★打造亮点（收题关）
收题十法。在文章结尾处，我们无话可写了，或者考试的时间不够用了，如何收题？如何使文章结尾扣准主题？我们学习收题十法。
关键时刻不要乱，实在不行发炮弹。
1．小诗式：过渡+**+小诗。
例如以“足迹”为话题。
每当这时，我就不由得想起了在我们小学毕业之前语文老师写的那首不成文的小诗：
有片草地我们一起走过。
有朵小花我们一起记着。
有段往事我们一起珍藏着。
一起经历风风雨雨。
一起唱响春天的歌。
一起走过的日子。
留下了我们成长的足迹。
2．摘记法。
每当这时，我的脑海里又浮现了那句话：
理想是成功的舵，热情是成功的力，奋斗是成功的路。我们要用理想加热情加奋斗来铺垫我们成长的足迹。
摘自法〃罗曼罗兰《名人传》
3．名言式。
每当这时，老师在我的日记本扉页写的那句话又冲击我的心扉：
岁月的筛网抖去记忆的泥沙，留下闪光的金子，那金子是我们成长的足迹。
4．歌词式。
每当这时，那首歌又在我的耳畔回响：
每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。”因为我有一双**的翅膀，引领我踏出一串成长的足迹。
5．扣题式。
结尾用一句话或一段话扣准话题，然后用“—”点出题目，有时单独成段扣准题目。
以“感动”为话题，看结尾如何写。
一滴眼泪从她稚嫩的眼角上滚落下来，一直流到嘴里，怪咸的。 —真的，我好感动。
6．梦幻式。
梦境深化主题，梦境寄托了作者的某种希望。如杨朔的《荔枝蜜》的结尾：“那天夜里，我做了一个梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。”
夜，深了。我又进入了梦乡……
我站在了高高的领奖台上。
一片掌声响了起来……
7．引用式（珍珠镶嵌）
爱是“海内存知己，天涯若比邻”的那种情怀；
爱是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依依不舍；
爱是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私付出。
8．描述式。
用生动的语言描述一个场面，这个场面寄托了作者的某种希望或思想。
如在文章结尾描写一个祥和、其乐融融的场面，表达作者对美好生活的向往；在文章结尾描绘一个劳动的场面，表达人们的勤劳。
9．问答式。
足迹姓什么？我说姓“实”，没有脚踏实地，哪有闪光的足迹；
足迹姓什么？我说姓“真”，没有挥洒的汗水，哪有他人的赞誉；
足迹姓什么？我说姓“好”，千好万好，没有我那段成长的足迹好。
10．呼应式。
这里主要是呼应开头，使文章结构完整，并有回环之美。
小溪流过每一丛花叶，流过崎岖的山涧石隙，唱着欢乐的歌奔向大海。我陷入了沉思……（开头）
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