小城子中心学校。
管理是质量的保证。为使我校教学常规管理逐步科学化，鼓励全体教师运用“三论”系统论、控制论、信息论，指导教学实践，优化教学秩序，创建统一和谐奋进的教学环境。促进教学改革健康深入地发展，从而有效地提高教学质量，现根据旗有关的文件精神，结合我校实际情况，制订我校中小学教学常规管理具体要求。
一、教学思想。
教学要坚持“三全”即全面理解和执行教育方针，全面执行国家教育部，制订的教学计划，面向全体学生，要执行“三表”（课程表、作息时间表、课外活动表）做到专课专用、专时专用。
二、备课：1、钻研教材；2、了解学生；3、设计教法。也就是备如何科学引导学生；备如何提高学生的主体地位，备如何促进学生全员参与，备如何在教学中营造宽松和谐的氛围；备如何发展学生的个性，培养学生的创造力。
教案的基本内容和设计要求：
1、教案前附有教学计划、进度表，大纲对本册书的要求。2、教学内容：体现章节或页数和题目。
3、教学目标：目标中体现出知识目标、能力目标、情感价值观。
4、体现教学重点、难点、关键。5、教学过程：
预习提纲设计，让学生养成预习习惯，使新旧知识连贯提高学生的学习主动性。
教师导言设计：①集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，起到组织教学的作用；②让学生明确教学任务，调动学生学习积极性和主动性。
课堂提问设计。明确出发点和针对性，针对教学重点设计问题，符合学生实际富有启发性，适时创设教学情景。
学生活动设计，考虑学生的学法指导，学生学会学习，在课堂上开展生动活泼形式多样的学习活动。
教学过程中突出重点，突破难点，抓住关键。
板书设计，做到内容精当、条理清楚、重点突出、结构合理，一目了然。
使用教具设计：计划安排好选用那些教具，如何使用怎样演示，需要哪些指导性语言。
学生作业设计：目的明确，内容适当，形式多样，根据不同学生分层次作业，份量适宜，难易适度。
每一个单元内写一篇教后记或课后记，这个教后记或课后记可以是一课后可以是一个单元后的感想、所得，这个“感想所得”应是对自己或他人教学有借鉴之处，它不同于单元小结。
写教案时，可以写自己过去的同科教案，可以参考但要根据不同的班级及教改的要求做到“教老课、有新意”切不可陈案再现。要提前一周备好课，切忌临教临备，更不能教后再补。
每周写一次教学反思。
12）每学期检查完小教导处对教案检查不少于四次（每月的月末为检查时间）有总结、有改进建议。三、讲课1、教学目标。
符合大纲、教材的要求和学生的实际；⑵注重能力的培养（3）注重德育情感、价值观态度的培养。2、教学过程：
、教学思路清晰，课题结构严谨、教学密度合理；⑵、面向全体，体现差异，因材施教；
、让学生自主学习、合作学习、**学习。
自主学习是建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”是建立在学生掌握了一定的学习策略基础上“会学”；建立在意志基础上的“坚持学”。教师要根据实际情况培养学生这方面学习。在合作学习中实现真发展；在**学习中求创新。
知识由学生自悟和发现学生掌握的才扎实，所以先激发学习兴趣才能谈学习方法。
、合理安排教学时间。特别要强调小学课堂教学时间安排不尽合理。当堂教学任务40分钟内不能完成，不要以为一天八节都是“我”的课，一节课讲不完两节课，给学生和自己都造成拖拉的习惯。
为了提高教学效益和学生养成好的习惯，培养学生自主初步获取知识的自学能力。当堂的任务必须当堂完成。中心校对此项工作进行检查。
同时也是中小学顺利衔接的一个重点。
3、教学方法：
、贯彻启发式原则，适时创设教学情境，及时捕捉信息，应变能力强，追究教学的艺术性提倡有个性的教学风格。⑵、注意揭示知识规律，教法符合学生心理特点和认知规律。
、问题设计有梯度，从实际出发教具运用合理。4、素质培养：
、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；②指导学习方法，培养学生学习习惯；③、注重培养创新能力，课堂气氛和谐融合，训练扎实有效。四、作业。
