海口市琼山中学物理组梁定皆。
一、2024年海南高考物理试题的明显变化：试卷结构。
与前6年的海南高考物理试题相比，今年的试卷结构在保持稳定的基础上进行了合理优化，去掉了必考内容的两道填空题。把原来填空题的8分分成两部分，4分加到多选题中，使多选项题的分值由原来的每小题4分变为5分，选不全对的由原来的2分变3分，另外的4分增加到计算题中，使计算题的分值由原来的19分变为23分。学生的答题量由原来的18题变为16题，因此学生审题、解题时间比往年略为充裕，有利于学生考出应有的水平。
试卷结构、题型及分值分布。
二、对2024年高考物理试题(海南卷)的整体评价
1、试题科学规范，注重基础知识与能力的考查。
2024年高考物理试题(海南卷)与往年相比较，试题依然保持了“思维起点适中、难易坡度平缓、设问层次合理、区分准确有效”的特点，试题紧扣课程标准、海南省考试说明和教材内容。试题注重考查了考生对基本概念、基本规律理解、基本方法的准确程度和深度，还考查学生应用物理理论知识对物理问题进行判断、分析、推理和应用数学知识解决物理问题的能力。试题表述科学严谨，情景叙述简明、规范，题型设计合理、试题内容遵循考试大纲的要求。
没有出现所谓的偏题、怪题、难题。
2、考试内容相对稳定，整体难度基本不变，有利于高中物理常规教学
与前几年相比较，有更多的相同点，最突出的特点就是稳定，考查的重点、热点不变。 三道选考题的呈现方式完全相同（选择加计算），且题目中规中矩。在阅读量、思维量、作答量等方面基本等值，彰显了考试的公平性。
三、对2024年高考物理试题(海南卷)学生答题情况分析
年海南高考物理物理试题各题得分情况。
2024年海南高考物理各小题的得分情况。
选择题平均得分16.71分，基本上与去年（17分）持平。
选择题答题情况（单位：％，红色为答案）
1、考试成绩总体与近三年持平， 全省平均分32分，比去年（34分）略低。高分考生比例低，45分以上的考生只占20%。低分考生比例大，30分以下的考生超过一半。
2、各小题考生答题情况统计表明全体考生的物理基础知识与概念还是清晰的，具有一定的理解能力和推理能力，物理基础知识扎实，但数学及综合分析能力弱，实验能力需加强。
3、单项选择题中的基本概念题区分度好，而有一定计算量的题目考生凭直觉猜测成分大，造成区分不好。
4、多数考生为保分，多选题当单选题做，三个正确选项的题目得分率高但满分率低。
必考题各题答题情况分析：
第1题考查点电荷的电场，电场的叠加，有近一半的学生没有记住点电荷电场的计算公式、不能确定点电荷电场的方向，没有弄清电场的叠加。
第2题考查力与运动，牛顿运动定律，许多学生无法理解 “加速度与速度方向相同时，物体做加速运动，而与加速度大小无关”，而是加速度变大，速度也变大。
第3题考查交流电中有效值的计算，要求掌握有效值的概念，结合图像运用数学知识算出。
第4题考查运动学中的 v -t 、 a-t , 是每年必考内容。相对以往来说，本题难度不大，学生答题较好。
第5题考查人造地球卫星运动的问题，是选择题中最难的题。由于涉及到计算，大多数考生由于计算错误丢分，或者凭“直觉”选择。
本题与2024年海南高考物理卷第11题相类似。
第6题主要考查电磁感应定律、安培力、电路计算等，考查综合能力强，涉及到审题与计算，且计算量大，不少考生措手无策。
第7题考查关于力学方面的物理学发展史，是多项选择题中平均分最高的，同时也是满分率最低的。考生对笛卡儿在力学方面的贡献了解不多，仍需加强物理学发展史的教学。
第8题考查力与运动的相关概念。主要是对“变速率曲线运动”、 变速率圆周运动”的理解不足。
第9题考查直线电流的磁场、安培定则、磁场的叠加。
第10题考查电磁感应现象、楞次定律。考生应用楞次定律判断感应电流方向还掌握不好。
第11题为力学实验题，考查利用打点计时器验证机械能守恒定律，利用纸带上记录点的测量数据，计算瞬时速度，计算动能、势能。 此题甚为基础，只要教学中学生动手做了实验，应该得高分。0.
257的难度表明平时实验教学存在的问题令人担忧。
第12题为电学实验题，考查对电表的改装，电路的理解、连线、相关计算和刻度改写等，考生对单刀双掷开关（2024年海南高考已考过）的作用不了解，连线不全对。考生数学基础薄弱，不能列出方程组解出两个电阻的阻值。有超过一半的考生不能正确判断电流表的量程，故不能根据表盘上指针的位置读出电流值。
第13题为计算题，考查直线运动、牛顿运动定律、功和能的关系。试题从考生答题的思维规律出发，设置两个由浅入深，由易到难的问题，此外，该题有多种解答方法，考生从不同的角度思考问题，都容易切入。
第14题为计算题，考查带电粒子在磁场中运动的问题。要求考生正确审题、画图，应用磁场、圆周运动的知识求解。能够解答第（1）问的考生，基础比较扎实，但是往往不能分析出两个带电粒子的质量不同，或不加分析得到两带电粒子运动的周期相等的错误结论，导致第（2）问得分很低。
这部分内容是核心内容，是每年试题的热点，但学生的得分（1．258分）情况看，得分率（0．097）非常低。
选考题各题答题情况分析。
物理3-3》模块的第15题，第（1）小题考查了液体表面张力、浸润与不浸润的内容，要求学生掌握概念，又要联系生活实际。第（2）小题u形管学生熟悉，但面积不同，学生数学知识欠缺，造成丢分，另有些学生把题中所说的大气压认为就是760mmhg，直接用于计算，读不懂题意。
物理3-4》模块的第16题，第（1）小题考查了多普勒效应现象，检查学生学习物理知识与生活联系的能力。第（2）考查了折射率、折射定律，题目难度不大，但学生作图不用刻度尺，应用数学解决问题的能力弱，得分不高。
物理3-5》模块的第17题考查核反应方程、动量守恒、能量守恒知识点，题目难度不大，学生得分在三个模块中最高，说明对该模块的学习基础知识扎实，难度超过了0.4，相对较好。
四、考查内容与分值分布。
2013海南高考物理内容及分值分布。
五、2024年高考物理试题(海南卷)对今后高中物理教学的启示
高中物理新课教学和总复习都应重视概念，回归教材。教学时没必要把精力花在猜题上，没必要盯着难题搞疲劳战术，考题并不回避陈题，每年考的都是核心知识和基本学习能力，瞎猜题搞题海乃“无奈之举”；要根据学生的实际，扎实打好基础，让学生认真做好实验，启发学生思维，培养学生的思维能力，注重物理学习的过程，享受物理思考的乐趣，培养学生良好的学习习惯。
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