一、培训指导思想。
全面提高教师自身业务素质，增强使用信息技术的意识，培养适应新课程标准的名牌教师，掌握和运用现代化教学手段，完成我校数字化校园建设，打造和创设具有木门小学特色的数字化校园及优良的教育教学环境，做好信息技术与学科整合。
二、远程教育设备现状。
中心校和月坝村、天台村实施的模式二。
三、教师分级培训。
第一部分：a级教师，对信息技术熟练掌握者，主要以青年教师为主体。
第二部分：b级教师，对信息技术一般掌握者，主要以中年教师为主体。
第三部分：c级教师，对信息技术很难掌握者，主要以老年教师为主体。
四、实施过程计划。
分级培训、梯次上升、共同提高。全部计划分三个阶段，分二年实施完成。具体计划如下：
（一）、第一阶段：硬件会使用、软件会操作、资源会搜寻。
实施时间：半年（2023年3月－2023年7月）
a级教师：任务：除了学会操作硬件和使用各类本学科软件外，主要以搜寻网上可用资源为主，积累大量的教学资源（包括课件、积件、电子**、**等，同时进行按章节分类整理），并能熟练使用各类软件，制作所教学科的网页或以资源目录表的形式，不断丰富本学科教学资源，同时带动其它教师学习信息技术。
b级教师：任务：主要以学会操作硬件和使用各类本学科软件为主，主要学会使用数字化设备，学会使用简单的powerpoint课件。
c级教师：任务：了解必要简单的信息技术，学会使用简单的powerpoint课件。
（二）、第二阶段：课件能制作、资源能改造、课程能整合。
实施时间：一年（2023年9月－2023年7月）
a级教师：任务：本阶段结束后，能达到熟练制作较为复杂的课件，如flash及几何画版等，熟练操作硬件、学会制作较为复杂的powerpoint，如导入flash、**等，特别是将收集到网上资源进行重新改造或加工，形成具有学科特色、个性化的资源，进一步形成和完善一套本学科资源库建设，具有内容丰富、章节完整、方便实用等特点，并能够完成信息技术与本学科的课程整合过程，承担学校的各类课程展示任务（如校级或市、县级的公开课、展示课、汇报课、研究课、拓展课等）。
b级教师：任务：主要以熟练操作硬件和使用各类本学科软件为主，本阶段结束后，能达到熟练操作硬件、学会制作powerpoint等。
并能够完成信息技术与本学科的课程整合过程，承担组内公开课或汇报课等任务。
c级教师：任务：主要能利用简单的信息技术手段，本阶段结束后，对信息技术与课程整合过程有新的认识，能利用powerpoint等信息技术手段于常规教学中。
（三）、第三阶段：课堂能展示、特色能体现、经验能总结。
实施时间：半年（2023年9月－2023年1月）
a级教师：任务：除能够完成信息技术与本学科的课程整合过程，承担学校的各类课程展示任务（如市、县级或校级的公开课、展示课、汇报课、研究课、拓展课等）外，将信息技术真正意义上运用于常规教学中，创设本学科的特色课堂，不断完善和总结整合过程中的宝贵经验，并有一定的推广价值，还应具有说课、讲课、撰写科研**的能力。
b级教师：任务：熟练制作和使用powerpoint等。除能够完成信息技术与学科课程整合过程，承担组内公开课或汇报课等任务外，能够总结写出心得体会(或**)。
c级教师：任务：除能使用powerpoint用于常规教学中，还能够制作较为简单的powerpoint，也能适当地写出心得体会。
五、培训课程计划。
1、基础培训阶段：半年（2023年3月－2023年7月）
(1)、各类硬件的常规使用(教室数字化设备)
(2)、系统软件及常规应用软件的操作(windowsxp、powerpoint、几何画板等)
(3)、指导教师如何在internet网上搜导本学科教学资源，怎样整理资源。
2、指导整合阶段：一年（2023年9月－2023年7月）
(1)、新课程标准讲座。
(2)、课程整合经验学习与研究。
(3)、名师指点(如拜师结对)，业务提高。
(4)、指导资源库的创建与完善。
3、总结提高阶段：半年（2023年9月－2023年1月）
(1)、课程整合要点专题报告。
(2)、校园网内各学科资源库的搭建。
二〇〇六年二月二十三日。
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