1.默写（8分）
采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒·其五》）
直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）
剪不断，理还乱，是离愁，。（李煜《相见欢》）
岑参用表现了自己化苦为乐、积极向上的乐观情怀；同时，这两句作者以花喻雪，构思新奇，描绘了边塞奇丽的雪景。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
杜甫在草堂为秋风所破后，虽然自己没有了“风雨不动安如山”的住所，但他仍大声疾呼这是儒家“推己及人”思想的体现，更表现了诗人忧国忧民的情怀。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
2.按要求默写（8分）
采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒·其五》）
直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）
剪不断，理还乱，是离愁，。（李煜《相见欢》）
岑参用表现了自己化苦为乐、积极向上的乐观情怀；同时，这两句作者以花喻雪，构思新奇，描绘了边塞奇丽的雪景。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
杜甫在草堂为秋风所破后，虽然自己没有了“风雨不动安如山”的住所，但他仍大声疾呼这是儒家“推己及人”思想的体现，更表现了诗人忧国忧民的情怀。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
1.阅读下面语段，回答小题。（请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。共19分）
谢谢你，曾经允许我不爱。
周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。
我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。
只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？
”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。
教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。
“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”
平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。
”“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。
我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。（原文有改动）
小题1】请将下列词语正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。（2分）
争先恐后正襟危坐。
小题2】通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
小题3】选文中的“我”是一个怎样的人？（3分）
小题4】从修辞角度赏析文中第⑷段划线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。”（4分）
小题5】结合上下文说一说第⑿段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。”一句中加点词语“笑”的含义。（2分）
小题6】请写出与第⑽段划线句相照应的句子。（2分）
小题7】结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？（3分）
1.陈公神道碑铭。
曾巩。公讳世卿，字光远，南剑州沙县人也。公为儿时，书木叶为诗，其父见之大惊，遂使学，以笃志闻于乡。
中雍熙二年进士，为衡州军事推官，改静安军节度推官。王小波、李顺盗蜀，州县多不能保，东围静安，公应变，为箭笴兵械城守之具百余万，约其属分城守之。围既久不解，分城者疑惧意懈，出语动公，公以义谯数勉之。
而间谓州长张雍日：“此属留之则溃人心，纵之使求外兵，则两全。”雍听其言。
盗数万人围静安八十日，公奋励距敌，射其裨将一人，应手死。又射至数百人，无不辄死。盗以故不敢迫。
而外兵来救，乃卒解静安之围。事闻，即其军，以公为掌书记，父丧不许去官。自宋兴小吏势，盗起往往转掠数百千里，吏辄弃城走。
及公之保静安，则若吏力皆可以有为者。然公之于此时。盖亦易无为有，以少胜众，此材智烈丈夫之所为。
小拘常见之人．亦安能责其此出哉？
小题1】下列句子中加线的词解释错误的一项是（3分）a．王小波、李顺盗蜀（叛乱）b．约其属分城守之（下属）c．纵之使求外兵（纵然）d．父丧不许去官（离职）【小题2】下列句子中加线的词意思相同的两项是（4分）a．书木叶为诗不足为外人道也b．公以义谯数勉之域民不以封疆之界c．而外兵来救呼尔而与之d．然公之于此时吾知子之所以距我【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
其父见之大惊，遂使学，以笃志闻于乡。
小拘常见之人．亦安能责其此出哉？
小题4】陈公卿是怎样的人？请结合文意谈谈。
1.阅读下面的诗歌。（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠。
刘禹锡。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
小题1】下列加点数字与本诗“二十三年”用法相同的一项是（2分）a．会当凌绝顶，一览众山小。b．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。c．从小丘西行百二十步，隔篁竹……d．皓月千里，一碧万顷。
【小题2】全诗表达了作者的胸襟和的态度。（2分）
2.阅读下面的两首小令。（4分）
天净沙·秋。
白朴。孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
天净沙·秋思。
马致远。胡腾老树昏鸦，下桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
小题1】《天净沙·秋》中和《天净沙·秋思》中表明两首小令写的都是黄昏之景。（2分）
小题2】选出下列正确的一项是___2分）a．两首小令是同一曲牌，所以韵脚相同。b．两首小令都描写的萧瑟荒凉的秋景。c．两首小令写景都由远及近、实虚结合。
d．两首小令都抒发了游子思归的情怀。
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