胡场小学德育工作总结。
几年来，我校把德育工作当做学校精神文明建设的重要内容来抓，定期研究并自查学校德育工作，做到有计划、有措施、有成效，常利用各种宣传**工具向社会宣传学校德育工作的重要性，特别是把德育工作当做一项长期任务抓在平时，抓在活动之中克服了重智育，轻德育；重学业，轻品德；重分数，轻能力的片面追求升学率现象。今年，我校又针对学生道德认知和道德行为脱节，基础文明行为习惯水平上升不快等现象，狠抓了学生日常行为规范化管理。回首几年来的风雨征程，学校德育工作正如一个蹒跚学步的幼儿正一步步走向成熟：
一、机构健全，制度完善，构建德育教育网络。
“五育并举，德育为首。”思想是行为的先导。一所学校要有端正的办学思想，良好的校风校纪，德育教育是灵魂。
我校尤其重视在健全组织机构，完善制度建设上，构建学校德育教育网络，确保学校朝着正确的方向发展。
“面向全体学生，抓好全面发展，培养学生具有健康的个性特长”是我校德育教育的培养目标。开学初，学校便组成了严密的组织机构：由校长挂帅，副校长主管，教导处分管，少先队牵头，班主任具体抓的层层辐射的管理格局，发挥学校各机构整体育人的功能。
并针对本校实情，提出了“三会”的培养目标，即要让学生学会做人、学会读书、学会办事，树立一切为了学生终身发展的教育理念，为学生今后的发展实施了人生预备教育。学校制定了《胡场小学领导班子量化考核》、《胡场小学班主任量化考核》、《胡场小学日常行为规范》、《胡场小学学生日活动评分细则》等制度，从行为规范上入手，让教师、学生在考评中实现自我教育、自我管理、自我提高。在狠抓校风校纪建设中，努力培养学生的良好行为习惯。
并在广大师生中，坚持开展“强化三个规范，促进三个到位”。“三个到位”即校园管理到位，教师工作到位，班主任职责到位。坚持在长抓不懈地开展“优秀班主任、文明班级、文明寝室”评比活动中，构建德育教育网络体系，使校风学风上了一个新台阶。
与此同时我校把班集体当做重要载体，充分发挥学生自我管理能力，将纪律巡察——记载——总分——评定——教育——整改这一整个过程交给少先大队。这样使学校在德育上注重自治，智育上注意自学，体育上注重自强，为学生预备各种机会，使学生能够组织起来，养成他们自己管理自己的能力。
二、注重平时，激励竞争，日常行为日趋规范。
“不抓体育出次品，不抓德育出危险品。”少先队始终是学校德育建设的主阵地。我校以少先队为龙头，把重视思想教育，抓养成教育当作德育工作的核心来抓。
开学初，大队部就将日活动评分细则和食宿管理纪律印发到班，让学生清楚各自应遵守的活动准则和行为规范。各班再根据学生年龄特征和学生操行实情制定相应的班级评分细则。为了加强指导，同时，还印发了《少先队干部职责书》，让学生干部们也清楚自己的任务和职责，使干部制度日趋成熟，使干部队伍建设日趋完善。
为了保持值。
日干部工作的积极性和连贯性，大队部由正副队长挂帅，分两周负责值勤。各部门一天三次对教室、寝室、清洁区、文明礼貌等大大小小十几款细则，实施督促检查。由小组长作好记载，最后将检查的情况一天一小结，一天一公布，一周一汇总，将各项积分最高的班级评为文明班级。
而且，还把各班的日活动评分情况纳入班主任量化考核当中，当作其中一项重要的评分依据，来考查班主任的实绩，核发班主津贴。这样，在校内形成了人人求上进，个个争进步，学生争创文明班级，班主任争创优秀的竞争格局，校风校纪大为改观，学生日常行为日趋规范，校园面貌日新月异，文明习惯初步养成。如今，走进校门，漫步校园，展现在你眼前的是：
宽阔平坦的水泥大道，规划合理是无一处不优美怡人，不赏心悦目。
三、丰富活动，狠抓师德，德育思想深入人心。
爱国主义教育历来是学校德育建设永恒的主题。我校少先队开展了多种形式相结合的爱国主义系列教育：①读爱国主义书籍；②看爱国主义教育影片；③唱爱国主义歌曲；④开展“知识改变命运”演讲赛。
并紧扣时代的脉搏，捕捉时代的讯息，紧紧围绕文化长廊和广播室建设作文章，通过黑板报评比、国旗下讲话、优秀征文等活动，向他们传递当前的国际国内形势，颂扬当代的好人好事，热情讴歌时代的主旋律，从而让孩子们从小关注时事，了解国家大事，关心国家前途，将个人的命运和祖国的命运紧密联系在一起，帮助他们从小树立远大的志向，激发他们的爱国热情，端正其世界观和人生观，从而达到对他们进行思想教育的目的。
教师的知识素养、文化底蕴，决定着教师的言行，影响着教师的形象，并在教育教学实践中表现出来，对青少年的健康成长产生了重要的影响。为了更好地教书，更好地育人，狠抓师德，提高教师素质就显得尤其重要而且必要。我校充分认识到：