为了规范学生作业，强化管理，特对作业提出以下要求。1、数学：1－5年级每生作业甲、乙两本，每周三次。3－5年级文字题必抄题。2、语文：
一－2年级可分生字本（写字本）、语文作业本、日记本、自办手抄报。
生字本（写字本）：每生一本，用汉语拼音写，二年级组词。
作业本：一年田字格、二年方格，每周3次。③日记本：每天一句话日记。每周批改一次。
自办手抄报，2周一次，设计合理，适用性强，教师2周批改一次。
二－5年级作业本可分为生字本、课堂作业本、日记、作文。
、生字本（写字本）：用中方格写课文中的生字，一行写两个字，每个字写四个，并组一个词，每课批改一次。⑵、课堂作业：每周3次，批改3次。
3)、日记本：用笔记本按日记格式每周写3次，每周批一次。
4)、作文：甲、乙两本，全批全改，有眉批、总批。3、教导处每月对作业检查一次，检查后要有总结，有改进建议。
二）作业内容及批改。
根据大纲和课程标准的要求及联系学生的实际，要求做到分层作业，针对学生的具体情况设计，作业深浅度要适当。课堂作业要及时进行全批、全改，做好知识的反馈。（三）家庭作业：
1－2年级不留家庭作业，可留适当的练习题；3－5年级均有一定数量的作业，作业量：累计时间三年级不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五年级不超过1小时，初中不超过1.5小时。
无论是作业还是练习，教师应精心设计，体现针对性和选择性。
四）课堂笔记。
3－5年级，思想品德、社会、自然、劳动每节均有课堂笔记，每周批改一次。四、辅导：
辅导是面向全体学生争取大面积丰收的重要环节。辅导是坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高知识和能力为目的。鼓励帮助他们树立自尊心，增强“我能行”的信心。五、考核。
考核是检查学生学习情况、激励学生学习和教师自己教学进行反思改进的重要手段，而不是目的。
考核要有目的，内容要符合教学大纲、教学计划、教材内容的要求，注意知识和技能，不出偏题、怪题。基本是70％－80％开拓性题（即在学生已有的知识基础上经过努力能完成，包括综合性的题目）占20％－30％。
学生成绩不得张榜贴在教室内，可将优秀的显著进步者张榜表扬。
六、课外活动。
课外活动是课堂教学的延伸和扩展，必须认真辅导，不能放任自流。
有教师、有计划、有活动记录、有总结、有成效，学生参与面80％以上。
七、教学研究与实验。
教研组要有计划开展活动，每周搞一次教研活动每周有一次集体备课，有中心发言人并做好记录。
校级教研组每学期至少四次，领导参与教研活动每学期不少于四次。
校长、教师每学期听课不少于20节，主任每学期不少于30节。
业务学习：每单周学习一次有主讲人、有记录、有体会每学期有计划安排示范课、观摩课、公开课、典型课。八、积极进行课程改革。
重视课程改革，在教学实践中贯彻落实好新课标理念，特别是把握新教材灵活性运用，各完小开发好课程资源，教师学习新课程观念，新的教学方法。
小城子中心学校。
汽车营销具体要求
汽车营销 大 具体要求。一 范围。1 汽车市场营销环境的swot分析。2 汽车营销策划。3 汽车营销战略的制定。4 汽车市场调研与 5 汽车市场细分与目标市场的选择。6 汽车产品的市场定位。7 汽车产品的市场营销组合策略。8 我国汽车的分销模式。s店。10 汽车的品牌战略。二 具体要求。1 从上述1...
大作业具体要求
选课 按钮。在list1中选择课程后，点击 选课 按钮，将其添加到list2中，只要能实现单选即可 additem方法 如果在list1没有选中任何课程而点击 选课 按钮，提示 未选择课程 listindex属性，值为 1表示未选中任何选项 对于已经选择的课程再进行选择，提示 已选择该课程 text...
案例分析报告具体要求
一 选题范围。学位 可以在民商事法学 刑事法学 诉讼法学等具有较强实践性内容的学科中选择一个具体的案例或者某一类型的案例做分析报告。二 报告内容。所有报告均应为对实际案例的分析论证，包括以下几方面内容 1.案由。即对案例内容的高度概括，如 xx公司诉xx公司合同纠纷案 故意伤害案 不服xx局行政处罚...