2014---2015学年度第二学期。
本学期化学学科教研工作在教导处,教科处正确指导下,在九年级年级组大力配合下,已顺利结束,本学年度化学学科围绕一个中心:“使教研活动真正服务与教师,真正提高化学教师的专业能力”,两个主题:一是“指导复习、备战中考”的复习备考研讨活动,二是以“学案导学,展示导学”为主题的系列活动,取得了显著成效。
围绕毕业班复习备考工作,进行了复习视导、跟踪调研、复习教学模式研讨、复习公开课、质量分析。
教研活动本着以教师为本的理念,立足实际,尽可能地克服困难,使各个环节相协调,使老师们的学、研热情可持续且有后劲。总体来看,复习备考系列研讨活动,计划制定科学周密,方法策略务实高效,中考研究把握方向,充分发挥了复习教研的指导、导向作用。
一.制定计划,科学周密。
明确复习目标,作出科学合理、具体周密的复习计划,是实现高效复习的重要环节。为此,我们进行了复习计划、复习思路的研讨,拿出了初步设想。以“立足基础,夯实双基,培养能力,大面积提高复习质量”为目标,制定了切实可行、科学周密的复习计划,从复习的环节及各环节的时间分配,到各环节的复习方法、各章节课时安排等方面都提供了有效指导,确保每节课都充实、高效。
二.指导方法,务实高效。
复习方法的研究是复习教研的重中之重。对复习方法的指导,整体上确立了两个思路:一是有效复习教学方法的研讨,总结、完善、推广复习课教学模式;二是深入研究“学案导学,展示激学”在复习教学中的运用,引导各校用好复习学案,用好《中考复习指导》。
1)利用复习公开课,推广有效复习教学模式和教学方法。
2)深入学校进行复习视导和跟踪调研。
3)开展多种形式的交流活动,促进教师不断改进复习方法,提高复习效率。
三.研究中考,把握方向
1)琢磨中考,把握方向。我校在开学初期,就组织本校专家对近5年的安徽中考试题中的重要考点、热点(即三年都考点、两年都考点、一年考点等)、题型变化、题目难易度以及试题的稳定性等进行分析,并对今年中考的方向进行**。每位教师吃透中考的内涵,立足双基,抓住重点,从而准确把握中考方向。
(2)命题引领,指导方向。今年的三次模拟考试命题都是县教委统一命题的。通过模拟题的命制和模考质量分析,引导老师研究中考命题思路,挖掘教材的内涵,把握好命题立意和中考的重点。。
(3)小专题研究,把握重点。小专题复习,是紧扣中考重点、热点的专项复习。每位教师做两个专题的设计,就选择哪些知识点、挖掘到何种深度、选择哪些典型例题、采用什么方法(课堂操作的流程)等等进行交流,老师们认真对待,小专题的分析详细、实用,中考的重点把握的准确、到位,在思维的碰撞与交融中,互相取长补短,感悟吸收,使用后效果很好。
九年级化学教研组工作总结
9 淡水是我们人类和其他生物生存的必需品,但是地球上的淡水资源十分有限,地球上的多数地区缺水。九年级化学教研组工作总结。在四个月的时间里我们组做了以下的工作,现在向各位领导汇报总结如下 一常规工作。在繁重的课堂教学之余,我们积极组织教师进行教学研讨集体备课。1.校内陈芳,白辉,卢兴平老师的公开课。2...
九年级化学教研组工作总结
转眼,一学期的教学工作已接近尾声,为了积累经验,争取更大的进步,现将一学期的工作总结如下 一 认认真真,扎扎实实开展教研组活动。我们化学组定期每周开展一次备课组活动,每两周开展一次教研组活动。在朱秋英校长的领导下,我们总是将下两周的任务提前讨论,将工作任务提前下放,统一思想,统一行动,集体备课。采用...
九年级化学教研组工作总结
在四个月的时间里我们组做了以下的工作,现在向各位领导汇报总结如下 一。常规工作。在繁重的课堂教学之余,我们积极组织教师进行教学研讨集体备课。1.校内陈芳,白辉,卢兴平老师的公开课。2.赴二中参加高中选修模块开设研讨。3.筹备数字化实验室,购进数字化实验装置。4.吴涛老师参加市级优质课评选。5。学习微...