是特色与高效并具的课堂。
中学教师年度考核表总结2光阴似箭，转眼间一学期的工作已接近尾声，现小结如下：本学期，我执教高二年级三个选修班的物理，并且做高二(5)班的班主任工作。
开学以来，我的教学常规工作，以抓观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点，以抓学风、抓班风投入为工作重心，以抓机遇，向内使劲为措施，常规工作得以落实到位。
抓观念转变一改以往一讲到底的讲课模式，注重新理念的灌输，注重以学生自主学习为主。
抓业务提高，通过多渠道学习提高自身知识文化水平、提高自身教学水平、提高自身教学技巧。
抓常规落实，能积极备好每节课、组织好每次集体备课、认真听好每节课并讨论研究好每节课。
抓教学研究，对每节听课多思考从中提取精髓并能积极写**。
作为一名班主任，我以抓学风、抓班风投入为工作重心，积极调动每一名学生的学习的兴趣，从而在期中考试中使得我班的最好成绩从年级277上升到99名。
我校开学初制定的高效课堂建设，指出要找准课堂教学的薄弱点，不断采取措施，不断加大工作推进力度，总结出符合我校实际、具有鲜明特色的高效课堂教学模式。
在认真学习了“先学后教、当堂训练课堂教学模式的一般操作流程，领悟课堂结构的实质后，我明确了每节课的教学目标一定要明明确确提出来，写出来，挂起来，目标必须变成全体学生的目标，是通过学习要完成的任务，目标要具体可操作，不能笼统模糊，更不能大而全，成为学科目标。
目标还要为“达标服务，最后回归目标，检测达成度。
在学生“先学的环节，一定要给足时间和空间，给学生思维和体验的过程，有过程就是很好的学习。
教师不要过早做裁判，不要着急完不成任务，要做军师，静观其变，运筹帷幄，决胜千里。
轻身慢步巡视在学生间(不要听到高跟鞋和手机的响声)，发现各种“问题，更要关注“差生。
在先学阶段，一定要让学生“板演，展示错误，课堂是允许犯错误的地方，知错改错，就是进步，抓住底部，整体抬高。
“后教以先学为基础，教师的任务就是启发点拨，放手让学生自己走路，不能牵着走、扶着走，甚至画地为牢，让学生在教师规定的圈子中按照规定动作活动，一定要让学生的思维发散，为了目标让学生想尽各种办法。
教师启发要恰到好处，画龙点睛，点在要害处、点在模糊处、点在容易出错处、点在学生自己解决不了的地方。
课堂练习要“精挑细选，一个环节完成一个任务，重点环节一定要“敲响，承前启后，环节紧扣，程序递进，螺旋攀升。
不能前松后紧，致使拓展训练无法实现，让孩子们没有跳起来才能够得着的“桃子，优等生吃不饱。
练习的量一定要精心设计。
有了初步的学习体会，便为课改做好了思想准备。
中学教师年度考核表总结3本学期本人任职高二10班的班主任及高二(1)班和(10)班的英语教学工作，结合学校的“十二五发展规划讨论稿，就以下几个方面对过去一学期的工作做出总结，并对将来的工作对自己提出一定要求。
首先，在思想品德方面，我能够做到拥护中国共-产-党的领导，在社会里做一名有公德心的公民。
能做到每周都参加学校的例会，提高思想觉悟，积极响应校长室传达的信息。
在本学期学校的现代化验收期间，更是做好自己的本职工作，扮演好自己的角色。
我时时以一个教师的标准严格要求自己，积极参加学校生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以教为本；对待同事团结友爱，并能虚心向有经验的同志学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
这一切行动，都源于一个思想上的目标──我要做一个合格的人民教师，做一个优秀的人民教师。
其次，在教学能力方面，本学期我任教高二1班和10班，虽然这两个班基础不一样，但我是一样的用心的教他们。
认真备课，认真上好每一节课，认真批改作业并统计作业完成情况，能做到听取学生的意见，注意化解重难点，经常与学生进行交流。
在夯定学生基础方面，我每天都坚持给学生默写，每个学生都要过关，对于后进生，有耐心地引导他们学习英语学科。
在备课组里，我认真负责的为学生做好每一份教学教学案和复习教案，出好每一份自主作业及默写材料，希望高二的学生能学好英语。
第三，在出勤方面，我能做到遵守学校的规定，每节课都是提前进教室，看班时认真负责，每天上班不迟到不早退，有事主动请假，按时到岗尽职。
能处理好名利和工作关系，能处理好家庭和工作的关系。
第四，在工作成效方面，由于工作认真负责，努力钻研业务，所以被评为张甸镇“优秀教师，荣获学校优质课比赛的二等奖，荣获外教社casio杯第三届全国中学生英语阅读竞赛江苏姜堰赛区优秀指导老师奖，荣获姜堰市教育局举办的2010中学生英语口语比赛优秀指导老师奖。
但是成绩已属于过去，将来还要再接在励。
最后，在廉洁方面，我认为我们学校整体的风气都非常好，基本上没有什么谈得上不廉的事，当然，我也是如此。
我是张中的普通一名教师成员，工作在这里，成长在这里，在这里积累着教学经验，为张中的发展尽微薄之力。
教师年度考核表教师年度考核表填写
教师年度考核表4篇 教师年度考核表填写模板。面貌文化程度大专所学专业从事专业教育教学从事何种。工作小学四年级数学教学任教 年 班级四 1 班周总课时16个人本学年度岗位任务 完成情况及自我鉴定 包括政治思想表现 文化专业知识水平 教育教学能力 工作成绩及履行职责情况 文字简明扼要，填写不完可附页。一...
考核表 四 教师年度考核表
考核表 四 教师年度考核表。考核表 四 职员级员工。年度业绩考核得分。考核期限 自。年。月。日至。年。月。日。姓名 职位 入职日期 文化程度 任现职时间 考。核。要。点。分数标准。自评。直接上级。评分原因。上级填写 1 根据部门目标，有效进行工作。2 具有责任心 工作积极主动，敢于向工作难度挑战。3...
教师年度考核表
附件2 交流轮岗教师考核登记表。姓名籍贯毕业院校身份证号码交流学校。性别政治面貌。出生年月参加工作时间。现任专业技术职务工作单位。民族学历。所学专业。考勤请旷。天天。情况假职奖惩奖。惩处。情况励交流起联系。自年月日至年月日。止时间 支教教师自我鉴定。任教年级。学科周课时迟。次未参加重大活动次到。本人...