学法实施方案

发布 2022-02-08 04:11:28 阅读 3559

实。施。方。

案。书。

编辑人。本文目录。

1. 学法实施方案。

2. 建设法治路南推进全民学法用法工作实施方案。

3. 数学学科子模式“五步教学法”实施方案。

1.课题名称:小学英语母趣味高效教学法研究。

2.课题题目的提出:

2.1背景的研究:

英语是当今世界主要的国际通用语言,也是联合国的正式工作语言。随着我国改革开放和对外经济的飞速发展,国际交流日益频繁,英语教育也越来越得到重视和加强。母教育作为英语教育的基础阶段,是小学英语教学的重要内容和环节。

母教学看似简单,然而要达到理想的教学效果却并不简单。许多老师不能足够重视小学英语的母教学,教学方法单一枯燥,使得教学效果普遍不好,加之小学生初次接触英语母,往往与汉语拼音混为一谈,出现了许多认读和书写方面的错误,降低了学生学习英语的兴趣。母发音直接影响着学习单词的发音,学生一旦形成错误的发音,就很难再纠正。

因此,小学英语教师一定要采用合适的教学策略,重视母教学,为学生终身英语学习打下坚实基础。

2.2课题研究现状及理论依据:

美国语言学家怀特。鲍林杰(dwight bolinger)的《语言要略》(aspects of language)介绍了母语为英语的人如何从婴儿阶段开始学习语言以及学会母的不同发音,奠定了他们以后学习运用语言的基础。我国很多学者也在英语母教学方面进行了深入研究。

《浙江省小学英语教学建议》中指出:“教师要规范标书,注意大小写笔顺、笔画和标点符号的示范,培养学生正确的书写习惯”。

我国《英语课程标准》也明确要求学生:“能正确书写英语母和单词”, 能正确读出26个英文母”。《义务教育新课程标准》指出:

“英语学习的初始阶段必须重视母教学,这不仅能帮助学生学会记忆英语单词,而且对培养学生的英语思维和听、说、读、写能力起着重要作用”。小学英语课程教学对母教学要达到两个目标:第一,让学生对英语的初步学习产生兴趣;第二,让学生在母发音和书写上有很大提高。

2.3实用价值和研究意义。

通过研究英语母趣味高效教学法,找到一条指导学生学习英语母的有效途径,让学生从一开始接触英语,就掌握英语学习的正确方法,激发学生学习英语母的兴趣,同时提高学生学习英语母的能力,并培养学生主动思维和探索能力,最终使学生能够正确书写和拼读26个母,并养成良好的听、说、读、写习惯,为孩子们进一步学习英语奠定良好而扎实的基础。让孩子们别输在英语学习的起跑线上!

3.课题设计:

3.1研究内容。

本课题将主要从三个方面来研究小学英语母趣味高效教学法。

3.1.1.

母的读音教学法:我将主要通过分类记忆教学法(比如将26个母按发音的不同,给他们分为七个家族,并编成朗朗上口的chant);游戏或歌曲教学法(比如母歌、what’s missing?游戏、左邻右舍游戏等);卡片教学法;.

肢体语言教学法;对比教学法;单词或句型教学法等方面来研究这个问题。

3.1.2.

母的书写教学法:主要通过以下几个方面来研究,母笔顺教学法(可以通过书空、描红、临摹等教学方式);母格式教学法(通过一些有趣的口诀);谜语或增减笔画教学法;游戏和小组比赛教学法;对比教学法(书写体和印刷体之间的区别;汉语拼音和英语母之间的区别);多**教学法(通过动漫让学生仔细观察母的写法,什么地方起笔、什么地方收笔、总共几笔写成、各占哪几格、是否顶格、宽窄比例、倾斜度)等方面来研究。

3.1.3.

母的运用教学法:让学生留心观察身边遇到的母,比如:跟妈妈去商场,看到衣服上的母l、s、xl代表什么意思?

跟着爸爸去停车场,看到母p是什么意思?各种贵宾卡上的vip母代表什么意思?电器上的母on、off又是什么意思?

现在人们经常流行的一句口头禅“咱俩pk一下”,又是什么意思?等等,生活中处处可见母,将这些母收集整理在笔记本上,然后在课堂上汇报交流,比比看谁收集整理的多,激发学生学习兴趣,并让学生做到学以致用。

3.2研究目标。

学生能够规范、正确书写26个英语母,正确拼读26个母的发音,并对英语学习产生浓厚兴趣,为今后英语学习奠定良好基础。

3.3研究方法。

3.3.1实践与研究并行法:本课题以实践活动为主要内容,通过各个具体案例研究对比,配合其他方法,撰写小学英语母趣味高效教学法。

3.3.2文献研究法:

采用文献检索手段,搜集相关的报刊,书籍等资料。结合母教学的实际情况,发现不足,提出策略。利用知网等网络资源了解本课题的现状,对于以前先进的研究理念及时的借鉴和学习。

3.3.3实验研究法:利用班级作为实验研究对象,在取得一定有用的经验后,将此方法在全校英语教学中推广。

3.3.4课堂观察法:深入班级和学生个体,对学生现状进行观察,找准问题所在,并结合教学结果进行分析。

3.3.5问卷调查法:通过对本年级不同学习水平的学生问卷调查,找到问题所在,进一步制定适合学生学习的方案。

3.3.6访谈法:通过对本年级学生逐个进行访谈,了解他们的困惑所在,结合本课题研究目标,对学生进行有效指导。

3.4研究对象:

本次研究主要针对我校三年级(一)班和三年级(二)班的全体学生进行研究。

4.研究过程:

