学年教学结伴工作实施方案

发布 2022-02-23 17:36:28 阅读 1909

2012——2013学年度第一学期。

一、指导思想。

为了使新教师在最短的时间内适应学校教育教学工作,顺利完成从受教育者到教育者的角色转变,并在政治思想、职业道德、教育教学综合能力方面得到快速提高,尽快了解我校学生的学习特点,实现取长补短、共享资源、共同提高的目的,特制定此方案。

二、教学结伴对象、内容与要求。

工作1——5年内的新教师,结伴时间为三年。

学校为新教师配备师德表现好、教育观念新、实践经验丰富的带教老师,带教内容为班主任工作与学科教学工作。

1、带教老师要求:

1)带好师德:指导新教师履行教师职业道德规范,身体力行,言传身教,做好表率。

2)带好教风:指导新教师遵循教育规律,扎扎实实做好教育教学常规工作,培养严谨、认真的工作作风。

3)带好业务:带教老师必须以课改的教学理念对新教师进行备课指导,随时接受新教师的听课,每两周至少听一节新教师的课,及时交换意见或写下评课意见。

4)第一学期带新教师进行一次家访。

5)填写好教学结伴情况卡。

2、被带教老师要求:

1)工作勤恳,虚心学习,主动请教,品德言行要成为学生的表率。

2)每周写一篇教学随笔(平台上传);听一~二节带教老师或其他老师的课(作好听课记录)。

3)新教师要经常深入班级,认真学做学生思想工作、班级管理工作、家访工作,不断提高班级管理能力和课堂教学能力。

4)第一学年结束前,向全校教师上一节汇报课,参加一次学校安排的教学基本功表演活动。

5)填写好教学结伴情况卡。

3、人员安排:

宋玉芬---崔静宫春香---肖哲张翔---刘楚楚

4、每月召开教学结伴交流会,根据工作情况适时调整实施计划。

三、考核与奖励。

带教工作列为教师附加工作,参加教师期末考核。成绩显著者,学校予以奖励。

2012——2013学年度第一学期。

师徒结对情况记录。

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