教师自身道德修养与学生的道德修养实际上是源与流的关系，源清则流清，源足则流足，因此，我校加强了教师自身修养评定，提高了教师的职业道德水平，加强教师对所教学段知识的学习，提高了专业水平，使我们教师自身首先完备起来，只有这样，才能使德育工作行之有效，达到了预期的目的。榜样的力量是无穷的，树起来一个榜样，会教育激励一批人。本学期在“师德十查”活动学习总结阶段，通过深入摸底，层层评选的基础上，从自评、互评、学生评、家长评四个方面，选拔产生了“师德标兵”，一个文明创新、团结求实的教师集体正逐步形成。
四、重拳安全维护健康，营造稳定育人环境。
健康安全教育工作历来是学校德育日常工作的重心。“不怕一万，只怕万一”是我们行动的座右铭。让学生健康、快乐、安全地生活和成长，是我们长期的奋斗方向。
为了将健康安全工作落到实处，使全校师生都能以主人翁的意识普遍关注这一工作，让相关的条例和交通法规深入人心，学校注重了板报建设，九月安排的“我与交通安全”期刊，让学生在动手制作和浏览中，懂得必要的道理和规定。十月，又组织交通知识测试，从思想上及时而有效地武装了他们的头脑。“请进来，送出去”是我们采取的又一举措，定期与不定期地与交通、交警部门取得联系，请他们到校为学生做专项知识讲座；有时，还把学生带到校外，观摩学习，真正将常规的交通知识熟记于心。
比较而言，学生在校安全相对容易管理，而隐患最大的要数学生在校外的安全，出了校门，学生就如脱了缰绳的野马，隐患就像一颗定时炸弹，随时可能**，造成**的悲剧。为了确实消除这些隐患，确保学生的人身安全，学校将路队建设当作日常工作的重点来抓。在低年级走读学生中，按回家路线划分路队，每个路队指派一名认真负责的路队长，路队长再与路队责任教师直接挂钩。
平时，路队长按时向责任人汇报路队纪律，负责教师再针对情况，发现问题，及时处理，真正将不良苗头扼杀在萌芽状态，确保学校无任何安全事故的发生，为学生的健康成长，营造了稳定的学习、生活环境。
五、密切联系，重视实践，架设与社会的桥梁。
学生素质的形成不仅来自学校，也来自家庭与社会，在抓好学校自身素质的同时，注意与家庭、社会联手，成立了家长学校，每月定期召开各年级家长会，努力做到校内外要求步调一致，共同创设良好。
的素质教育环境。摸索出以理论学习导向，以社会实践为基础，以学生自主管理为载体的思路。
密切学校与家长的联系，力求家长的配合，加强学生政治思想工作，教会学生如何做人，帮助学生养成良好的道德和行为习惯，并借助每月家长会对教育改革中的热点问题，及时与家长取得联系，交换认识，消除隔阂：如减负，是一个全社会普遍关注的问题。起初，不少家长认为这一做法是教师责任感下降，懒惰思想所致。
家长的这一反响，在社会上造成了较坏的负面影响，紧张了教师与学生，教师与家长间的和睦关系。我校针对这一现状，及时召开了家长会，将省减负文件和要求向家长作一解释，并保证：减负并不是放任自流，教师的责任感只会增强不会下降。
一时澄清了误会，密切了联系，形成了强有力的合力，为学生的成长营造了良好的育人环境。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。如今走进校园，展现在你眼前的是纤尘不染的水泥路面，繁茂森郁的杉树林；巧妙布局的花坛景点；整齐划一的学生宿舍……莫不让人交口称赞。学校德育工作会始终如一地紧扣优化育人环境，狠抓养成教育这一主线，坚持不懈地走下去，来年一定会“看杨柳翻新枝”。
胡场小学。2023年7月。
2019秋德育工作总结
2 规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼 洁净素雅 健康文明 催人奋进的良好育人氛围。3 加强了校园的绿化 美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。4 将 绿色学校 作为我校校园文化的重点，形成绿色环保教育为特色的校园文化，贯彻 新编...
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3 充分利用各种庆祝活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵地，使本次在 放飞理想，展望未来 为主题的大型活动中，节目更加丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝彩。4 大力推进 书香校园 进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个 时时受教育，处处...