2024年二年级诚信主题班会设计方案版本

发布 2022-01-30 06:54:28 阅读 6557

一、背景分析。

我班学生刚刚离开家庭、走进校园,身上常常带有一些“少爷病”、“公主病”,如任性、耍赖、以自我为中心等,学生不能正确认识诚信的重要意义,同学相处过程中经常产生一系列小纠纷。

二、设计理念。

低年级学生善于形象思维,听不懂深奥的大道理。本次班会用学生生活中熟知的情境贯穿课堂,引导学生在情景中思索和感悟。

三、教育目标:使学生正确认识诚信的重要性,主动做一个讲究诚信的人。

四、活动过程。

(一)情境导入。

1、师:(**《喜羊羊与灰太狼》主题**)小朋友们,喜羊羊邀请我们参加羊村的羊羊诚信总动员,大家还等什么,一起去吧!

2、主持人:(**动画)刚刚来到羊村,就听到一阵呼救的声音,快看!原来是懒羊羊独自在瞭望台执勤,感到无聊,于是大叫:

“灰太狼来啦!”喜羊羊等人匆忙赶到后才发现是一场恶作剧,非常生气。两次三番,当灰太狼真的偷袭的时候,没有人再相信懒羊羊的话,羊村遭受了重大损失。

师:小朋友们想一想,为什么懒羊羊最后说真话却没人相信了呢?因为他丧失了诚信。可见诚信是多么的重要啊!

(二)判断感悟。

3、主持人:懒羊羊因为不讲诚信,为羊村带来了重大的灾难,村长狠狠批评了他,懒羊羊励志要做一个诚信的人。大家一起来监督他的表现吧!

(学生分组表演《懒羊羊的一天》,其他学生思考:你想对懒羊羊说什么?)

(1)闹钟响了,懒羊羊困得睁不开眼睛,可是他忽然想到今天跟美羊羊约了一起吃早餐,他该怎么办呢?

(2)和美羊羊吃早餐的过程中,懒羊羊不小心把美羊羊的调羹弄断了,他想把调羹藏到坐垫底下,这样美羊羊就不会发现了。

(3)在去上学的路上,懒羊羊捡到一个漂亮的足球,他一直想要这样的足球,可是沸羊羊正着急地找东西,他该怎么办呢?

二年级诚信主题班会设计方案

就听到一阵呼救的声音,快看!原来是懒羊羊独自在瞭望台执勤,感到无聊,于是大叫 灰太狼来啦!喜羊羊等人匆忙赶到后才发现是一场恶作剧,非常生气。两次三番,当灰太狼真的偷袭的时候,没有人再相信懒羊羊的话,羊村遭受了重大损失。师 小朋友们想一想,为什么懒羊羊最后说真话却没人相信了呢?因为他丧失了诚信。可见诚...

二年级诚信主题班会设计方案

一 背景分析。我班学生刚刚离开家庭 走进校园,身上常常带有一些 少爷病 公主病 如任性 耍赖 以自我为中心等,学生不能正确认识诚信的重要意义,同学相处过程中经常产生一系列小纠纷。二 设计理念。低年级学生善于形象思维,听不懂深奥的大道理。本次班会用学生生活中熟知的情境贯穿课堂,引导学生在情景中思索和感...

二年级诚信主题班会设计方案

一 背景分析。我班学生刚刚离开家庭 走进校园,身上常常带有一些 少爷病 公主病 如任性 耍赖 以自我为中心等,学生不能正确认识诚信的重要意义,同学相处过程中经常产生一系列小纠纷。二 设计理念。低年级学生善于形象思维,听不懂深奥的大道理。本次班会用学生生活中熟知的情境贯穿课堂,引导学生在情景中思索和感...