《护理管理学》课程大纲。
一）课程总体学习目标。
识记。1.能正确简述护理管理学的基本理论与方法。
2.能正确阐述护理管理学的五大职能。
3.能正确陈述护理质量管理的概念及护理质量评价方法。
理解。1.能正确归纳现代管理思想、护理管理的过程、医院护理管理系统的基本结构和运作过程。
2.能以实例解释护理管理的内涵、基本特征及研究内容。
运用。1.能运用管理学知识，分析和解决临床护理工作中的问题。
2.能运用护理管理的工作要求规范自己的工作行为，提高护理质量。
二）各单元学习目标。
第一单元绪论。
识记。1.能正确简述管理、护理管理的相关概念。
2.能准确概述护理管理的任务。
理解。1.能正确表述管理的对象及基本特征。
2.能以实例解释护理管理的研究内容。
3.能归纳不同理论模式下的护理管理者角色。
运用。1.能根据管理的职能，结合临床实际，对护理管理者的工作进行分析和评价。
2．能结合临床实际工作，分析影响护理管理发展的因素。
第二单元管理理论和原理。
识记。1.能正确简述泰勒科学管理理论的主要内容。
2.能正确说出“霍桑实验”的结论和主要贡献。
理解。1.能正确表述古典管理理论和行为科学理论的代表人物及主要贡献。
2.能归纳现代管理理论的主要学派。
运用。能结合护理实践，运用不同管理原理的主要观点分析其在护理管理中的应用。
第三单元计划。
识记。1.能正确说出计划的概念、作用、种类及形式。
2.能正确陈述目标管理的概念和特点。
3.能正确概括项目管理的概念、基本要素。
4.能正确阐述时间管理的概念、过程及时间管理方法。
5.能正确描述管理决策的概念、原则及影响因素。
理解。1.能归纳计划在护理管理中的意义。
2.能比较目标管理与项目管理的异同。
运用。1.能运用形成计划的基本步骤及方法，制定合理的护理工作计划。
2.能运用时间管理方法，提升护理管理的有效性。
第四单元组织。
识记。1.能准确复述组织的概念及含义。
2.能正确列出组织结构的基本类型及其优缺点。
3.能正确阐述组织设计的原则。
4.能正确叙述组织变革与发展的概念及组织变革的内容。
理解。1.能比较正式组织与非正式组织的特点。
2.能以实例解释组织设计的基本程序和主要内容。
3.能归纳组织文化的概念、功能及结构。
4.能区别组织变革的动力与阻力的分类。
运用。能结合**医院的业务组织机构**释各部门的相互关系。
第五单元人力资源管理。
识记。1.能正确概述护理人力资源管理的职能。
2.能正确陈述护理岗位分类及其职责。
3.能正确阐述**招聘的主要步骤和具体内容。
4.能正确简述不同薪酬类别的定义及功能。
理解。1.能以实例解释护理人员排班的原则和方法。
2.能鉴别护理人员的绩效管理功能。
3.能归纳**职业生涯规划的基本原则。
4.能区别医院不同的护理工作模式。
运用。1.能运用医院护理人员配置依据、原则和方法。
2.能运用**培训的原则和方法制定**培训计划。
第六单元领导。
识记。1.能正确解释领导、影响力、授权、领导风格、团队、创新、领导的执行力的定义。
2.能比较领导与管理的联系与区别。
3.能正确简述领导者的影响力的**。
4.能正确阐述授权的原则、过程、方法及注意事项。
理解。1.能鉴别领导者影响力的种类及各自的构成要素和特点。
2.能正确理解特征理论、行为理论、权变领导理论的代表人物和基本内容。
运用。1.能结合护理管理实践，提出提升护理管理者领导效能的方法。
2.能结合护理管理实践，制定创建高效能团队的工作步骤。
第七单元控制。
识记。1.能正确解释控制的相关概念。
2.能正确阐述控制的功能和基本原则。
3.能正确概括有效控制系统的特征。
4.能正确简述控制的过程。
理解。1.能比较三种不同类型的控制的优缺点。
2.能以实例解释护理风险管理的程序及降低护理成本的途径。
运用。1.能根据护理工作的特点，确定护理管理控制的关键点。
2.能结合护理临床实践，制定护理安全管理的方法。
第八单元护理质量管理。
识记。1.能正确解释护理质量管理的概念及基本原则。
2.能正确列举出护理质量评价方法。
3.能正确阐述制定护理质量标准的原则、方法和过程。
理解。1.能正确理解护理质量管理的基本标准。
2.能判断质量观演变的四个不同阶段。
3.能鉴别护理质量标准概念及分类。
运用。1.能运用pdca循环制定护理质量管理方案。
2.能运用护理质量结果分析方法。
3.能正确地把护理质量缺陷的预防和处理运用到临床护理实践。
第九单元护理信息管理。
识记。1.能正确概述信息、信息管理和信息系统的相关概念。
2.能正确简述医院信息系统的组成。
3.能正确描述护理信息的特点、分类。
4.能正确简述护理信息系统的内容。
理解。1.能比较信息的特征及种类。
2.能归纳医院信息系统的作用及内容。
运用。1.能分析护理信息系统的发展趋势。
2.能将护理信息收集和处理的基本方法运用到临床实践。
第十单元护理管理与医疗卫生法律法规。
识记。1.能正确解释卫生法、医政法及护理法的概念。
2.能正确阐述医疗事故的分级。
理解。1.能以实例解释**的权利和义务。
2.能鉴别与护理管理相关的法律法规。
运用。能将与护理管理相关的法律法规与临床护理管理中具体案例、问题相结合，做到依法执业和安全执业。
护理管理学课程教学大纲
课程简介。一 课程简介。护理管理学是将管理学的理论和方法与护理管理实践结合并逐步发展的一门应用型学科。本课程重点讲授 讨论和见习管理学的基本理论和发展，通过学习管理学的计划 组织 护理人力资源管理 领导 控制等五项基本职能，及在护理业务技术和质量管理实践中的应用，以达到保证和提高医院护理质量的目的。...
A护理管理学课程作业
护理管理学课程作业 a最终成绩 88.0 一单选题。1.计划工作的第二步是 估量形式。明确宗旨。制订目标。择优。本题分值 4.0 用户得分 4.0 用户解答 制订目标。标准答案 制订目标。2.管理对象中最重要的资源是 人力资源。财力资源。时间资源。信息资源。本题分值 4.0 用户得分 4.0 用户解...
护理管理学课程作业A
1.行政组织理论的代表人物是 亨利。法约尔。马克斯。韦伯。切斯特。巴纳德。明茨伯格。本题分值 4.0 用户未作答 标准答案 马克斯。韦伯 2.护理人员编设的主要原则是 满足护理功能需要。合理比例。经济效能。护理管理学课程作业第一套护理管理学课程作业a护理管理学课程作业第一套1.行政组织理论的代表人物...