柳城镇中心小学信息技术校本培训计划。
为提高教师的备课、授课水平，使数字化、无纸化办公真正走进每个教师，本学期主要进行电子教案的培训。电子教案的表现形式，电子教案的设计与制作，电子教案的编辑技术，多**技术在电子教案中的应用，网络技术在电子教案中的使用。主要介绍利用相应软件，进行文字的处理、多**的应用等方法，让教师的备课更加具有个性化，使教师的授课更生动，从而提高学校的教育教学工作。
本学期教师培训工作将在上学期取得一定进展的基础上，通过开展课件制作培训等形式，进一步转变教师的教育观念，提高业务素质，力争使教师牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，提高教育教学质量。
一、指导思想。
以计算机为基础的信息技术的迅速发展已经在教育领域引起一场深刻的变革。信息技术在教育领域的应用，对于转变传统教育思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段和管理手段的现代化；对于实施素质教育，促进基础教育的改革与发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。当前在推进教育信息化过程中，对教师进行信息技术的全员培训是关键。
因此，我校把开展信息技术全员培训作为教师继续教育的重要内容，作为提高教师实施素质教育的能力和水平的重要措施之一。
二、培训目标与内容。
一）培训目标。
使教师了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识；掌握信息技术应用的基础知识和操作技能，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力；建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念，初步掌握继续学习信息技术新知识的能力。
二）培训内容。
根据我校实际情况，教师信息技术培训分为初级与中级两个等级。
1.初级：文字处理（利用word制作教案和试卷并打印）
2.中级：在掌握初级的基础上，增加以下内容：
演示文稿制作（powerpoint）：制作简单的教学演示文稿。
三、培训方式。
1.采取集中培训与分散培训相结合，理论与实践相结合的原则。注重培训的计划性、针对性和实用性，从实际出发，采用灵活多样的形式实施培训，特别要注重发挥远程教育手段的优势，确保培训的质量和实效。
2.在培训过程中，坚持按需施教的原则，根据不同对象组织培训活动。以自主上机学习为主、讲授为辅。
3.信息技术培训还应结合教育教学活动，注重更新教育思想、观念，加强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多**技术进行计算机辅助教学，优化教学过程，提高教学效率和质量。
四、具体安排。
1.电子教案和试卷的制作（集中培训）
培训对象：全体需培训的教师。
培训时间：开学后第2周。
培训地点：二楼行政会议室。
2.多**教学平台的操作使用（集中培训）
培训对象：全体教师。
培训时间：开学后第3周。
培训地点：多**教室。
3.对**演示文稿的制作（分散培训）
培训对象：全体需培训教师。
培训时间：开学后第4－6周。
培训地点：微机室。
五、人员安排。
全体培训均由信息技术培训小组负责。
柳城镇中心小学。
2023年9月。
学校信息技术校本培训工作总结。
一、指导思想：
随着教育现代化进程的不断推进，信息技术在教育教学中的应用已显示出她非凡的魅力和强劲的生命力。计算机、网络的飞速发展，和教师运用信息技术手段的更新不足，已经成为制约信息技术在教育教学实践中充分发挥作用的一个瓶颈。因此，加快教师计算机及网络技术培训，更新我校教师在信息、网络技术上的应用能力是学校当前的一项紧迫而长期的任务。
二、培训过程及成效：
1.培训内容。
在学校教学领导带队下，由信息组教师实施了这学期教师信息技术教育培训活动。主要的培训内容是教室多**设备使用、office2003版本中的word2003、powerpoint2003的基础知识和基本操作、基本电脑维护。
2.培训方式。
教师信息教育培训工作采取自学与教师讲授、辅导相结合的方式进行。学校在各位教师自学的基础上，指定信息技术教师进行培训工作，授课教师注重理论与实践相结合，联系教材进行讲授，教师培训率达100%。培训教师——刘钰婷老师、钟露文老师。
培训与教学实际相结合。
除了专门的培训之外，让教师结合教育教学实际，掌握信息技术的应用能力，利用信息技术进行备课、上课和课外辅导。如根据需要把多**课件的制作看作是备课的一个重要环节，把上课是否合理利用信息技术作为评课的一个重点。
培训与教育科研相结合。
教育科研是一种运用科学方法、有目的有计划地探索教育规律的认识活动，是提高教师教育、教学水平的有效途径。我校教师以课堂教学为主阵地，以现代化教育手段的运用为突破口，开展教育科研活动。
3.培训时间及具体内容。
4、培训成效。
通过培训较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵活性、教师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与教师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。
信息化是21世纪的发展趋势，面对任重而道远的教师信息技术校本培训，我们才刚刚入门。今后我们将本着虚心学习、大胆实践、认真总结的精神，不断探索教师信息技术校本培训的新路子、新策略 。为加强培训工作并达到高质量的培训，督促全员参与，学校行政领导亲自参加，带头学习，并健全考勤制度与培训之后的所学内容考核制度，使现代信息技术培训落到实处。
在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校信息技术培训工作做得更好。
柳城镇中心小学。
2023年7月。
信息技术校本培训计划
清水小学教师信息技术校本培训计划。2016 2017学年第一学期 随着时代的进步，现代化水平在每个行业都体现得淋漓尽致，作为教育，更要走在时代的前沿。为提高教师的备课 授课水平，使数字化 无纸化办公真正走进每个教师，本学期主要进行word 2007排版的培训。主要介绍利用相应软件word 2007排...
信息技术校本培训计划
为了使我校教师进一步感受信息技术在课堂教学中的重要作用，并熟练掌握多 课件的制作方法，掌握运用网络处理信息的方法，从而优化课堂教学手段，进一步提高课堂教学质量，特制定此计划。一 基本情况分析。本校共有教师33人，从人员的组成结构来看，趋于年轻化，这有利于教师学习信息技术知识。但从总体来看，我校开始使...
信息技术校本培训计划
2016 2018 黄堡小学。黄堡小学。目前，设备的先进性和信息技术培训的滞后性之间的矛盾很突出。不少教师由于没有受过培训而不会使用信息技术。教师信息技术培训已经成为基础教育信息化的关键。因此我校制定了黄堡小学校本培训计划 一 指导思想 加强教师队伍建设为中心，以发展创新为动力，与时俱进，继续深入开...