二年级主题班会《我谦让，我快乐》活动设计。
作者：杨昆。
**：《课堂内外·教师版》2023年第06期。
活动设计意图】 现在的孩子多数是独生子女，他们任性，遇事首先想到的是自己，以自我为中心，不懂得谦让别人。在日常生活中，我发现部分学生经常因为一些小事发生矛盾，如站队拥挤互不相让、做游戏发生矛盾不能礼让等。针对这些现象，设计“我谦让，我快乐”这一活动主题，让学生在活动中养成互相谦让的良好品质，在谦让后感受内心的快乐。
活动设计理念】 本着“学生活动，教师指导”的设计理念，遵循“实践性、趣味性、自主性”的原则设计。主要开展了“看一看、说一说、演一演、议一议、做一做、讲一讲”等生动活泼的活动形式，既符合孩子们的年龄特点，认识需求，又充分体现出孩子们的活动主体地位，调动了他们的参与热情，让他们亲身体验，感知“不谦让，不快乐”，体验“我谦让我快乐”，最终能化作实际行动。
活动目标】1. 通过**《小羊过桥》，让学生知道什么是“谦让”。
2. 通过“看一看、说一说、演一演、议一议、做一做、讲一讲”等活动，让学生了解自己在“谦让”方面存在的不足，感知“不谦让，不快乐”，体验“我谦让，我快乐”，并能在实际生活中化作实际行动。
活动准备】 学生收集发生在班级里的不团结、不谦让的事情；收集关于谦让的儿歌故事等；教师指导排练节目。
活动过程】一、**动画，了解“谦让”
1. 师：同学们，你们喜欢小动物吗？
（喜欢）今天老师请到了两位小动物参加我们的活动，他们是……（出示**：小黑羊、小白羊）他们原本是一对好朋友，可是前两天他们之间发生了一件不愉快的事情，请看《小羊过河》。
2. 师：故事看完了，谁来说说小黑羊和小白羊为什么会掉进河里吗？独木桥很窄，容不下两个人同时过桥，怎么做才能让两个人顺利、安全的过河呢？
二年级《我谦让,我快乐》主题班会活动实录
二年级 我谦让，我快乐 主题班会活动实录。二年级 我谦让，我快乐 主题班会活动实录。活动设计说明 现在的孩子多数是独生子女，他们自私 任性，遇事首先想到的是自己，在日常生活中我还发现本班有部分学生竟然不愿意把自己的彩笔借给同学用，理由是怕别人用坏了。针对这一现象，设计 我谦让，我快乐 这一活动主题，...
主题班会教案之二年级《我读书我快乐》主题班会设计
一 活动目标。1 通过观察 交流的方法，了解读书的好处。2 通过阅读 汇报 的方式，知道读书让我更文明。3 培养学生良好的读书习惯。二 活动过程。一 学生阅读，提出问题 1 学生阅读材料。2 汇报 你知道了什么？3 质疑 关于读书的话题，你有什么问题吗？二 交流。1 今天你读书了吗？1 学生分小组介...
五一《我劳动我快乐》主题班会活动方案
活动目的 1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。3.在活动中，收集信息 学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。活动准备 活动。一 在家庭中寻...