09教学督导部总结

09年教学督导部工作总结。

伴随着新年钟声的敲响，我们送走了牛气冲天的2009，迎来了龙腾虎跃的2010。回顾2009的点点滴滴，我们流过汗水，流过泪水，微笑过，欣喜过，我们取长补短，更上一层楼。

一、教师招聘和培训。

学校生源的不断增加及规模的不断扩大，都离不开师资力量的强大。09年上半年为了进一步扩大教师招聘信息的范围，除了在原有山东省毕业生就业信息网发布招聘信息外，还在龙口、烟台等地区相关**发布了招聘信息，大大扩大了我校招聘信息的浏览率，同时提高了应聘率。其中通过了解应聘教师获取招聘信息的渠道，我们了解到龙口本地**的利用率颇高，因此在接下来的招聘信息发布当中，我们将本地**作为主要信息渠道，并不断寻取更多的本地**。

教师的应聘率得到了有效提高，如何全面了解应聘者的个人素质及业务素质，招聘到品学兼有的好老师，也是非常重要的。因此在结合普通话等级考试题型的基础上，又结合英语及教学专业的特殊性，我们制定了新的应聘流程，诣在通过面试，了解新教师个人对教育教学的观点，检测应聘者的发音、重音、理解力、句法、翻译功底、发音、语音、语调、表达反应能力、自身素质以及自身的教学功底，并初步判断其作为教师的潜力。面试流程共计七项，满分50分，参与面试评分的教师由教研负责人和教研员组成，实行不记名打分，核算平均分，高于40分为合格，初试通过。

在面试过程中，我们得到了黄城校区的教研负责人及教研员的大力支持，在此对你们的支持与付出表示衷心的感谢。通过初步统计，09年来我校的应聘教师达40余人，经过面试，最终双方签署协议的教师6人，成功应聘率达到15%。

学生是学校赖以生存的源泉，而教学质量是保证源泉源源不断的根本。对新教师的招聘，我们实行严格选拔和筛选，对于老教师基本功的锻造和提升，我们要紧抓不放，丝毫不能放松和懈怠。教育培训部每月定期对新老教师进行相关培训，各校区的教研活动也在有条不稳地进行当中，除此之外，为了全面提升我校教师的基本功，实现真正的全英授课，为素质课课改做准备，09年下半年，教学督导部主抓教师的语音基本功，并制定了详细的实施计划。

从9月份开始，每月的第二周及第四周的周四为教学督导部的固定培训、检测及落实活动时间，前三个月为夯实语音基础阶段，以我校主打课程新理念教材少儿版1-5册，新理念初中版1-3册以及新概念一册教材的单词为蓝本，由吕校长负责培训、纠音，各分校教研负责人密切配合，并最终通过面对面测试或录音的方式进行检测。9月份共计练习单词2659个，测试单词200个，99-100为优秀，96-98为良好，90-95为及格，低于90为不及格。其中黄城校区两次共计24人参加测试，优秀1人，良好2人，及格15人，6人未通过，5人补考通过；龙港校区两次共计16人参加测试，良好1人，及格13人，2人未通过，后补考通过；招远校区两次共计4人参加测试，及格2人，2人未通过，后补考通过。

10-11月份为语音语调模仿阶段，以新概念一册课文为蓝本，共练习课文36篇。黄城校区共计13人参加测试，优秀1人，及格8人，3人未通过，后补考通过；龙港校区共计8人参加测试，良好1人，及格5人，2人未通过，后补考通过；招远校区2人参加，均及格。11月份第四周为课堂语言规范阶段，由于时间关系，未充分培训，2023年上半年，将进一步落实并规范。

12-1月上旬为全英授课初赛和决赛阶段。黄城校区共计12人参加初赛，小学组6人，初中组6人，其中每组各有3人进入决赛；龙港小区共计10人参加初赛，小学组4人，初中组6人，其中小学组2人，初中组3人进入决赛；招远校区共计2人参加初赛，小学组2人，其中1人进入决赛。小学组和初中组每组各设一等奖一人，二等奖二人，三等奖三人，其中黄城校区二等奖三人，三等奖三人；龙港校区一等奖一人，二等奖一人，三等奖三人；招远校区一等奖一人。

二、素质课课改。

为了有效保证教学质量，并顺应时代发展的要求，和教育的新形势，09年上半年我校开始尝试进行新一轮课改---素质课，即一个班级由两位教师任教，一人教基础课，一人教素质课，优化组合，达到最佳，全面提高我校的教学水平。素质课的尝试实属首次，没有可以借鉴的经验，有的仅是素质课的大致概念，自3月份开始，我们就着手准备前期工作。在原有教育模式的基础上，素质课的模式、素质课的标准先后商讨出台，但是问题新问题也接踵而至。

学校师资的相对紧缺及课程的紧张，暑假新开课程只能由新教师来任教，本来就缺乏教学技巧、经验，课堂的有效调控，因此暑假当中，素质课进行的并不是一帆风顺，并导致最终的夭折，但是在课程的进行及教学督导部对课程的跟踪当中，我们也对素质课从理论到实际有了初步的认识，并按照新理念儿童版教材的内容设置，将基础课和素质课教师进行了明确的分工，加强了教师对课程的把握和理解。09下半年各校区拟进一步实施素质课程，可是师资的问题，招生活动，宣传活动非常密集，致使课程改革进一步延迟。相信有了09年的初步尝试，2023年的改革将会顺利很多，并真正实现其功效。

