一、指导思想：
校本研修是在学校现实条件下、为满足学校改革发展和学生个性化学习的需要，基于教师专业发展需求的以校本教研与行动学习为主要方式的教师研究与学习，是一个任务驱动型的问题解决过程。
二、研修主题。
“关注学生，提高学科的有效教学”鼓励英语组、备课组根据自身的情况选择与学科有效教学相关的主题。
本学期的研修重点将围绕“课堂提问的有效性”展开研修活动，九年级的研修重点是从四化（知识系统化、题型归类化、方法具体化、解题规范化）的角度研究如何提高复习课复习质量。加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流；以教研组、备课组为基本研修单位，强化常规教研管理，展常态化的校本研修活动，推动学校教研组建设与教师队伍素质和水平的整体提高。
二、现状分析：
1、实施新课程中的现实问题分析：
在新课程的实施过程中，教师在理解新课程教学理念的同时，把理念转化为实践难度较大；教师对教材的把握，尤其是整合的能力差异极大；不能适应新课改的要求。
在新课改研讨培训中，对教师中的优势资源、教师间存在的差异还有待进一步挖掘及利用。新课改的设计中，不体现同步的练习。这给教师的备课以及学生的练习巩固带来了很大的困难，很大程度上影响并制约了教学效果。
师生观念的转变，新旧教法的互补，以及课堂教学的教法，学法指导等方面都还待于提高。
三、研修目标：
1．通过培训学习，帮助自己树立科研思想：我们为自己而研究，我们研究的是自己，研究自己是为了更好地发展自己。
2. 以科研为先导，以教师专业发展为目标，以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励课后反思，加强学习与交流，营造浓厚的教科研氛围，切实转变教育观念。
3. 帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要成绩，要效果。
4..努力提高自己的教育科学理论方面的知识。从中学习有价值的教育理论和教学经验。
学习基础教育改革、教育发展研究理论，学习现、当代教学理论与实践研究来充实自己的头脑，学习中小学教育科研方法，教育教学**经验总结及调研报告撰写方法指导等方面书籍。结合教育发展的需要实际，切实解决教学中的实际问题，提高研修的质量。
5.总结交流本学科教学成果及经验。
6.研讨本学科在课改中遇到的主要问题及有关策略。
7.研讨学科教学改革，提高教学质量策略。
8.通过自己的理论学习和在开岗研修，撰写一篇不少于的教学**。
四、研修措施：
1、反思交流——积极开展多形式的教研活动。
1）发挥“学科团队”的辐射作用，提高教研质量。
2）在开展教研活动时，我们要求事先定好计划、确立研究主题。
3）我主动参与各类教研活动，主动与同事交流实验中的成功与失败，及时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进行交流分析。同时，开展教学案例评比活动，为教师提供交流的空间。
4）完善继续探索课堂教学改革，在实践反思中转变课堂教学方式和行为，以学生发展为本，将先进的理念转化为教学实践，聚焦于课堂。
5）在开展教研活动时，要求事先定好计划、确立研究主题，做到与课题研究相结合。即教研活动要与课题研究相结合，要与课改实验中遇到的问题相结合。
2、资源共享——大力加强备课组建设。
1）积极探索备课制度改革，根据教学实际修改，课后必须要有反思，反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。
3、专业引领——搭建教师学习对话的平台。
1）开展新老教师传帮带活动，互相听课，汇报交流教学情况，形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围。
2）空课时间主动参与各项活动，努力提升自己的业务素养与理论素养。
个人校本研修工作计划个人校本研修工作计划样本
二工作重点。1 端正教育思想，完成教学任务，保证教学质量。增强教科研意识，积极参与各项教研活动，以研促教。2.在研究中提高课堂教学实效，在展示中提高教师的教学能力。3 进行 式教学，为学生学习做好服务员，备好课，上好课，加强反思，写好案例。4.结合实际发展学生个性特长。三研究专题。1 制订每周主要活...
校本研修工作计划
平民中心小学2013 2014学年。第一学期校本研修工作计划。二零一三年二月。平民中心小学2013 2014学年。第一学期校本研修工作计划。一 工作思路 强化科研意识 转变课程理念 落实研修实效 以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识...
校本研修工作计划
一 指导思想。坚持贯彻 教师继续教育工作是课程改革的重要工作之一 的观念，努力提高教师自身素质，为教育教学实践服务。本学期，根据本校教师的特点，按照 走近教师 走进课堂 走向高效 的思路，强指导 强策划 强示范 改进研修方式，切实履行教学科研的研究 指导 服务和管理职能，为我校的和谐发展作出新的贡献...