党原乡中心小学纪律作风整顿实施方案。
为进一步提高师德修养，巩固和深化学习实践科学发展观活动成果，解决教师纪律作风方面存在的突出问题，树立良好的师表形象，根据党教办发[2009]44号《党原乡教育办教师作风集中整顿活动实施方案》的安排，我校决定利用四个月的时间在教师中广泛开展“解决问题、推动工作、提升形象、促进发展”为主题的教师纪律作风整顿活动。现根据我校教师的纪律作风，工作实际，制定本实施方案：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，巩固和加强学习实践活动成果，贯彻落实县、乡机关干部纪律作风整顿活动的有关精神。坚持以教师的发展提高为重点，以扭转工作作风为核心，以规范学校管理为抓手，以落实各项制度为根本，以群众满意为标准。从“治理作风浮、工作拖、过程粗、干事疲、方法死、效果差”入手，着力解决学风不浓、精神不振、师德不正、业务不精、过程不实、效果不佳等突出问题，为学校教育教学工作的可持续发展和学校教育教学质量的提升提供强有力的保证。
二、对象范围：
3名班子成员及18名教职工。
三、目标任务：
1、全体教师勤学、乐学、善学，拓展视野，提高业务能力，促进教师的专业成长。积极主动的学政治、学技能、学方法，以认清自身缺点和不足，有针对性的开展学习活动，彻底转变不学习、不研究、不思考的惰性作风，消除不努力、不上进、不发展的消极行为。
2、发扬爱岗敬业、乐于奉献、吃苦耐劳的精神。教育广大教职工要有责任感和事业心，热爱教师工作，热爱学生，工作肯吃苦，有耐心，彻底解决工作责任心和事业心不强，吃苦和奉献精神较差的问题。形成工作扎实、认真，积极上进，勇于进取，乐于奉献的良好局面。
3、以身作则、为人师表、教书育人，树立良好的教师队伍形象。积极引导教职工严格恪守教师职业道德规范，不违法乱纪，不打骂学生，不侮辱学生，以良好的品质潜移默化的引导和影响学生、启迪学生，以科学的方法指导学生，彻底解决师德不良的问题，树立良好的中心小学教师形象。
4、加强业务学习，解决业务不精的问题。组织广大教职工认真学习新课标、新教法、新教材，加强教学改革，开展教学研讨活动，相互汲取经验，取长补短。注重对年轻教师的帮扶与指导，加强班主任工作的指导，彻底解决好业务不精、不强的问题。
5、加强学校管理，解决好管理粗放的问题，实现学校的精细化管理。学校管理注重细节，突出人文色彩，加快管理的民主化。
6、树立质量第。
一、发展第一的意识，解决好效果不佳的问题。教育全体职工要有发展意识，以自身的发展推动学生的发展，以学生的发展推动学校的发展，确保学校的教育教学质量。
四、方法步骤：
时间安排：四个月分三个阶段进行。
第一阶段：查找问题（9月1日—10月1日）
1）、学习相关资料，自己查找，写出一份自查材料。
2）、征求广大群众意见或建议，做好谈心笔记，整理好意见或建议。
第二阶段：整改阶段（10月11日—11月30日）
1）、明确整改项目、目标、时限、责任人，定好整改方案。
2）、加强督促检查，落实整改。
3）、建立健全相关管理制度。
第三阶段：总结验收（12月1日—12月20日）
1）、写出自查总结材料。
2）、学校领导进行验收评估。
3）、召开总结会议。
五、保证措施：
1、建立组织领导机构，履行职责，确保活动开展。
组长：高海成。
副组长：赵春春、徐小春。
组员：赵铁军赵淑艳杨小娟赵小兰袁云霞张小娟姚春燕刘鸿玺刘小琴卢志虹何芳黄云芳孙露朱春霞董莉莉卢海燕。
2、督促检查，落实整改，对存在问题严重的教师勤督促，并建立相应的整改档案，促进其工作的提升。
3、结合工作实际，解决重点问题。要以纪律作风整顿，课堂教学改革和学校的精细化管理为重点。
4、用制度管人，用制度育人，促进教师行为作风的转变。
5、对发现的问题要反馈及时，督促到位，确保整改落实。
6、对工作态度不端正，不积极上进的教师要批评教育，按照有关规定严肃处理。
党原中心小学。
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