师:你们都是细心的孩子,注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患。除了可能导致危险发生的事,还有一些危险的人。
如:锁好防盗门;门铃响时,先看清楚来客是谁,不认识的人不要开门;来访者提出问题时,隔着门和他说话;有陌生人来xxxx,不告诉对方家中只有自己;晚上开灯后,拉上窗帘,防止别人从窗外看到只有一个孩子在家;如果发现有人隔窗偷看,尽快打xxxx给亲友或拨叫" 110" 。
师:当你独自在家时,请记住这招:" 不速之客来敲门,开门迎接太愚笨,盲目反抗很危险,保护生命有学问" 。
三、小组竞赛,信息交流。
" 自护自救大闯关"
师:当我们看到危险的苗头,应该采取措施及时防范;生活中有些标志常常警示我们要远离危险。
师宣布竞赛规则。(小组自由出示本组收集的标志,其它组抢答,要求说出标志表示的意义。)
师:危险还没有发生的时候,我们要树立" 自我保护" 的意识;当危险已经来到了,我们又该怎样对待呢?
各小组抽取题目。回答正确或演示正确,顺利闯关,师出示" 绿灯" ,反之闯关失败,师出示" 红灯" 。
(题目:被烫伤了,应该怎么办;火警,报警服务,急救xxxx号码是多少,要说清哪些情况,可以演示;路遇" 小霸王" 勒索钱财,应该怎么办;不慎落水时,应该怎么办;看到他人被电击伤了,怎样帮助;被沙尘迷了眼怎么办;耳朵里进了小虫子怎么办;家里发生煤气泄漏时怎么办;遇到食物腐烂变质时怎么办。)。
师:当危险已经发生的时候,我们千万不要慌张,关键是冷静地采取正确的方法。
比赛总结。(评选冠军小组,该小组成员均被授予" 平安小精灵" 胸章。)。
师:刚才,大家想了很多好办法应对各种危险情况。不过,我认为我有必要提醒大家一句:
当危险真正降临到我们身边的时候,最重要的是我们的反应够不够快,能不能在最短的时间内做出正确的判断。也就是说,我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护,自救方法,才能保证平安。
师:那么,下次课我们将模拟情境,一起演习演习。看危险发生时谁的反应快,办法多。
四,班主任总结。
出示" 我的安全祝福卡" 。
师:课后,请同学们制作自己的安全祝福卡,希望大家发挥自己的设计天才,可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在目的位置,时时刻刻提醒自己,也让家人放心。
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这些画面,他们的做法对吗为什么?画面显示 a 一个女孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外。b 一个女孩用湿手 销。c 一个男孩在河里单独游泳。d 一个男孩在马路上翻越护栏。e 校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口。f 雷雨天气,一个男孩在大树下避雨。师 你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事生发表...
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我们的行动温暖了他们一家,我们的真情感动着全村。2014年1月,正值新春佳节之际,我们再到困难群众家中走访慰问,困难群众都反映,这届村委班子很团结,为我们老百姓办事,很带劲 很给力。狂风暴雨,阻隔不了我们为民解困的决心,村民的损失,是我们的过失,村民的安乐,是我们的心愿。记得2014年4月20日,天...
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榆中县龙泉小学。2017 2018学年度第二学期二年级安全教育主题班会。班会主题 安全教育主题班会 班会地点 二年级教室。班会时间 2018年3月26日。班会目的 向学生介绍 的有关知识,使学生能够科学地对待 班会过程 1 的成因 形成 的原因主要有 地球各个大板块之间互相挤压。另外还有火山喷发引起...