地理教师专业成长是地理教师提升自己职业能力的的过程。通过制定为期三年的专业进展打算，提高个人业务水平，进而在围绕新课标精神的前提下，到达提高地理课堂教学质量，实现有效教学的目的。
一、个人基本状况。
在这多年教学工作中跌跌撞撞，如履薄冰不禁让我对教育事业始终充满敬畏和神往，我深深感到自己还有许多缺乏之处，还有许多方面亟需好好学习、充实自己。
二、具体进展规划。
1、读书打算扩大学问涵养，为上好精彩、丰富的地理课做预备学识、学问储备对地理教学有着毋庸置疑的影响，一个博学多闻的地理教师会赢得学生的敬重和宠爱，更能够调动学生学习的主动性。所以我的这三年进展规划要立足于多读书，打算三年内读至少四本教育理论著作，还要常常阅读教育教学杂志，上网浏览国内外新闻，增广自己的见闻，提高自己的学养，并且要坚持写读书笔记。
2、教学设计打算围绕新课标，努力开展以学生为中心的教学设计，众所周知，新课标是特别注重学生在学习过程中的主体地位，敬重学生，特殊是敬重学生的学习，乃是地理教学设计的一项基本原则。
最近从多方面学习杜郎口教改阅历，发觉自己最大的问题还是课上讲得太多。杜郎口是"10+35'模式，老师只讲十分钟，可我一般都要讲二三十分钟。讲的主要目的还是为完成自己的教学任务，所以教学设计大多还是从自己的教学出发，很少细心地去设计学生的活动，特殊是高三专题复习阶段更是为节约时间，有时候真有点满堂灌。
其实也意识到要少讲，要多让学生活动。可是因为学生的水平。第。
页。参差不齐，组织商量难以从时间上调控，所以有时候就包办代替。有人说难以转变的是教学思想，我看更难转变的教学行为。
所以我也要给自己硬性规定，每节课自己讲不能超过15分钟，而且每节课都要细心设计好学生的活动。细心设计商量题，活动要敏捷，要形式多样，充分调动学生的主动性，让学生读，让学生说，让学生大胆表现自己的看法，珍视学生的阅读体验。让学生成为课堂学习的主角，自己做好组织者的角色。
3、师德打算努力提高教师的修养，时刻谨记师德观念因为为教师的道德品行、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我始终认为"爱岗敬业、喜爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献'的精神，是一个教师必需树立的师德观。为此，我准备努力学习政治思想，把握正确的人生观、价值观和科学的方**，用爱心对待学生，同时加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。
教师是人类文化、科学学问的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培育、教育下一代的荣耀而艰难的任务。教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不行能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会进展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成肯定的道德品质。
良好的师德，可以调整教师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会将来进展都有很重要的意义。在新的历史时期，贯彻教师职业道德规范更是我们教师重之又重的工作。
三、努力实现专业进展目标。
在这三年中，我将主动实施以上规划，坚持不懈，争取实现个人进展目标---成为一名优秀的地理教师。总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必需遵循的各种道德规范的总和。
所以，每个教师都要努力把自己培育成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一荣耀而宏大的任务，托起明天的太阳！广开门路、广种博收，努力提高(地理)专业学问水平显得尤为重要。为此，我将严格执行三年读书打算，主动听各种讲座，参与各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，努力适应今日新时代对老师的更高的要求。
我主动了解教育改革的趋势，关怀教育新动向，努力更新教育理念，主动贯彻实施教育教学新理念。我准备以问题为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、**式学习，充分调动学生学习的主动性，引导学生学会学习，进一步开发学生的想象和创造能力。在整个课堂教学中，教师只是引导者。
我将仔细钻研教材上好每一节课，坚持常常写教后感不断总结教学的得与失，主动听课以学习其他教师的优秀的教学方法，仔细对待每一节公开课并主动主动听取其他教师的意见。以此来不断提升自己的业务能力。
在之前，总觉得自己在教育教学工作中，特别娴熟，特别有阅历，觉得自己素养比较全面，在备课的时候既备教材，也备学生，把学生简单出现的问题都备在课里边了。工作的效率也很高。可以说是一个领导放心、家长满意、学生喜爱的老师。
但通过一些短期培训，教师专业进展水平的学习之后，结合自己的教学实践，深刻的体会到自己还处在一个专业进展前期向后期过渡的阶段，参加改革的意识不浓，学问面比较狭窄，科研意识也不浓。为了使自己的专业水平得到进一步的进展与提高，使自己逐步成为新时代进展要求的专家型教师，特制定如下的两年进展打算：第。页。
2023年初中数学教师个人专业发展规划
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 按钮 本文档 有偿 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！教师在教学中学生是主体是组织者 合作者 引导者，高效的课堂教学是提高教育教学质量的根本保证。在新新形势下，教师面对的是新课标 新教材 新教法，教师显然是课程改革的关...
2019教师个人发展规划
2011年教师个人发展规划。朱常林。在个人专业成长方面 因此在今年工作间隙要不断丰富自己的专业知识，阅读史学教学专刊如 中学历史教学 等刊物，让自己的思想与史学前沿接轨，更新自己的史学观念，保持与前沿同步。阅读专业书籍如 史记 两宋风云 等等，构建自己的部分历史教学体系，以期待在不久的将来自己的专业...
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教师个人发展规划。西安市第九十中学贺燕玲。学如逆水行舟，不进则退 随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高。为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，作为教师要有终身学习的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复。只有与时俱进，才不致被时代所淘汰。德高为师，身正为范 自参加...