20××年，是“十二五”规划的收官之年，我室紧紧围绕全市教育发展中心任务，积极开展“四下基层、四解四促”活动，努力完成年度目标任务，深入推动教育事业稳步发展，认真谋划“十三五”教育督导工作，起到了承上启下的作用。
一、管理层面。
1.各级领导重视教育督导工作。经市**同意，成立了“××市人民**教育督导委员会”。
市委、市**领导就教育督导工作多次做出批示，市**教育督导委员会领导参加综合督政活动，经常深入基层调研、指导。县、乡两级党政主要领导、部门领导对教育督导认识到位，协力推动教育督导工作。
2.科学谋划年度督导工作任务。年初召开全市教育督导工作年度会议，传达上级精神，部署全年工作。
年中召开督导室半年工作会议，回顾总结半年工作落实情况，分析研判下半年目标任务，提出完成各项工作的措施要求。下发《20××年××市教育督导工作要点》和《关于20××年下半年我市6个省级扶贫开发重点县创建“义务教育发展基本均衡县”有关工作安排的通知》，确保年度目标任务的实现。
二、督政工作。
1.促进**教育工作履职尽责。根据省教育厅、财政厅文件精神，下发《关于认真落实教育投入问题整改要求的通知》，部署开展了跟踪督查。
配合做好迎接***教育督导委员会办公室第六督查组到我市及霞浦县开展“教育领域重要指标和任务完成情况”专项督查工作。下发《关于开展县域教育领域重要指标和任务完成情况自查工作的通知》，全面开展了2023年以来市、县教育领域重要指标和任务完成情况的自查和整改工作，督促**落实责任，推动重大教育政策项目的实施。
2.五年一轮“两项督导”圆满收官。深入相关县域，主动对接当地主要领导，介绍教育督导职责，解读“两项督导”标准，指导县域开展“两项督导”工作自评。
20××年，霞浦、柘荣两县“两项督导”通过省级评估（考核），至此，我市五年一轮县域“两项督导”圆满完成。“十二五”期间福安市、寿宁县、福鼎市、古田县和蕉城区在“对县督导”中评为优秀等级，获得福建省“年度教育工作先进县（市、区）”的表彰和奖励。
3.义务教育均衡发展全面推进。跟踪督促东侨开发区、福安市、福鼎市、蕉城区做好“基本均衡”国检后的整改工作，持续提升义务教育均衡发展水平。
20××年，加大对6个省级扶贫开发工作重点县创建“基本均衡”工作的指导力度，全面完成了县域“基本均衡”市级核查工作，古田、柘荣、霞浦、寿宁4县先后通过了省级评估和国家认定。“十二五”期间，我市通过“基本均衡”国家认定的县域比例达到80%，按期完成省、市规划目标任务。
三、督学工作。
1.开学工作专项督导成为常态。市委、市**重视开学工作，主要领导、分管领导听取“20××年春季开学工作国家专项督导”检查组督导意见，介绍我市教育改革发展情况。
与市教育局联合开展20××年春季、秋季开学工作督导检查。指导蕉城区、福安市迎接“福建省20××年春季开学工作专项督导抽查”。指导蕉城区、霞浦县迎接“福建省20××年秋季开学工作暨‘护校安园’行动落实情况专项督导检查”。
2.责任督学挂牌督导逐步完善。20××年，全市设立46个督导责任区，责任督学170人（其中兼职责任督学79人）。
组织开展了“完善督导责任区建设和责任督学挂牌督导工作”专项督导活动，责任区建设和挂牌督导工作得到强化。省、市督导部门深入推进、有效培育蕉城区“责任督学挂牌督导创新县”工作，创新县示范点工作取得成效。
3.素质教育督导评估持续加强。20××年，各县（市、区）对131所学校开展了素质教育督导评估，福安市高级中学、福安经济开发区罗江中学被认定为××市中小学实施素质教育工作先进校。
根据省督导办《关于开展中小学校督导评估工作专项督查的通知》精神，通过县级自查、市级抽查，形成了《××市督导责任区建设和开展中小学素质教育督导评估工作自查报告》。
四、质量监测。
1.积极组织实施质量监测工作。配合做好我市20××年全国和福建省义务教育质量监测工作，派员参加省级部署会和省级视导工作，按要求完成接送卷任务，组织督学深入样本县，指导检查准备情况。
省**教育督导办、市**教育督导委主任、副主任和省、市督学，对屏南县联合开展了“20××年国家义务教育质量监测”视导工作。组织督学对福安市、柘荣县开展了“20××年福建省义务教育质量监测”市级视导。
2.配合做好质量监测跟踪工作。注重质量监测的结果应用，及时向样本县反馈质量监测结果，配合开展质量监测跟踪督查工作，督促有关部门和学校掌握素质教育实施情况，分析存在的问题和原因，落实整改措施，改进教育管理和教育教学工作，提升教育质量。
五、专项督导。
1.精心安排专项督导各项活动。积极配合做好迎接国家和省对我市教育工作的专项督导和专项督查，努力完成上级部署的专项督导任务。
