班级姓名分数。
在过去的一周里，在你身边，发生了什么令你激动的、开心的、痛苦的、伤心的…….事情，写一写，其实就是交流，就是发现。或者你在贪婪地读书的同时，你记住了哪个打动人心的人物？
记住了哪些让你感到需要记住的词句，动手写写吧，其实这就是积累，就是运用。（选取一个方面写一些。）
一、趣填成语（14分）
1）泵（
3）八分之七（ ）4）-718
5）加起来十一种颜色。
10）9寸+1寸=1尺。
三、成语之“最”在括号里填上合适的成语（20分）
1．胆子最大2、看得最远。
3、身体最胖4、学识最广。
5、挥霍最多6、最大的瀑布。
7、说话最多8、胆子最小。
9、最长的腿10、最高的人。
四、填颜色，组成语（10分）
）装素裹 （ 树成阴 （ 袍加身万古长（ ）
漆 （ 一团灯（ ）酒（ ）面（ ）耳（ ）
姹（ ）嫣不接。
五、填省、市名称读成语（9分）
照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称。
重于泰（山）（东）山再起同舟共（ ）征北战。
人山人（ ）辕北辙五湖四（ ）是心非。
跃然纸（ ）阔天空人定胜（ ）津乐道。
掌上明（ ）市蜃楼一技之（ ）华秋实。
口若悬（ ）腔北调万古长（ ）枯石烂。
六、反义词组成成语在成语中有不少反义词组成的成语，你能根据示例填写吗？（15分）
示例：（里）应（外）合扶（ ）携两难。
自（ ）自（ ）里逃（ ）一（ ）永（ ）
）材（ ）用 （ 入（ ）出 （ 腔（ ）调。
）嘲（）讽差（ ）错 （ 吁（ ）叹。
）争（ ）斗 （ 顾（ ）盼 （ 惊（ ）怪。
自然之道》文段选读练习。
天啊！”我听见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
1、照样子写词语。
气喘吁吁（abcc
2、在第一自然段中，用“”标出向导的动作词。
3、写出近义词。（4分）
迅速（ ）欢乐（ ）补救（ ）过错（ ）
4、读句子，说说用上加粗的词语，句子意思有什么变化。（3分）
如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
5、按要求写句子。（2分）
小绿龟爬来爬去，一刻不停。改为拟人句。
6、读了文段，你明白了什么？（5分）
心底盛开一朵花。
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。
慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。
言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？
”老大太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。
”这时，我发现车里的人都冲我和老太大笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。
”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。
三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。
”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
1.“待”有三种解释，“迫不及待”的“待”选择第（）种。
a等，等候b对待，招待c将，要。
2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为。
3.一位外地老太太为什么替我投进一元钱？用“——画出有关句子。
4.老太太教“我“怎样还她一元钱？用””画出有关句子。
5.本文实际写了三次投币；
三年前。今天。
将来。6.选择正确的答案打上“√”
niǎnhūn）撵下车（chàzé）诧异尴尬（gāngàjiānji）
皱邹）纹（退褪）色捉（摸摩）不定。
如果把校园生活比作一首歌，那么课间十分钟便是跳跃的音符。请以"课间十分钟"为题，写一篇习作。写作顺序（由“面”到“点”）。
主要观察对象是本班同学，也可以适当写写你看到的其他的有趣的画面。
四年级上期读写训练
姓名 一 填成语。览 书专心废寝 持不孜孜学而 二 选择关联词语填空。不是 而是 假如 就 虽然 但是 与其 还不如 1 他们知道 欺骗我说外婆睡着了，告诉我外婆永远不会回来了。2 博莱克 腿不方便，他仍然是儿童团员。3 或许明天从这条路线飞过的，老鸟，小鸟。4 你一直和时间赛跑，你 可以成功。三 ...
四年级读写训练点
四年级第三单元读写结合训练点。单元教材简析。四年级第三单元的主题是走进童话世界，四篇童话故事 巨人的花园 去年的树 幸福是什么 小木偶的故事 从单元导读中，我们已明确本单元的主要目标及训练重点。即 走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点，通过综合性学习进一步感受童话的魅力...
四年级下册读写训练基本目标分析
第一单元 我爱阅读 读写训练目标。单元目标 阅读 1 能够快速 有效地默读，每分钟200 在默读中，学习理清文章的层次。2 抓住文章重点句段，做理解感悟式批注，体会作者的情感，并从中学习读书的方法。表达 1 学习通过细节描写以及心理活动描写表现人物情感的方法。2 学写简单的采访记录。3 运用先叙述事...