民族中学教育工作督导评估。
自查报告。中学。
二00九年九月。
民族中学督导评估工作。
自评报告。县教育督导办公室:
根据《云南省教育督导规定》、《云南省学校督导评估工作规程》、《云南省全日制普通初级中学督导评估方案》的精神和施政办发【2009】88号《人民**办公室关于印发乡镇人民**教育督导评估实施方案的通知》要求,我校对近三年来的工作进行了认真地总结。以《督导评估方案》的c级27项指标95条要素为依据,对学校各方面工作进行定性定量分析。结合学校实际,充分总结经验,自查整改。
现将自评工作情况作如下总结:
一、基本情况。
彝族乡距县城37公里,乡域面积76.6平方公里。全乡4个村民委员会,44个村民小组,总人口5988人。
以布朗族、彝族、白族为主的三种少数民族占全乡总人口的54%,人口密度每平方公里78人。民族中学位于布朗彝族族乡的村。全乡有一所初级中学,目前有教职工19人,专任教师18人,工人1人;其中本科8人,大专10人,中专1人。
2023年秋季,学校共有在校生 6个教学班,245人,平均班额为 40.83人。初中入学率102%,辍学率为2.
90%,控制在3%以下。
二、学校办学的成绩、经验、特色。
自2023年8月全面实施教育改革以来,我校致力于教育教学的全面提高,全面实施素质教育,加大宣传力度,借助“两免一补”的东风,不断提高和巩固“两基”成果,并把一部分经验丰富的教师集中到初三年级,同时加强学校内部管理。
经过这几年的努力,学校教学质量有明显提高,洗刷了同行们说的“中学的学生考不上施甸一中才是正常”的说法,得到人民群众好评。通过改革和加强学校内部管理,教学成绩有了提高,得到群众和家长的认可,同时也激发了广大家长送子女到学校就读的愿望。
学校大力加强办学特色,注重体艺教学,开设书画兴趣学习课程。积极动员广大学生就读中等职业教育学校,并取得了良好效果。
三、自评情况。
我校对督导评估工作高度重视,组织全体教职工学习了开展学校督导评估工作的有关文件,并成立了自评工作领导小组,领导小组名单如下:
组长:(民族中学校长。
副组长:(民族中学副校长)
成员:(政教主任)
办公室主任)
班主任)领导小组下设办公室在学校办公室,由副组长杨文光负责。
领导小组对评估工作进行分工部署。按照评估分解项目责任范围,收集信息,归口整理资料。对近三年来的工作进行了认真地总结和评价。
根据《方案》指标体系,进行定性和定量测评,在单项评估的基础上进行综合性评价。自评结果如下:
达标具体情况。
a1办学目标。
b1办学方向。
c1全面贯彻教育方针(自评为优秀)
我校坚决按照全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,推进和深化素质教育的要求,依法办学,以德治校,制定素质教育方案,大力实施素质教育。坚持正确的教育观和人才观,以学生的全面发展和学生素质的形成为教学的最终目的,以办好让人民满意的教育为目标。认真制定了符合学校特色的办学目标和素质教育目标。
c2面向全体学生(自评为优秀)
学校重视教育教学工作面向全体学生,始终坚持“以人为本”的办学目标。做到了合理配置教育资源,使各年级、各班、各学科协调发展,学生共享教育资源。实施新课程以来,我校积极开展教学实验研究,不断探索寻求新的教学方法,做到因材施教,为学生的全面发展服务。
从学生健康出发,要求教师平等对待每一位学生,一视同仁。在教学中给予学困生,特别是残疾儿童、少年以更多的关爱和个别辅导,让其身心得到健康发展,逐步提高学习成绩。
b2办学思想。
c3依法办学(自评为优秀)
多年来,我校认真贯彻、执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《民族区域自治法》、《残疾人教育条例》、《云南省实施【中华人民共和国义务教育法】办法》等教育法律法规办学。按教育规律办学,尊重学生个性发展,入学、巩固得到了提高。学校制定了岗位职责,做到各司其职,各尽其能,规范管理,各项工作秩序井然。
c4教学思想(自评为优秀)
学校组织全体教师参与新课程改革与实验,在教育改革实验中转变教育观念,改变传统的教学方式,注重因材施教,关注每一位学生的学习和成长。为了大面积提高教学质量,学校制定了相应的辅导措施。学生考试成绩实行等级制,不给学生排名次。
a2办学过程。
b3行政管理。
c5领导班子建设(自评为优秀)
学校按照上级要求实行校长负责制,并按编制要求配备学校领导、二级班子,班子成员年龄、学历、职称方面结构合理。校长、副校长全部做到了持证上岗。学校内部实行民主决策和管理。
为加强对学校的管理,做到有章可循,学校制定了领导和教职工岗位职责,做到了分工明确,责任到位。
c6校风制度建设(自评为优秀)
学校管理制度健全,有专人负责,加强督促、检查、落实,有民主监督的制度与措施,收效明显,考核有依据。校风优良,校纪严明,师生员工思想意识健康,工作学习井然有序。
b4师资管理。
c7师德与任用(自评为优秀)
中心学校注重教师职业道德建设,认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》,积极开展“教育思想大讨论”、“八荣八耻”、“十七大精神”、“向张桂梅同志学习”和“教师廉政风险点防范”等的学习教育活动,使教师有良好的师德修养和精神风貌,做到教书育人,为人师表,加强了教师队伍建设。
c8培训与考核(自评为优秀)
