2019全国电子设计竞赛总结

发布 2022-02-22 11:01:28 阅读 1160

全国大学生电子设计大赛个人总结。

智能小车。姜辉。

电子信息工程 08-2班。

杨兴明。2011 年 9 月 21 日。

时间过得很快啊!转眼间大赛已经结束了半个月,想起7月份到9月份这段时光,依然记忆犹新。

我是从大三开学的时候进驻创新实验基地的,刚开始进去的时候感觉身边的同学都很厉害啊!而自己却有太多的不懂,大一大二做的实践性的东西太少了,以至进入实验室之后就感觉很不适应。于是乎在周边其他班同学的帮助下,自己也慢慢的进入了状态。

刚进去的时候从基本的单片机开始学起,慢慢地发觉自己有了一些进步,但是 ,苦于没有一个真正引导我的人,而且也还没有上过这些课,所以学起来还是感觉相当的吃力。之后在六维上下了一个郭天祥老师的单片机学习教程,很快我就发觉我已经真正入门单片机了,在之后的实验室生涯中,我差不多就完全苦可以自己做一些想做的东西了,那段时光相当的快乐,相当的有成就感。

伴随着大三下半学期的结束,两年一次的全国大学生电子设计竞赛也如期而至了。在刚开始的日子里,我先找好了我们班的两个队友,确定好每个人的工作任务,我负责软件部分的编写,其他两个一个负责硬件,一个负责协助硬件,同时还要负责我们组文档的撰写,每个人的任务相当的明确,而且任务量也都不小,肩上的重担都很沉。在选定我们做的方向,之后先做了一些之前的电赛题目,熟悉一些常用传感器的应用,以及一些常用的算法,以及一些常用电路等。

刚开始的时候我们做得非常慢,差不多10来天才做完了第一个电赛题目,在后来的日子里我们积极总结经验,熟悉电赛时的整个流程,慢慢地在后面的训练中渐入状态。同时,随着知识的积累,在后面差不多4天左右就能完成一个新的课题时间渐入八月份的时候,突然从网上传来一个消息,说的是今年的命题范围,看着看着就有点感觉不妙。因为我们组一直在做小车相关的赛题,但是那个消息上说今年没有小车方面的题目,因为以前每年都有一个小车方面的赛题,可以说小车题目已经成为了经典赛题,备受电赛组委会的青睐。

看到这个消息之后网上一片哗然,大家都感觉心里没了底,我们意识到问题的严重性,马上调整我们的方向,准备做一些其他方面的东西,到最后准备的方面比较全,但也相当的杂。

直到8月24号上午,电赛题目清单出来了,网上也是一片哗然,我们当时也有点懵。电赛清单里居然有小车,也就是说今年有小车,可是我们已经20多天没有做小车了,当时的东西有点陌生了,感觉相当的不妙,我马上从电脑里找到当时做小车的一些资料,慢慢温习一下。之后我们马上确定好我们的小车,在网上找了一下之后就确定了小车的车体以及电机。

然后在边看清单编猜测今年的题目可能是什么,也根据清单做了一些**。同时,我也准备了一些小车方面的程序框架,等基本上的东西都差不多到齐的时候,就在那等着电赛的来临了。

8月31号早上八点电赛如期而至,有点紧张,有点激动,当时的心情很复杂很复杂,感觉就好像一场打仗马上就要开打时的感觉,让人喘不过气来。看到题目之后,我们组马上商量选题,以及实现方案。在最终的讨论之后得出结论,我们选择做智能小车,放弃了我们不是很擅长的基于自由摆的平板控制系统赛题,在选好赛题之后,我们就马上各就各位,投入到紧张的工作之中。

我负责开始写一些相关的程序,一个组员负责小车赛道的准备,另外一个组员负责小车驱动板的焊接。大家都非常投入,非常地的努力准备,大家都非常渴望把这场硬仗打下来。

般着时钟的脚步,大赛终于在4号如期结束,尽管大家已经4天4夜基本没有睡觉了。但是,看得出大家没有一个人有睡意,都意犹未尽,还活在这些天紧张儿忙碌的生活中。

四号早上,党我走出逸夫楼的那一刻,看着头顶上的太阳,感觉特别特别的亲切,好像自己跟这位老兄已经几年几个世纪没有见面一样,久别重逢时的那份心情让我不知道做什么了。脑子里空空的,唯一渴望的就是回寝室洗个澡然后美美的睡上一觉,谁也不会来打扰,直到自己自然醒来。

这段时光虽然已经远去,但是,这段经历,这段生活永远根植于我的心中,我相信他会一直都在。它让我学到了太多太多,我感觉自己通过这段变得很强大,自己的大学里学到了真本事,能在后面的找工作生涯中脱颖而出。今天,找工作的大潮已经快来了,我已经做好了准备,我相信我可以找到理想的工作,因为我的大赛时的斗志还在。

2019全国电子设计竞赛猜题

1 温度控制系统 工具 100 温度计。元器件 大功率电阻 2 36w 10 36w等 小型直流风扇 小型继电器 滑线变阻器 100 2a 10 5a a d d a转换器。功能 1 设置一定温度 2 通过继电器及小型风扇进行 有可能也是。1 温室大棚控制系统。工具 100 温度计。元器件 大功率电...

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五 培养形式 1.辅导讲座 针对不同层次的学生进行分层次教学,刚进入实验室的学生主要是基础培训,了解基本元器件知识和简单电路的焊接调试 对于有一定基础的学生进行单片机基础教学及印刷电路板制作培训。2.实践培训 结合竞赛及课题项目要求,不定期给学生布置难易不同的小项目,提高学生自主设计和创新能力。3....

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