三、特色课、精品课。

除了进行素质课课改的尝试外，利用暑假及寒假时间密集的优势，针对不同基础的学生，我们又设置了特色课程和精品课程，其主要优势为效率高，成效快，立竿见影。趣味故事、词汇速记、语法专训、口语强化、语音特训、vip一对一辅导、中考冲刺、硬笔钢笔字等课程，报名较多开展顺利的为语音特训、语法专训以及一周硬笔钢笔字速成课程，所开钢笔字班，特别是招远分校的效果非常显著，起到了很好的口碑宣传，同时带动了英语课程的学习。暑期针对五年级升初一学生及寒假初中低年级学生的所开设的一气呵成学语音的课程，让孩子在轻松愉快的氛围当中有效掌握了48个国际音标的读音、写法和拼读等，为今后的学习打下了良好的基础。

暑期语音二册是首次开课，共有12位在校生报名参加，通过9天54节课的学习，多数同学当堂都能有效掌握各项发音规则，但综合应用能力有待进一步加强。同时，通过学生的接受及反馈，我们也获悉到二册的学习以学龄2年以上基础为佳，今后的课程设置，我们会将一气呵成学语音与我校常班课程进一步紧密融合，充分发挥其见词能读，听音能写，有效帮助记忆单词的优势。

四、教研考核方面。

教研工作无处不在，细节决定成败，落实考核丝毫不能松懈。09年上半年，教学督导部，制订了周教研考核项目，满分100分，上报时间5分，备课15分，练课10分，听课记录10分，作业检查10分，家长沟通/亲子手册/家访15分，**会议5分，教研活动10分，**更新5分，任务安排10分，备注/本周问题5分，上半年，周教研考核上报次数分别为：黄城校区11次，龙港校区9次，招远校区8次，三所校区均上报参加考核共6次，黄城分校总分353，龙港分校348，招远分校343。

下半年，通过对上半年应用的总结，我们又进行了调整，将原来的**会议、任务安排等内容进行了分值调整，新增业务进修20分，同时将考核项目进一步细化，简化了填写步骤，提高了效率。下半年，三所校区上报次数为：黄城校区11次，龙港校区14次，招远校区2次（网络以及交接问题）。

各校区在教师业务进修方面都是积极主动的，黄城和龙港校区尤为积极，鉴于考虑招远人少任务量大，在题库建设方面，主要以黄城校区和龙港校区为主，共分两次进行，龙港校区两次均提前圆满完成了任务，黄城校区第一次完成很出色，第二次也基本完成，扫尾工作将于2023年3月份结束。

五、绩效考核方面。

09年伊始，我校细化了部门，划分为教务部、教育培训部、教学督导部、市场部四个部门，明确了部门职责、人员，并开始进行绩效考核。绩效考核由教学督导部主抓，其他各部门给予了密切的配合。督导部制定百分考核项目，并于月会统一对考核项目和事项进行解说及安排。

分为固定评比和抽查评比两项进行。固定评比以每周教研考核为基准，满分24分。抽查评比分为中层和基层教师两类，中层以抽查**、德勤考核、保生率为主；基层教师以抽查（09年上半年：

备课、作业及语音语调，每项2分，满分6分；09年下半年：语音语调基本功培训检测成绩，满分6分）、德勤考核（20分）、保生率（50分）以及精英奖（2分）四项组成；09年上半年抽查采取各分校教研员参评打分的方式，下半年直接以测试分数为准，德勤考核采取各分校教职员工不记名互评的方式，保生率由各分校市场接待部统一上报统一计算，09年上半年精英奖由总校统一安排，各分校教师参与，教研负责人和教研员评分的方式举行的。秉着公平、公正的原则，绩效考核在一定程度上调动了各部门及教师的工作积极性，同时加深了之间的配合和了解，从而取长补短，不断优化，共同进步。

六、学校活动方面。

09年3月底4月初，由我校主办的山东省首届培训学校英语授课大赛圆满落下了帷幕。我校各校区教师同来自莱州、蓬莱、河北、日照等地的参赛教师们，各显神通，教学方式多样，设置新颖，赛出了佳绩，找出了差距。通过半年多的锤炼和总结创新，12月底及一月初，我校又在校内举办了全英授课比赛，为教师们提供了展示自己教学的平台，也加深了各校区教师之间的互通有无、交流和沟通。

09年6月底的“卓越团队工作坊”，让我们在轻松而又富有挑战性的游戏当中，体味着处事的微妙，合作的力量，信守承诺的重要，换位思考的必要等等，总之是不一而足，受益匪浅。

09年9月底，祖国60华诞之际，我校组织了装饰教室活动。此次活动，充分体现了教师的自觉主动性、团队协作和创新能力，同时美化了环境，营造了良好的学习氛围。

09年12月初，瑞津一气呵成学语音一册和二册的培训，让我们加深了对教材的把握，提升了个人的语音能力，同时展现了我校积极向上、高素质、高水准的精神风貌，也是对教师们平常努力付出的肯定。

经过近两个月紧锣密鼓的准备，三校区9场初赛及最后的总决赛，12月6日大北杯首届英文朗诵大赛圆满结束。此次比赛堪为各校区历年来规模最大的活动，从发动、报名、辅导到场地准备、赛事安排等环节，各校区各部门广泛发动，积极响应，密切配合，充分体现了个人的主人翁意识和团队协作的力量，同时为今后的赛事活动积累了丰富的宝贵的一线经验，增强了活动的自信心和赛事组织能力。

09年，在教学上是我们夯实基础，苦练基本功，稳打稳扎的一年，也是我校进一步扬名，建口碑的一年。2023年里，我们将虎虎生威，大展宏图。

2023年3月4日。

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