筛选抽调我市人员参加省级专项督导工作，组织召开预备会，开展督前培训活动。科学谋划，精心组织，认真做好前期准备，确保各项市级专项督导工作取得实效。
2.有效开展薄弱环节专项督导。针对全市教育改革发展的薄弱环节，与市教育局联合开展了深化教育综合改革的实施情况、“大手牵小手”帮扶薄弱学校建设、全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件、落实中小学校舍安全保障长效机制、义务教育发展基本均衡工作、完善督导责任区建设和责任督学挂牌督导工作等专项督导活动，分别形成专项督导报告，促进教育中心工作的开展。
六、队伍建设。
1.发挥教育督导参谋助手作用。制定《××市属中小学（中职学校）领导班子社会满意度测评工作实施方案》，组织开展了市属学校领导班子绩效考评的社会满意度测评工作。
根据市**领导的批示，及时提出我市落实《乡村教师支持计划》的意见和建议。按照计划安排，完成了对市教育局半年工作的评估任务。
2.参加学习培训落实督导要求。组织督学参加教育系统“三严三实”专题教育系列活动，选派督学参加上级学习培训7人次，抽调督学参加省级评估和视导工作14人次。
下发《关于严肃工作纪律强化作风建设的通知》，要求落实一岗双责，树立服务意识，及时交流反馈，强化跟踪落实。全年开展下基层、解难题活动30多次，督学参加督导活动100多人次。
3.加强宣传研讨提升督导实效。抓住国家、省级**采访的契机，积极宣传我市教育改革发展和教育督导工作取得的成效和典型案例。
鼓励督学开展督导科研，报送督导信息。20××年，我室组织撰写的文章、信息10多篇（条）分别在相关报刊、**等**上采用刊发。组织督学开展交流研讨活动，调动督学的工作积极性，发挥督学的主观能动性，提升督导的科学化水平，推进教育督导工作的创新。
20××年工作要点。
20××年，我市教育督导工作要深入贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神和****系列重要讲话精神，落实《教育督导条例》，突出督导工作重点，完善督导体制机制，创新督导方式方法，强化督导队伍建设，履行督政、督学、评估监测职责，发挥监督保障和指导服务作用，保持教育督导的权威性和实效性，做好“十三五”开局之年各项工作。
一、继续完善督政工作。
1、巩固义务教育基本均衡发展成果，推进县域义务教育高位均衡发展。跟踪督促古田、柘荣、霞浦、寿宁等县做好“基本均衡”国检后的整改工作。指导督促屏南、周宁两县做好“基本均衡”市级核查后的整改、迎接省级评估和国家认定的各项准备工作。
动态跟踪监测县域小学、初中8项指标的差异系数，指导县域持续抬升义务教育均衡发展的底部，全面提升义务教育均衡发展水平。
2、督促各级**依法履行教育责任，促进教育事业发展再上新台阶。认真总结“十二五”期间“两项督导”工作成效，科学谋划“十三五”新一轮“两项督导”工作计划。指导开展年度教育工作县级自评，在确保自评工作质量的基础上，开展新一轮“对县督导”和“督导考核”工作。
强化和推进“乡镇督导”评估工作，指导相关县域加快“教育强县”创建步伐，为加快推进教育现代化进程奠定基础。
二、深入开展督学工作。
3、发挥教育督导的主体作用，加强中小学校素质教育督导评估工作。指导县（市、区）、东侨经济技术开发区创新载体，持续开展学校素质教育督导评估工作，组织开展新一轮市级“实施素质教育先进校”创建活动。引导学校树立正确教育理念，加强内涵建设，规范办学行为，全面实施素质教育。
2019教育督导室工作总结及计划
在上级教育督导部门的指导下，市教育督导工作紧密围绕 市教育局20 年提出的总体工作要求，全面贯彻落实党的 十八大 精神和国家 省 中长期教育改革与发展规划纲要 和 教育督导条例 围绕 义务教育均衡发展 两项督导 责任督学挂牌督导暨督导责任区建设等主要工作，立足城乡教育均衡发展和各类教育协调发展，坚持...
2019教育督导室工作总结
各位领导 一年来，我们教育督导室坚持以 重要思想和科学发展观为指针，以教育改革与创新为动力，紧紧围绕县委 县 提出的创建教育强县目标及教育局总体工作思路，认真履行教育督导 监督 检查 评估 指导 的职能，积极施行学校发展性督导评估和全县教育工作年终综合评估，围绕全县教育的中心工作 重点工作自觉开展随...
教育督导室工作总结
教育督导室工作总结及计划20 年，区教育督导室在教育局的领导和重视下，认真贯彻党的教育方针，圆满完成了各项工作任务。1 与其它科室共同完成了党政领导干部教育工作督导考核资料的收集 建档工作，接受了省 市 对我区党政干部教育工作的督导考核。2 为积极探索实施素质教育的途径和模式促进学校规范办学，自主发...