我校在教师进修、培训方面高度重视,有教师培训计划,从经费方面给予支持,形成较完善的培训体系。2023年我校按照教育局下达的继续教育任务,组织教师继续教育培训、教师学历提高培训。圆满完成了培训任务。
达到规定培训人次和经费。
高度重视教师教学创新精神和教学实践能力的培养育评价考核,为提高校内教师的“自培”能力,我校统一制定了教师学习制度。培训学习工作与教师的年度考核挂钩,与德、能、勤、绩结合起来,做到过程考核与实绩考核并重。
c9师资与水平(自评为优秀)
教师队伍结构合理,编制配备率100%,学历合格率94.7%,新补充教师合格率100%;不断提高教师的知识水平和学历层次,本科教师占教室总数的42.1%,能利用远程教育设计课堂教学,与学生共同创造学习环境,引导学生创新与实践;各学科教师普通话水平达到国家和省规定标准;教师有务实的治学精神,能积极与学生、家长、同事进行交流和沟通,对自己的教学进行反思,作风务实、勇于创新、自律好学。
b5德育管理。
c10德育队伍(自评为优秀)
学校历来重视德育工作,加强德育工作队伍建设。学校领导是德育工作的引领者,少先队辅导员、班主任、思想政治教师是骨干,各学科教师是重要力量,树立了“人人都是德育工作者”和“全程德育”的观念。在校外,学校、家庭、社会相互结合(开展的“万名少儿讲孝道活动”、“诚信教育活动”, 家长对学生讲孝道、懂诚信的行为全程督导和评价。
学校组织全体师生献爱心等活动,社会各界给予高度评价),形成了德育网络。
c11德育目标(自评为优秀)
认真落实《中学德育纲要》和《云南省中学分年级实施意见》,根据学校实际,制定学校管理目标,不同年级制定不同目标,有利于学生对提高德育的认识,培养学生的爱国热情和民族精神。按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求,抓好常规教育,注重学生文明行为习惯的养成教育。对学生进行纪律、法制、心里健康、道德操守等方面的教育,使学生做到遵纪守法。
通过爱国主义、集体主义、马列主义等基本观点的教育,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,c12德育途径(自评为优秀)
积极加强德育工作的开展,贯彻德育为先的原则,学校在学年初都制定了切实可行的德育工作计划,能按照计划结合学校实际认真开展各项德育活动。德育课与各学科教学相互渗透,在上好思想品德课的同时,各学科也要进行思想政治教育发挥各学科的德育功能。重视校园文化建设,校园有良好的文化氛围。
充分发挥共青团、学生会的作用,严格管理,做到了校园内干净整洁,室内外布置有序,规范班级、宿舍的管理,达到环境育人的目的。
b6教学管理。
b13执行课程方案(自评为优秀)
我校严格执行课程计划和课程标准,开齐课程,开足课时,课程开设情况纳入到对学校全面工作考核。同时,组织教师认真学习课程标准,明确培养目标,制定切实可行的教学计划。为维护学生的身心健康,学校制定了作息时间表,为减轻学生的作业负担,规定除使用上级配发的教辅外,任何老师不得以提高教学质量为由,让学生购买其它教辅资料,教师在布置作业时要适量,确保学生的身心健康。
切实减轻学生的过重的课业负担。
b14教学常规(自评为优秀)
为加强对学校教学常规的管理,学校统一对教师的备、讲、批、辅、测等各个教学环节作出了明确要求,要求教师严禁无教案上课,学生作业要适量,作业要求全收全改,对学生理科作业及作文周记要求有批改记录,定期不定期的由学校开展检查,并留有记录,纳入年终考核。有控辍保学措施和制度,学生入学、巩固率均达97%以上,无留级现象发生。
c15教育科研(自评为合格)
我校重视教育科研,有专门的领导机构。学校领导带头,教导主任和优秀教师为骨干,全体教师参与。进行听、评课或观摩课活动,加强校本教研。
虽然没有研究课题,但是学校非常重视教法、学法方面的探索,对提高教育教学质量起到了良好的效果。
b7后勤管理。
c16师生安全(自评为优秀)
我校始终把安全工作放在第一位来抓,均制定了学校安全工作管理制度,有具体的防护措施,利用放学站队、班会、周会、升国旗等时间对学生进行安全教育,开展好安全演练。学校与各班主任、课任教师、学生家长层层鉴定安全责任书。政教处主管安全工作,对校舍定期检查,及时排出安全隐患。
学校伙食团有专人负责检查食品卫生,禁止不安全行为。对学生进行交通安全知识讲座和“防火、防盗、防毒、防电”等教育。每次组织学生劳动或各种文体活动,都精心组织人员,确保师生安全。
多年来,学校无一例安全事故发生。
c17校园校舍(自评为优秀)
截至2023年底,我校校舍建筑面积2614 平方米,生均建筑面积10.67平方米,生均占地面积为40.78平方米。
学校在绿化、美化、净化和校园文化建设中也加大了投入,效果明显。使师生进得来、留得住、学得好、教得好,实现了“环境育人、环境留人”,发挥校园环境的教育作用。
c18财务工作(自评为优秀)
财务工作是学校教育教学可靠的后勤保障,有专人负责,财务制度健全。账目清楚,财物管理规范科学。学校教育经费首先保证教学需要,及时购买办公用品,维修设备。
严格执行财务制度,无挤占、挪用义务教育经费现象,按时进行政务、校务、财务公开,接受家长和社会监督。财务工作每年都顺利通过了纪委和各级职能部门的检查。
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