三里镇中心小学"寄宿"与"教学"
管理工作介绍。
目前三里镇也是个边远山区，农村人口比较分散，地形复杂，交通不便，经济欠发达，留守儿童较多，三里镇中心小学成为寄宿制学校，就是应对这种形势而采取的布局调整的结果。如何使这些寄宿生进得来，留得住，学得好，有提高。总之，一句话，如何管理，我们三里镇中心小学通过创建寄宿制学校的实践与探索，初步形成了一套适合自己本校特点的寄宿制建设与教学的管理方法，在管理中实践取得了一定的成效。
下面根据我校寄宿制的建设与管理，分为"寄宿"与"教学"管理两方面谈几点看法：
一、我校寄宿生基本情况。
根据主管局的统一部署，我校于二00八年秋季开始对上、下村委会、五福村委会教育资源进行布局调整，到现在上江、下江、五福、古立、沙安、长乐、、经堂、乐梅小学实行合并。今年又对旺村小学进行并校，目前目前在校生1386人，教职工60人。全校寄宿学生382人，教学班23个，原上江、下江、五福、古立、沙安、长乐经堂、乐梅、旺村小学三百多人全部住校，这些寄宿生85%学生来自边远山村。
从201x年秋学期到现在共合并了32个教学点，78个教学班，学生3百多，这些学校分散，3百多人占教学资源达全镇的45%以上。这些学校使用了全镇教师编制的五分之三，教师仍是一周25节"全包制"工作。更让人心疼的是学生上学到冬天时，有的要打火把上学；教学资源的浪费、学生和家长的担心到了令人难以想象的地步。
总之，费时、费力、费钱不算，再加上上学生命难保障，劳民伤财，群众苦不堪言。
二、推行寄宿制建设的步骤与做法。
一）推行寄宿制建设，统一思想是前提。 虽然寄宿制建设有很多优越性，但推行小学寄宿制初期，社会、家长、学生对它的认识还不够，甚至部分老师对它的理解也不深，作为新生事物，人们对它还不能完全接受。为此，在寄宿制的创建初期，宣传工作是一项非常重要的工作，必须加大宣传让群众了解，让社会认可。
我们的做法是这样的：学校结合实际情况，采用"三会"、"两访"、积极进行有益的宣传动员工作。"三会"，即分别召开村委、教师、家长、学生动员会，首先对教职工、家长和学生的思想进行动员，让他们认识到推行寄宿制建设的必要性；"两访"一是访家长、二是访学生，通过面对面的交流，让家长和即将要并入的学生知道寄宿制学校的优越性；即通过在校学生向社会和家长宣传，让整个社会进一步认识和支持寄宿制学校建设。
二）制定一套适合当前家长社会要求的管理理念和规章制度，是办好寄宿制学校的重要保障。
我们的理念是《您的需要是我们的要求，您的要求是我们的目标》。
我们的宗旨是《家长放心，社会认同》
1、根据家长社会的需要我们出台了《寄宿生管理家长放心工程》管理总方案，又根据这个方案先后制定了《食堂工作人员管理制度》、《寄宿生管理制度》、《寄宿女生管理制度》、《寄宿生安全管理制度》《寄宿生安全教育制度》《低龄寄宿生管理制度》《寄宿生用电管理制度》《生活教师师德条例》《生活教师值日制度》、《生活教师交**制度》、《生活教师安全教育制度》、《生活教师24小时工作制度》等一系列规章制度，把对寄宿生的管理放在学校管理工作之首位。
2、根据《寄宿生管理家长放心工程》中的"吃洗病睡行学"打造安全、卫生、舒适、温馨的宿舍文化，给学生营造一个"有家"的感觉。、 学生在寝室里住的时间占了他一天生活时间的大部分。为此创设安全、卫生、舒适、温馨的住宿环境和提供优质服务尤为重要。
我校为寄
宿生提供创设适合小学生"两休"的铁架床，统一物品摆放要求，值日老师、守夜教师每天检查学生寝室设施的安全状况，并给寝室开窗通风和关窗取暖；每晚检查和巡视学生的就寝情况，提醒学生及时入睡和帮助学生盖好被子等。及时消除宿舍存在的安全隐患。班主任和生活老师每天不定时深入学生宿舍检查宿舍内务，帮助指导寄宿生整理寝室物品摆放和美化工作。
三）实行"精细化"管理是提高寄宿制办学效益的根本保证。
这些年来，从撤点并校以来我校就紧紧围绕寄宿生的"吃、洗、病、睡、学、行"六方面管理下功夫，全校寄宿工作围绕着着六项内容开展实践研究，并通过丰富多彩的教育教学活动，培养学生的个性、爱好、特长，促进他们良好品质和创新精神的形成，使他们健康成长。
