各村党(总)支部,乡直各单位,驻乡县属各单位:
为进一步做好今年的目标考核工作,使考核能够更好地促进各项工作创新创优,特制定本方案。
一、指导思想。
考核模式力求做到形式从简、操作公平、考核公正、结果公开,并且在一定程度上要促进团结合作的风气形成,激励各村、各部门在做好本职的前提下着力打造亮点。
二、考核对象。
本方案针对考核对象为:三套班领导成员、办站所负责人、村党组织书记、包村责任人、大学生村官。
三、考核内容。
考核总体分为两大项:常规考核与关键指标考核。
(一)常规考核。
常规考核分绩效考核和民主测评。绩效考核分为勤政、优政、廉政,廉政为一票否决。廉政否决依据两条:
一是廉政群众满意度考核,满意度低于60%考核得分归零;二是纪检案件考核,凡是有纪检案件一经查实考核得分归零。
(二)关键指标考核。
关键指标分加分指标和扣分指标两类,本指标按月上报审核一次。
加分指标包括:现场会、经验介绍、亮点打造、正面宣传报道和其他突出贡献等。对主办部门负责人或村党组织书记:
乡级加5分、县级加10分、市级加30分、省级加50分、国家级加100分,对协办部门负责人或村党组织书记、包村责任人、大学生村官:乡级加1分、县级加3分、市级加5分、省级加10分、国家级加20分。其他特殊贡献一事一议。
扣分指标包括:越级上访、****件、负面报道、上级领导公开批评四类。对主体部门负责人或村党组织书记:
乡级扣3分、县级扣10分、市级扣20分、省级扣30分、国家级扣50分。协办部门负责人或村党组织书记、包村责任人、大学生村官乡级扣1分、县级扣2分、市级扣4分、省级扣7分、国家级扣10分。
四、考核与奖惩。
(一)三套班领导成员。
三套班副职按季度考核,勤政得分为分管部门及分工村得分月均分的50%;优政得分为季度述职评议得分,满分50分,按照三套班评议得分权重60%,群众评议得分权重40%。总分由勤政得分和优政得分累加合成,按得分评定优、良、中、差等次,给予相应奖励。
(二)办站所负责人。
办站所负责人采取每月申报目标与三套班分配任务相结合的模式,于每月月初确定工作任务和重点项目。计分方法:(1)每月办站所工作例会后,由乡三套班成员根据办站所负责人述绩以及平时的了解,按百分制打分,去掉一个最高分一个最低分取平均分,按70%计入月度总分;(2)组织民主测评,测评成绩按30%计入月度得分;(3)项目加减分,按重点项目推进和关键指标考核计分方法(见上),由个人提出申请,三套班集体研究决定。
以上三项合计出月度总分,每半年按照每分3元兑现奖金。
(三)村党组织书记。
村党组织书记考核围绕全村工作开展,每月底由村党组织书记向乡绩效办申报一到两条具体可行的优政目标供下月考核,经乡党委会审核后于每月第一个周例会通报本月各村个性目标与村级共性目标。共性目标合计100分,个性目标为加分项目,考核分值由党委会审议决定。计分方法:
(1)月度考核,每月25日到月末,由乡绩效办会同一名三套班成员、一名办站所负责人组成考核组共同对照目标逐村考核,考核成绩为考核组打分去掉一个最高分一个最低分的平均分。(2)年度考核,年底对村党组织书记开展一次群众测评,测评成绩按20%汇入年度村级考核得分;对照年度目标责任状开展一次年度目标考核,考核得分占20%,月度考核得分占60%(常规考核得分以1200分计),加上关键指标得分合成总分,在廉政未被一票否决的前提下,年底享受基础工资9000元,及考核奖金每分3元。
(四)包村责任人。
包村责任人半年考核一次,分工作实绩和民主测评两块,工作实绩为所包村勤政、优政得分月均分的60%,民主测评为所包村党群代表测评得分,按40%比例计算,加上关键指标得分,合成最终考核得分(常规考核得分以100分计)。按照每分5元半年兑现一次奖金。
(五)大学生村官。
大学生村官考核半年一次,分为三部分:按照组织部村官考核标准考核成绩占50%,所在村勤政、优政考核成绩占30%,民主测评成绩占20%,加上关键指标得分,合成最终考核得分,按得分评出等次,作为评优依据并给予一定的奖励。
镇村绩效考核工作方案
方案预案 姓名。单位。日期 年 月 日。各村党 总 支部,乡直各单位,驻乡县属各单位 为进一步做好今年的目标考核工作,使考核能够更好地促进各项工作创新创优,特制定本方案。一 指导思想。考核模式力求做到形式从简 操作公平 考核公正 结果公开,并且在一定程度上要促进团结合作的风气形成,激励各村 各部门在...
绩效考核工作方案
为确保考核工作顺利实施,特制定本实施方案。一 绩效考核时间。年12月21 30日,其中 日为现场考核 公众评议,25日 26日为领导评价 资料汇总。27日为绩效考核组进行绩效初评。二 考核考评方法和考评内容。一 考评内容。绩效考评采取指标考核 公众评议 领导评价和察访核验相结合的方法进行。考评采用1...
绩效考核工作方案
为进一步规范和加强我校教师考核工作,准确评价教师的德才表现和工作实绩,建立以工作绩效为核心的考核评价机制,进一步激发教师履职尽责 争创一流工作业绩的责任感和积极性,根据 吉林省事业单位工作人员考核办法 和 的要求,结合我校实际,特制定本方案。一 指导思想。以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展...