环资系2023年心理健康教育工作总结

四、多方面开展有特色的心理健康教育活动。

通过开展心理健康朗诵比赛、校园心理情景剧、心理健康征文、心理影院等活动让更多的同学参与到心理健康活动中来，使他们更加重视和关心心理健康工作。正因为我们调动了广大同学参与心理健康活动的积极性，他们积极参加院、系组织的各项心理健康活动，在本年的“12.5”心理健康教育周活动中，我系荣获一等奖。

五、加强对辅导员与班主任的心理健康教育培训。

在学院的牵头下，我们组织全系班主任和辅导员参加心理知识的有关讲座。使他们能够在日常接触同学的过程中，以一定的专业知识来了解和掌握学生的心态，帮助他们排忧解难，受到了辅导员和同学们的好评。我们还充分调动广大辅导员、班主任的积极性，发挥他们近距离接触学生的优势，取得了良好的效果。

六、注重理论学习和总结实践经验。

我们组织班主任、辅导员与学生管理人员、心理辅导老师开展经验交流，做到相互学习，注重理论学习和总结实践经验，注重将理论和实践紧密的结合在一起。

今年，通过坚持常规工作和不断开展大量系列活动，我系的心理健康教育工作取得了比较令人满意的成绩。提高了我系学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上、富有韧性、承受力和自我调节能力的心理品质，促进学生人格的健全发展。保证特殊群体学生健康成长，及时走出心理误区。

这与全体师生的共同努力和辛勤工作是分不开的。在今后的工作中，我们将继续发挥自身作用，做好我系的心理健康教育工作，保持热情的工作态度，真诚地帮助全系同学树立健康的心理意识，更好的完成大学学业。

环境与资源系。

二0一0年十二月三十一日。