高一年级德育工作计划

发布 2022-02-20 08:50:28 阅读 7006

一、作业根据。

、、、以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实践思维表现和德育水准。

二、作业方针――高一年级学生的特色。

高一年级学生刚升入高中,对高中学生日子有新鲜感,充溢着对新的学习日子的巴望,充溢着梦想,有着迎候的高中日子的思维准备。但从实践情况来看,理性认识的成份逐渐替代和逾越感性认识,笼统思维才能有所进步,他们的思维办法日趋老练,但他们的思维、行为仍存在单纯单纯的痕迹,辨别是非的才能还不强,个性特色还不安稳,可塑性依然很强。

三、作业的基本准则。

1、方向性与现实性相结合和准则。市高中作业会议清晰指出:“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教学、轻育人的问题,单个校园学生违纪率呈上升趋势,乃至还呈现了一些违法犯罪的工作。

特别是有些教师精力空无、品德滑坡……一是要正确掌握德育作业的方向性。全面施行‘三观教育’;二是要坚持表现德育作业的基础性,从实践出发抓好品德教育;三是坚持注重德育作业的实效性,让学生知法守纪……。

2、酷爱、尊重和严格要求相结合的准则。在德育过程中,要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信赖和保护结合起来,使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一重生的特色之一就是充溢对新的学习日子的巴望,充溢梦想与自傲,但他们的思维行为仍存在单纯单纯的痕道。

辨别是非的才能不强,个性特色还不安稳,易呼喊。

3、正面教育与活跃引导相结合的准则。在德育过程中,既要用现实和道理正面引导,启示自觉,调集内涵的活跃性,又要带强制性的纪律束缚,催促学生严格执行。高一学生易染坏习气,教师要尽或许地化消极因素为活跃因素,引导他们不断前进。

完成学年稳固率95%的方针,高一学生的转化作业是要害。

四、作业的首要内容。

1、党员双培、双带、双管、双评作业的标准与执行。

2、教师德育作业方针与查核。

3、学生稳固率、思品合格率、违纪率的监察与查核。

4、班级德育作业的方针与查核。

5、签定班级,避免学生损伤与安全教育方针责任书。

6、“呼喊诚信、共铸诚信”的教育活动。

7、观摩班会教育主题:尖子班讲演主题:比赛逾越、共同进步;要点班评论主题:怎么看待爸爸妈妈的要求――孝心与品德;一般班评论主题:做学习的主人――“我要学”与“要我学”。

8、安全常识自测与比赛。

9、校园艺术节――文艺汇演、排球比赛。

10、心理健康教育咨询活动的安排与施行。

11、“文明班”、“文明宿舍”创立活动。

12、问题学生导师制的标准与施行。

13、学生干部的训练与优异生的培育与引荐。

14、清晰和界定违纪学生的处理程序。

15、学生期终定性点评与定量查核。

五、作业完成的首要办法与施行载体。

在施教中常用到的办法。

1、压服教育法――解说与陈述、说话、评论、拜访、查询。

2、情感熏陶法――以情动情、创设环境、艺术活动熏陶。

3、典范演示法――本身作为教育者的演示、优异学生演示、优异业绩演示。

4、日常行为实践法――正常的学习与实践、安排学生德育学分合格争优、劳作煅炼。

5、自我教育法――引导学生加强本身涵养、安排学生参与各类活动进行自我煅炼,激起学生的希望,鼓励克己才能,培育自控自管才能,长于把个别的自我教育与团体的自我教育结合起来。共2页,当时第1页12

作业施行的载体与方式。

1、依照校园党安排区分的方针责任区,以党员教师为主干,将年级德育作业执行到人,把年青党员培育成德育作业主教学作业的主干,每个党员教师长于把所带班级作为施行德育作业的实验田,开拓创新,率先由单纯教学管理人改变到进步教育水平而改变人的轨迹上来。

2、每位课任教师都要挂靠一个班级作为展开德育作业的阵地,与年级组签定德育作业方针责任书,查核成果归入年终“教师思维政治查核”中。

3、年级组与政教处签定“学生三率”查核责任书。

4、抓班风、促校风。各教学班与班主任签定、

5、在艺术节期间高一年级承当全校文艺汇演的使命,五月前在校园汇演评比,优异节目在教师节期间面向社会表演。

6、年级组要充沛注重和培育学生会干部和班委会干部的作业,在创立文明室舍的活动、第二课堂活动以及课间文明歇息监察等活动中辅导学生会干部作业,增强学生克己,自管的才能。

7、使用家长校园教育这一途径,及时安排问题学生家长返校,与教师共同研究问题,讨论解决问题的有效途径。

六、战胜和纠正的几种错误倾向。

1、以为德育作业是政教处和班主任的工作。

2、以为德育作业是软使命,可做可不做。

3、只需教好书就是名牌教师。

4、德育方针责任书是一纸空文。

共2页,当时第2页12

高一年级德育工作计划

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