廉村镇坟台徐学校。
二零一五年八月三十日。
一、指导思想：
苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界中尤为重要。”因此，在小学开始综合实践活动课就显得极为重要。
综合实践活动课能让学生在调查研究的过程中动手动脑，发现问题，分析问题，解决问题，培养学生的创新精神和创造意识。
二、课程目标。
1．总目标：
1）亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；
2）通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能；并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
3）学生通过走进社区、走进农田、走进敬老院，亲近、考察周围的自然环境和社会环境，丰富对自然的热爱之情，提高自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；逐步掌握基本的生活劳动技能，养成勤奋、积极的生活态度；成为一个身心健康、品德优良、具有良好艺术修养和**能力、创新精神的现代小公民。
三、工作思路：
本年度学校计划在现有经验基础上，分层、细化各年级段的能力目标，系统、完善的设计综合实践活动，引导学生完成总目标下的每一个阶段目标，培养学生具备综合实践活动课程的能力目标，发展学生的创新精神和实践能力。
一）、转变教学思路。
1、明确一个目标。即关注学生在研究性学习中能力目标的完成情况。能力目标分为如下几个方面：
具有问题意识、规划与设计的能力、总结与交流的能力、调查与访问的能力、信息收集与处理的能力、逻辑思维能力、实验与观察的能力。
坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案
廉村镇坟台徐学校。二零一五年八月三十日。一 指导思想 苏霍姆林斯基曾说过 人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者 研究者 探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界中尤为重要。因此，在小学开始综合实践活动课就显得极为重要。综合实践活动课能让学生在调查研究的过程中动手动脑，发现问题，分析问题，解决问...
坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案
廉村镇坟台徐学校。二零一五年八月三十日。一 指导思想 苏霍姆林斯基曾说过 人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者 研究者 探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界中尤为重要。因此，在小学开始综合实践活动课就显得极为重要。综合实践活动课能让学生在调查研究的过程中动手动脑，发现问题，分析问题，解决问...
综合实践活动课程总体实施方案
一 指导思想。综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的 和谐的 充分的发展为宗旨。为了有实效地实施综合实践活动课程，学校依托周边社区的资源优势，开发以 乡土特色为载体，西李小学综合实践活动课程总体实施方案。一 指导思想。综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践...