1、管"洗"有细则。寄宿生正常每周只能返家一次。"洗"包括洗澡、洗衣服、女同学还包括洗头等三项工作，为此，我们的班主任、生活教师、值日、值周老师对学生的洗、穿衣监督指导尤为重要，每天根据天气变化及时提醒他们更换添加衣服、鞋袜。
同时帮助或指导学生学会洗涤小件衣物，确保寄宿生穿戴干净、整洁。在洗方面组织一帮一，二帮一活动。达四"共同完成"服务，才算是"一或二帮一"活动。
2、管"吃"有制度。俗话说：民以食为天。
儿童虽然离开了父母，但不能让他们觉得学校缺了父母般细致的指导和关怀。为此，我们安排专人（每周的值周教师，主要以班主任为主）组织寄宿学生就餐，教育、指导他们学会如何安全有秩序吃饭，培养他们良好、卫生、文明的就餐习惯；学校做到餐餐有肉，有变化；丰富学校进餐文化，在餐厅书学温馨的标语如《为有利健康就餐需20分钟》让学生在潜移默化中学会感恩、文明礼貌、珍惜粮食等，学校从一切有利于学生的身体健康出发，适时为他们改善营养，以保证每个寄宿生吃饱、吃好，健康成长。
3、管"睡"规则。科学制定《内宿生作息时间表》，让寄宿生能有充裕的时间休息，这段时间主要是由值周教师负责。生活教师按照《生活教师24小时工作管理时间表》执行。
4、管"病"有程序。在学校寄宿中病的学生，上课时间由任课教师负责，其余时间由生活教师负责，每天生活教师用广播向学生广播三次，发现后通知家长，征得家长同意，及时送医院。
5、管"行"有办法。即交通安全和行为准则。一是寄宿生行为的教育，每天安排两名教师值周。
两名值周教师中，作为学生的生活、思想指导老师，负责学生的行为习惯、心理健康、安全教育等方面的指导工作。二是寄宿生的交通安全，安全没保障，那寄宿学校就没了意义，我校寄宿生的学生大部分来自边远山村，一般离校较远，交通不便，山路近则公里，远则10公里以上，他们往返于家校途中的安全令家长很不放心。为了确保学生放学回家的人身安全，加强宣传，学校根据当地的实际情况要求每个班的学生在放学回家都要履行"家长接送"签收手续，并要求每个班级要做好记录。
同时在每周学生返校时间要求值日教师提前到校做好清点学生到校情况的工作。回家困难的上下江，则联系武宣海事局开船免费送学生回家。
6、管"学"有榜样。即教育和学习，重点是自理能力的培育。我们立足培养学生的生存能力、群体协作能力、交往能力和自强自律、开拓创新精神的培育。
学校从寄宿生特点出发，根据不同年龄段学生的差异，做到生活在**，安全课堂到**。坚持以活动为载体，以生活常识传授为基点，以提高生活自理能力为核心，以良好行为习惯形成为根本，以身心健康发展为宗旨，开展校本课程教育活动，全面提高学生素质。安排放学后30分钟做预习功课和完成作业。
寄宿制管理工作汇报材料
南垭小学保育寄宿制管理工作汇报材料。一 基本情况。我校创办于1941年，校址在杨家大院，创办初期是小学，1969年办初中，1979年迁到现址改为初级中学，由于校点调整，2005年秋改为南垭完全小学，服务范围七个行政村，面积约11.5平方公里，服务区人口约2万人。学校占地面积43541平方米，建筑面积...
2023年度寄宿生管理工作计划
编辑。时间。为了加强和规范我校寄宿生的管理工作，维护学校正常的教学秩序，确保各项工作落实到位，就进一步做好学校寄宿生管理工作计划如下 一 提高认识，加强领导，增强责任意识。1 寄宿生管理的重要性。为切实加强我校寄宿生管理工作，保障我校学生的生命安全，促进我校学生健康成长，办好人民满意的教育，服务社会...
晓阳中心小学寄宿生管理工作总结
总结范本。姓名。单位。日期 年 月 日。晓阳中心小学现有寄宿生55人，学校对寄宿生实行科学 人性化地管理，经过一学期的努力，本校寄宿生的各项建制都取得了可喜的改变。一 学校目标。学校在以林映华校长的领导下，提出了本校寄宿生管理的可行性目标 以住 学 吃为中心，细化三个环节的管理，突出人文家庭化关爱。...