为了切实贯彻落实***《关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕1号）、《广东省中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2023年）》等文件精神，为帮助教师理解并在课堂教学实践中落实学科核心素养，能够在学科核心素养理念指导下，创造性地解决学科重难点与学生学习难点问题，能够基于课堂教学实践，尝试将学科核心素养与日常教学融合。广州远程教育中心特制定2023年河源市紫金县小学教师学科核心素养远程培训方案。
一、培训主题。
基于学科素养重难点问题解决策略。
二、培训目标。
一）进一步提高教材分析与处理能力，能根据本人的教学实际，确定拟解决的重难点问题，挖掘教材内容的核心素养点，立足学情设计合理的教学方案。b5e2rgbcap
二）能从转变“教”与“学”的方式，创设良好的师生学习关系和学习环境，在课堂中有效落实学科的核心素养点，观摩分析并尝试开展课堂教学。p1eanqfdpw
三）能对“基于学科素养的重难点问题解决策略”的项目实践进行反思总结，促进教学经验的理论提升。
三、培训对象。
紫金县小学教师。
四、培训内容。
本次培训共设计“理论引领提出问题”、“案例分析解决问题”、“反思研究总结提升”三大模块，共42学时，课程内容如下表：dxdita9e3d
五、培训时间安排。
2023年12月1日——12月31日，为期一个月。
六、培训过程。
为紫金县建立培训平台（为沉淀教师资源、整合研修活动建立平台。
一）学员使用自己的学习帐号登录培训平台，核对个人基本信息，在网上熟悉操作流程并进行学习预热；指导教师组织学员上线预热，建设沟通渠道。rtcrpudgit
二）学员****课程，撰写研修作业，参与互动交流；指导教师**辅导、答疑。
三）建立工作坊，安排骨干教师担任指导教师（坊主），指导日常网络研修。指导教师职责：
1.督促学情：引导学员积极参训，提醒未合格的学员及时完成学业，提升合格率，争创全员合格。
2.批改作业。指导并批改本坊学员的全部作业。
3.推荐优质作品。每坊推荐原创及优秀的作业5篇。
4.组织研讨活动。紧扣学习主题，组织2次线上研讨活动，引导本坊学员积极参与。
5.编发工作坊简报。编写1期简报，总结本坊工作亮点及指导工作经验。
七、考核评价。
一）学员考核。
网络研修的具体考核细则如下：
二）坊主考核。
坊主考核采用百分制，主要是从坊主组织学员学习的作业批改，学习指导、发布研修简报，学员满意度五个方面进行综合考核，合格标准为80分。具体考核要求如下：5pczvd7hxa
八、培训组织与管理。
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