4.1准备阶段:xx年12月---xx年1月。

确定课题研究目标及内容,搜集整理各种相关文献资料,制定课题研究方案。

4.2实施阶段:xx年2月---xx年5月。

进一步修改并完善课题研究方案,制定出一套切实可行的实施方案。同时将母高效趣味教学法应用于具体的英语课堂教学之中,并针对课堂教学效果,查找既定目标与实际结果之间的差距,修正方案,然后进行反复实施;

4.3总结阶段:xx年6月。

总结研究工作,进行**初稿写作、修改**和发表**,并做好结题验收工作。

5.预期呈现:

5.1每月的活动安排、活动材料和研究总结(包括研究心得、研究课例、研究**等)

5.2研究报告:汇总《小学英语母趣味高效教学法研究》的报告。

5.3撰写**:完成本课题相关的教学**。

建设法治路南推进全民学法用法工作实施方案。

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为深入贯彻新委办[~]16号文件精神,围绕“跨越发展、崛起腾飞、构建和谐社会”的目标,加快推进法治路南建设进程,经办事处党工委研究决定,即日起在全处干部群众中开展全民学法用法活动,具体实施方案如下:

一、指导思想。

以***理论和“xxxx”重要思想为指导,深入贯彻市委九届六次、七次全会和区委七届九次、十次全体(扩大)会议精神,推动全处上下进一步树立和落实科学发展观,围绕建设法治路南的具体要求,紧贴干部群众生产生活的实际需求,通过多种形式和手段,在全辖区内深入开展法制宣传教育,传播法律知识,弘扬法治精神,帮助干部群众树立崇尚法律的信念,为推进依法行政和严格公正司法打好基础,为实现我处跨越发展创造良好的法治环境。

二、总体目标和重点内容。

开展学法用法活动的总体目标是:以切实解决法制教育深度不够、学法用法氛围不浓、依法办事水平不高等问题为重点,切实提高普法工作的针对性和实效性,充分发挥法制教育在提高市民素质、化解矛盾纷争、优化发展环境、促进社会和谐方面的基础作用,为顺利实施路南“xxx”规划开好局、起好步。

开展学法用法的重点内容是:进一步加强对《宪法》的学习和运用。通过对《宪法》修正案和加强党的执政能力建设纲领性文件的解读、宣传和实践,深刻领会民主法制建设在构建和谐社会中的地位和作用,努力增强全社会的法治信仰,不断增强各级领导干部和国家公职人员的依法治国,特别是依宪治国的自觉性。

深化对改革、发展、稳定密切相关法律法规的学习和运用。进一步巩固“平安路南”创建成果,继续重视加强对征地、拆迁、环保等方面法律法规的学习宣传,发挥好法制宣传的社会“稳定器”作用,为助推全区经济发展创造良好环境。大力开展专业法律法规的学习运用。

采取多种形式,有计划、有重点地做好新颁发的各项专业法律法规的宣传教育。主要内容有:

1、***民主法制理论、依法治国基本方略、宪法及其它基本法律;

2、有关完善社会主义市场经济体制的法律、法规;

3、有关世界**组织基本规则和国际**的法律法规;

4、有关国家产业政策,特别是发展高新技术产业的法律法规和宏观调控与管理的法律法规;

5、有关劳动和社会保障的法律、法规;

6、有关人口、环境、资源、科技、教育等涉及经济社会持续发展和知识产权的法律法规;

7、有关维护公共安全、处置突发事件的法律法规;

8、有关实现社会公平、构建和谐社会的法律法规;

9、有关确保金融安全、避免经济起伏跌宕的法律法规;

10、有关反腐倡廉方面的法律法规。

三、主要措施。

1、突出抓好领导干部学法用法工作。领导干部带头学法用法,是实践xxxx重要思想的具体体现,是推进民主法制建设的必然要求,具体做到:凡是要求群众知道的法,领导干部要懂;凡是涉及本级全局性工作的法,领导干部要通;凡是本职岗位常用的法,领导干部要精。

着力完善领导干部学法用法“六项制度”:建立领导干部法制讲座制度,邀请专家、学者定期为科级以上领导干部举办法制讲座;健全各级干部学xx训制度,各级党校要把干部法律知识教育纳入领导干部的必修课。

2、突出抓好公职人员的学法用法工作。按照《公务员法》的要求,将法律知识纳入公务员初任培训和在职培训的重要内容,将法律素养和依法办事能力的高低,作为选拔、考核干部的重要标准。公职人员要做遵守法律的模范,把依法执政、依法行政、依法办事的要求贯彻到领导工作的各个环节,执法人员要把维护社会公平与正义作为自己职业生涯的永恒追求,刻苦学习、熟练掌握与本职工作相关的法律法规,不断提高公正、高效执法的能力和水平,切实维~律的尊严。

3、突出抓好青少年学法用法工作。积极实施“为了明天--预防青少年违法犯罪”工程,突出课堂学法主渠道,确保计划、课时、教材、师资“四落实”。积极开展“心手相连”--社区志愿者与未成年人结对活动,动员更多的人员,更多的社会力量,参与帮助困难家庭的学子完成学业。

全面贯彻连云港市社会治安综合治理委员会办公室、连云港市教育局、连云港市司法局等联合下发的《关于进一步加强全市中小学校兼职法制副校长(辅导员)管理工作的意见》,探索志愿者、青年团组织参与、帮助青少年形成学法、懂法、守法和用法活动的有效形式。依法整治校园周边环境,为青少年健康成长提供可靠保障。落实法制教育责任制,确保不发生校园重大治安案件和刑事案件,在校生犯罪率为零,家长对校园环境的满意率达到90%。

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