五年级一班第二学期班级管理方案提要：纪律方面：培养正确的**，并利用**压力促使学生遵守纪律，养成较好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯。
来自。五年级一班第二学期班级管理方案。
班级情况分析。
本班现有人数37人。男生23人，女生14人，学生思想较单纯，多数学生个性较强，积极要求上进，思想活跃，具有主动的参与意识，喜欢汲取新的东西。班级秩序比较稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。
学生集体荣誉感强。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
学生心理分析。
由于全班整体的学习成绩，基础知识普遍都较差，而男生人数比女生的差生多，不能主动学习的男生居多，加上抱着反正五年级一毕业就回老家读书的心态，对于这个年段的孩子来讲开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。品德心理上具有以下特点：能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。
道德感情开始多变而且不轻易外露。开始以一定的道德标准来评价人、事或社会现象，但仍有片面性。对学校的教育内容趋向思考选择接受。
已有的行为习惯日趋稳定，但对新提出的行为要求则容易知行脱节。第二信号系统开始占优势，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。
同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。他们在面对自己未来读书方面产生极度的纠结，这一时期教师的引导和心理健康常识课对学生来说是必不可少的良药，因此作为一名教师我们必须深入学生群体，了解学生心理动态，及时解决一些学习及生活中的琐事，鼓励他们从生活及学习中找到自信及解决问题的方法，让每位学生健康成长，顺利毕业。
班级奋斗目标。
长期目标：形成具有积极、团结、向上的班风；努力，好学，坚持不懈的学风。力争成绩上游，争取被评为文明班级。
中期目标：学会听课，不逃学，认真完成作业，养成良好的学习习惯。
近期目标；认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，遵守班规班纪。
班级口号。多一份勤劳，多一分收获！
为小学生活交一份问心无愧的答卷！
具体措施。整体设想：
纪律方面：培养正确的**，并利用**压力促使学生遵守纪律，养成较好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯。
每周利用星级评价榜对遵纪守法的学生以贴星星作为奖励，鼓动学生的积极性。对常违犯纪律的学生采用谈话的方式进行沟通教育，对屡教不改的学生及时与家长取得联系，共同商讨，达成共同教育学生的共识。
卫生方面：排好值日生表，制定值日卫生责任制。比如，哪组学生在打扫卫生后，被检查出打扫不干净，第二天还是由原来的值日生再打扫，一直到打扫干净为止。
值日生还要监督乱丢垃圾现象。对于积极肯干的学生加以表扬。
文明礼貌方面：作为班主任，就是班级的带头人。在文明礼貌方面应给学生树立一个好的榜样。
自己的一举一动将给学生带来很大的影响，言教不如身教。班主任要以身作则，不仅教会学生学习，更应教会学生做人。鼓励学生多向他人主动打招呼，友善对待他人。
做个文明讲理的人。
培养班级骨干方面：班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。
他们会为班主任排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。
让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。
转化后进生方面：后进生的是否能转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特别的一群。
学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里总是不受欢迎，所以，转化后进生的工作比教育其它学生要付出双倍的努力。首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简朴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点，给他们重树自信心，再次融入到这个班集体当中。
多与家长沟通方面：教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得势单力薄。学校教育应与家庭、社会紧密联系。
所以班主任应做好家访工作。本学期我将采用多种方式进行家访，如电访，信访，针对个别学生上上门访等形式。做到及时与家长沟通，交流，共同教育好学生。来自。
二年级一班第二学期班级管理方案
二年级一班第二学期班级管理方案提要 及时了解学情 准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳 扎实地上升。班级情况分析。又是新的一学期，班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班...
五年级一班班级管理
让学生积极主动参与到班级管理中来。是新课程改革的核心理念之一。让学生真正自主地处理班级日常事务，在其过程中吸取教训，积累经验，培养能力，从道德品质和能力培养角度出发，对小学生的成长是具有重要意义的。一 班委干部岗位设置及任免。本班学生59人，其中男生28人，女生31人，为了能更好的管理好学生，我把班...
大一班班级计划第二学期
1.注重活动之间的整合功能，运用多种直观 形象有效的教具，提高幼儿活动的兴趣，让幼儿成为活动的主体。2.进一步加强常规管理，巩固和建立幼儿的规则意识 自我控制意识，重点抓好幼儿的生活常规和学习常规的培养。本学期我们注重培养幼儿良好的倾听习惯和学习习惯。采用奖励小红花的方法鼓励幼儿爱动脑，通过五角星评...