为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养， 我们四年级语文组以“好书伴我行”为读书活动主题，根据小学生四年级的心理特点，通过开展各种形式的读书活动，使课内与课外知识能更好地相结合，特制订以下阅读活动计划：
1. 学会精读、略读、默读等多种读书方法，在阅读中质疑，扩大知识面，能根据需要搜集信息。
2. 学会独立阅读，注重情感体验，积累好词佳段，能评价文中人物，受到高尚精神与情趣的熏陶。
二、阅读内容：
根据课标要求和学生的年龄特点，向学生推荐以下书目：
必读： 1、《昆虫记》（法布尔）
2、《草房子》
3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）
4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）
5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）
6、爱的教育（意大利亚米契斯著）
选读： 1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社）
2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）
3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）
4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）
5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）
6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）
7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社）
8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）
9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）
10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）
11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）
12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）
13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）
14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）
15、嘭嘭嘭（童喜喜）
16、大林和小林（张天翼）
17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）
18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）
19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）
20、汤姆索亚历险记
三、活动安排：
1. 四年级每周一节阅读课，语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题，以确保学生课外阅读的时间。
2. 要求学生每月阅读1本书，保证阅读数量。
3. 建立班级图书角，实行好书共享。充分利用学校现有资源及学生家里的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
1. 要求学生制作读书卡，每次要把所读过的书在卡中有所记录。利用校讯通、**家访等形式，及时了解学生在家课外阅读情况，对表现突出的学生在班上进行表扬。
2. 鼓励并督促学生做阅读笔记，阅读笔记以摘抄为主，兼顾练习写读后感；在每月最后一周的阅读课上进行学生摘抄交流，选出一些认真的笔记或读后感向大家进行展览。
3. 办有关读书方面的手抄报，一月一次评比并予以奖励。
4. 学期结束评出班级“读书之星”，颁发奖状，予以表彰。
小学四年级上册语文课外阅读计划
为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，我们四年级语文组以 好书伴我行 为读书活动主题，根据小学生四年级的心理特点，通过开展各种形式的读书活动，使课内与课外知识能更好地相结合，特制订以下阅读活动计划。一 阅读目标。1.学会精读 略读 默读等多种读书方法，在阅读中质疑，扩大知识面，能根据...
四年级语文课外阅读计划
5.具体展开 我与老师共读书，我与老师赛读书 活动。1 听我读 经典诗文 2 听我讲 童话故事 3 听我问 科普书目。6 多种阅读成果表现形式展示。阅读体验 画一幅画 制作书签 唱一段小儿歌 表演一段故事等。六 具体活动安排 10月 1 宣传发动每人捐书一本，建立班级图书角。2 制定班级读书计划 学...
小学四年级语文课外阅读
母亲与麻雀 齐 莫尔根 小时候，我最爱去磨坊帮助母亲干活。磨坊在我家大院的西南角，有朝阳的一门一窗，说是门窗，其实是门洞和没窗架的窗口而已。这磨是我妈的磨，是我外公给我妈的唯一的陪嫁。有一次，磨谷子时，母亲告诉我，外公最疼她了，虽然家里很穷，可怕她受气，给她买了这磨。外公说，农村人吃饭少不了磨，免得...