一、指导思想。
认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标。
1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
三、培训对象。
所有在教师均需参加培训和考核。
四、培训学时。
学期总培训学时不少于17学时，集体学习8课时，自学5课时，公开课研讨4课时。
五、培训内容。
1、师德培训。
以。十八大”三中四中全会精神为指导，对教师进行师德师风、心理健康教育、法制教育和业务能力提升培训，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。
2、现代教育理论培训。
认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以有效课堂为抓手，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、教育教学技能培训。
在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科**用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。
4、教育科研培训。
通过微课培训使教师结合自身课堂教学，进行教育科研，逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。
5、现代信息技术知识的培训。
通过培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为课件制作，微课制作方面的相关内容。
六、工作安排：
8月下旬全校老师开学前。
1.师德师风培训。
2课时。2.教师业务培训。
3课时。3.教师信息技术培训活动。
3课时。9月：
教师自修2课时。
教研组学习。
10月：l .分学科专题讲座。
2.班主任培训。
3.公开课研讨。
4.教师公开课研讨。
2课时。5.教师业务自修3课时。
11月：l.师德培训：学习教师职业道德规范，并撰写体会文章，组织交流。1课时。
2.案例交流。
3.教师公开课研讨。
2课时。12月：
1、撰写听后反思。
2.资料整理。
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我校继续围绕 科研兴教，铸造名师，加快教师专业化发展 的主题，以争创智慧型校园 争做智慧型教师为目标，继续构建适应我校教育发展和学校特色的教科研体系。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，现将具体工作计划如下 一 播种科研精神于日常教学工作中。为了使教育科研稳步 扎实 有效地开展工作，...
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