新三年工作规划思考（主要从三个方面）
课程改革。指导思想：
以“合格+特色”作为课程改革的目标，探索“适合每一个学生发展”的课改之路；遵循课程改革的内在规律，由“基础性、选择性、开放性”课程框架的逐步形成来呈现学校的办学特色、满足学生的自主发展。工作落实：
优化基础型课程．．
学校坚持新时期的教育教学理念，落实“夯实基础、明确目标、和谐发展”的育人目标，聚焦课堂、优化过程、改革教学模式。
抓手：通过资源整合，以教材为中心对基础课程进行再度开发，丰富基础型课程的内涵、拓宽基础型课程的外延。对基础型课程中知识、技能系统的内容，从深度、密度、广度的方向加以优化整合，使课程更切合学生的学习水平与学习要求；使课程具有更强的针对性、适切性、实效性。
开发拓展型课程．．
为完善学生的认知结构、培养学生的自主能力、激发学生的兴趣爱好、开发学生的智慧潜能，拓展型课程不仅要积极开发，更要不断与时俱进。
抓手：以语文阅读、数学思维、英语会话等限定性选修课为拓展型课程的主体，与自主性选修课中的学科类、科技类、艺体类、社会类课程，以及部分学科特长发展课程，共同构成拓展型校本课程。探索研究型课程．．
研究型课程是培养学生自主与创新精神、研究与实践能力、合作与发展意识的主要载体，是转变学习方式的重要手段。
抓手：研究型课程与学生发展需要、社会热点、生活实际结合。依托并结合现代信息技术，致力于学生的实践操作，以满足学生个性特长和谐发展，体现“学中做”，促进学生综合能力的提升。
教学工作。指导思想：
引导教师进一步深入学习二期课改的相关文件精神，不断更新教育观念；指导教师将二期课改的精神落实于教学实践，力求形成具体的操作技术；帮助教师形成“课后及时反思”的良好教学习惯，确保课堂教学质量在现有基础上的稳步、逐步提高。工作落实：
1.主题引领开展工作。
以“让课堂教学充满温馨”作为教学工作的主题，通过各项活动的开展与推进逐步提升教师课堂教学的能力。强调过程和结果的全程管理，力争达到“教学管理”与“教学质量”双赢。
2.资源利用搭建平台。
1）利用社会资源，聘请专家对学校教改工作提供理论和教学实践的指导，吸收一部分有较高学历层次的家长参与学校课改。
2）利用自培资源，发挥骨干教师、特长教师的辐射作用，为课程改革、学科建设注入“及时性”的活力。
3.教研组的优化建设。
1）集中教研：在规定的教研时间内，各学科教研组组织教师集中学习和研究各学科行动纲领中有关培养发展学生创新精神与实践能力的具体要求，明确各学科各学段知识的重点、难点，抓住关键实施教学。
2）集体听课：通过各学科备课组、教研组内的相互说课、听课、评课活动，使教师能正视自身教学中的不足，并能取他人之长来及时调整自己的教学手段。使教研组能真正成为提高教学质量的基地、培养青年教师的基地、开展教育科研的基地。
4．行政分工深入课堂。
1）对于教学能力较强的教师进行阶段性听课，帮助其共同总结教学成功经验，在全校范围内将经验进行交流、推广。
2）对于教学能力较弱的教师进行跟踪性听课，帮助其寻找问题所在与薄弱之处，提出教学建议，使其在不断的整改实践中提高教学能力。
5．科研指导教学实践。
1）以科研为主导，以课题为形式，将教、研、训有机统一，积极探索课堂教学的成功经验。
2）做好阶段性总结工作，积累资料，不断形成阶段性的雏形规律经验。为后期的课题总结报告作好准备；为后期将经验推广运用于课堂教学之中作好前期的努力工作。
6．动态考核审视实效。
1）结合期中、期终固定考试的质量分析，重视各学科备课组教学质量横向和纵向的动态比较。由分析中反映出的问题指导个别教师调整教学方式。（2）教导处与教研组联合，每八周出卷进行一次校级监控（有单项卷、有综合卷），并在全教会上反馈各科各班的监控成绩。
由对监控卷分析中所反映出的问题，及时寻找相关的教师调整教学方式。
3）针对学生认知特点，不定期组织学生开展“温馨课堂快乐学习”的小型趣味比赛活动，以此起到提兴趣，补不足，推优生，拓思维，促提高的良好实效。
科研工作。指导思想：
认真贯彻二期课改精神，坚持“以服务为方向、以创新为核心、以提高为重点、以管理为保证、以效益为目标”的工作思路，充分发挥教育科研在课革中的先导作用，努力使教科研成为学校可持续发展的重要力量。加强学校科研骨干队伍的建设，造就一支研究型、学者型的教师队伍，引导教师不断总结教育教学经验、探索规律，逐步提升学校内涵。工作落实：
1.充分发挥教科研在课程中的先导作用，加大教师理论知识的学习力度，用当代先进的教育思想、理论武装头脑，转变教育观念，形成适合本校特点的科研新思路。
2.开展教科研理论、方法与实务的校本培训，进一步增强科研促教学的质量意识，使教科研的成果转化为实实在在的教育效益。
3.加强科研课题的规范管理，以全面实施、重点突破的策略，抓好课题研究。
的过程管理，发挥课题对教育教学的推动作用。
4.增强开放意识，加强校际交流，积极参与各级各类协作研究及市、区级教科研活动。
5.加强教科研材料的收集、整理，加以提炼、整合，形成独特的校园文化。
新学期教学工作主要思路：
继续探索“主题式教学”工作模式，新学期的教学主题拟为“让课堂教学充满温馨”。
设想——1.课前“人文进课堂”深入探索，使之成为温馨课堂的源头。2.
课后“人文进课堂”专题反思，交流积累温馨课堂的经验。3.组织“人文进课堂”教学评比，亲历体验温馨课堂的活力。
三年工作规划
三年工作计划。高中，是一个重要的学习阶段，对于如何是学生能够掌握高中语文的学习思路特点 热情地投入语文这门课程，这需要老师的细心引导，这样老师不仅要扎实基础，还要培养学生的素质，作为一名经验少的年轻教师，我要多多向办公室经验丰富的教师请教，为了更好地完成学习目标，现制定以下计划 1 在阅读方面。充分...
三年工作规划
古语有云 凡事预则立，不预则废。要想在职业生涯中取得较为满意的成就，必须对自己的职业生涯有较好的规划。制定规划必须要考虑自身的情况，行业的环境，工作的内容等等因素。此外，还必须要考虑可完成性，保证自身的计划可以有效的执行并完成。因此，我首先先对这些因素进行分析。因素分析 1.自身认识。在医院xx科已...
三年工作规划
冷泉村2018 2020年工作规划。为深入贯彻 总书记系列重要讲话精神，落实区委区 关于建设 五个淇滨 文件精神和办事处 三化创评 工作实施方案，巩固强化村党组织领导核心地位，帮扶村民脱贫致富，完善基础设施，增加村民收入，发展壮大村集体经济实力，促进和谐稳定，推动农村精神文明建设达到新水平，结合我区...