一、 竞赛目标。
围绕“团结、勤奋、求实、创新”校风，形成“严谨、团结、求精、务实”的良好教风，创建“尊师、好学、文明、奋进”的新学风，做好“以赛促教、以赛促学”，不断提高学生的职业技能，教育学生、激励学生，拓展素质教育，创造积极向上的竞赛氛围，构建有生态特色的校园竞赛文化。
二、 竞赛主题。
立艺修身、导航青春。
三、组织机构。
一）领导机构。
成立技能竞赛节组委会，成员名单如下：
主任委员：廖忠明。
下设办公室，负责具体事务，成员名单如下：
主任：董新春。
副主任：黄名广、曾斌、陈世洪、梁泉生、温常青、彭轶、卢欢庆、杨运来、罗永妃、曾毅、李平、罗玉明、胡剑初。
成员：刘郁林、杨治国、钟朝玲、范伶俐、赖武军、邱波、王协斌、曾小山、钟莉华、李佰林、姜英、赵洁、张维玲、曾景峰、钟鸣。
二）项目评委。
评委由各项目负责部门推荐，每个项目组设置一名评判组长。教务处汇总后报至组委会确定后实施。
四、参赛对象。
本届竞赛节仅设高职组，参赛学生范围为：全校统招高职班、五年一贯制四年级在校大专生。
五、竞赛形式。
为真正做到以赛促教、以赛促学，同时达到提高参与率、巩固学生职业技能的效果，经研究决定将本次竞赛与三项内容相结合：
1、校技能竞赛与国家级、省级技能竞赛相结合。通过本次竞赛，发现各项比赛中成绩突出的学生，为明年国家级、省级技能竞赛做准备。
2、将竞赛与课程相结合，实行以赛代考。将竞赛成绩纳入课程考评总成绩。准备以赛代考的课程在竞赛项目汇总表中进行标明。
3、将竞赛与全天候职业教育相结合。做好学生的赛前指导工作，，各项目应指派专人负责，制定指导培训计划，获一等奖学生可获选修课学分2学分。
4、将竞赛与综合实训相结合。将综合实训项目成果纳入比赛范围。
六、负责部门、竞赛项目。
七、竞赛组织。
1. 技能竞赛节宣传与动员阶段。
扎实深入宣传技能竞赛节活动，认真做好技能竞赛节的动员，尤其在学生活动区域加强宣传活动，创造生动活泼的技能竞赛节氛围。各赛事组委会要通过各种形式、发动各方面力量（特别是学生会）加强对报名及组织工作的对外宣传报道，通过教室黑板报、原竞赛节作品展、条幅宣传等多种形式，广泛发挥学校**、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用，及时发布竞赛资讯、报道等。
2. 技能竞赛节组织阶段。
各二级学院提交技能竞赛节方案（10月），教务处负责组织专家经项目评审（11月中上旬）。具体组织形式根据各二级学院（部）根据以上竞赛项目制定并通过教务处审核的各项目竞赛方案组织实施（11月下旬至12月下旬），尤其以下信息必须需要重点进行核定：组赛部门、负责人、报名时间、比赛时间、地点、内容、评委组成、评分标准、组赛经费等。
竞赛项目汇总表、竞赛方案，竞赛报名，竞赛项目安排表相关格式模板见附件，竞赛安排表请在11月17日前核准后提交教务处，竞赛报名表请在11月21日前统一提交。
各二级学院、部要用录像、照相等手段，记录竞赛相关的场景、竞赛现场、参赛选手风采等内容。竞赛结束后，把电子稿发送至教务处。
3. 技能竞赛节总结阶段。
在各项赛事完成后，各二级学院、部需及**审项目获奖等级及名单，并在赛事结束两天内将结果上报教务处，并对赛事总结提炼，对本次竞赛节不足之处进行剖析，在赛事结束一周内上交竞赛小结，为下一次的技能竞赛节做好预案，为参加、组织省赛、国赛奠定基础。
八、竞赛时间、内容、规则与评分标准。
技能竞赛节于11月启动，时间为：11月24日——12月26日。各竞赛项目竞赛细则由所指定负责部门具体制定，教务处汇总审核后实施。
九、奖项设置。
各竞赛项目设。
一、二、三等奖，全校性参赛项目。
一、二、三等奖和优胜奖暂设名；二级学院性参赛项目。
一、二、三等奖暂设名，是否设优胜奖根据参赛人数、参赛水平具体商定。学院均给获奖人员颁发奖励证书及奖品或奖金，学生每获一项一等奖可得选修课学分2分。参加与本学期课程相关的竞赛项目可由二级学院、部认定以赛代考成绩。
优秀组织奖设置五名，根据报名人数和参赛率进行综合评比，奖状和组织费用颁发给承办部门的竞赛项目组。
为使本届技能竞赛节真正成为学生乐于参与、全面参与、参与有实效的赛事，望各二级学院/部加强领导和指导，广泛动员，积极组织学生参赛，保证参赛率和参赛水平。
二〇一四年十一月十三日。
附件一：竞赛项目汇总表。
附件二：竞赛方案模板。
附件三：竞赛报名表模板。
附件四：竞赛安排表模板。
附件五：竞赛经费预算模板。
附件六：竞赛奖项评比模板。
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