1、指导思维：
本学期继续以“建平面系、构成序列、重视养成、凸起创新”为思路，保持“以报答本”，以“师长教师学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教导为主要内容，为能构成“勾结、活泼、严谨、肄业”的班风，让师长教师构成积极向上的肉体相貌，成为时代开展需求的社会建立者和**人制订本计划。安身黉舍实践，从大年夜处着眼，小处着手，过细入微，坚持不懈。进一步增强小师长教师行动规范养成教导，联合年级组实践状况单方面落实“文明育人，谐和开展”的教导思路，创立“温馨教室”；构建师长教师特点化开展的气氛。
黉舍的任务计划是本计划的基础。目标是为师长教师担负，为了一切的师长教师，为了师长教师的一切，尽力做好本学期的班级任务。
2、重点任务：
一）行动规范任务：
1、任务目标。
鼎力展开实际活动，进一步增强行动规范练习，晋升养成教导的质量。
2、任务重点。
1）以“斑斓的校园，我的家”为主线，抓实抓细平常行动规范养成教导。
2）以黉舍校舍改建为契机，倡议师长教师以保护黉舍为荣，破坏黉舍为耻。
3）保持“以师长教师为本”的思维，充沛发扬师长教师的主体感化，增强师长教师的自律看法。经过教员当面指导、红围巾值日岗、少先队队风队纪评选、年级组停止行动规范自我评价等制度，逐渐增强师长教师的自律看法，提高自律才华。
4）继续组织师长教师参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教导更有针对性，不时提高师长教师在校一日规范水平。
二）、家庭教导指导任务计划。
1、任务目标。
深化家庭教导指导任务，不时提高家庭教导指导的质量。
2、任务重点：
1）班主任做好本班家长的思维任务，调动家长展开家庭教导的积极性，对本班师长教师和家长展开家庭教导指导任务。
2）不时丰巨室庭教导指导的内容和方法。本期组织展开一次家庭教导指导活动，完成。
经历总结，参与评选。
3）不时丰巨室庭教导指导的方法。
a对一些特别家庭师长教师做到重点上门家访，对重点指导的进修型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在师长教师家庭中闪光。
b、深化展开进修型家庭的创立任务。依据黉舍进修型家庭的创立目标，引诱更多的家庭成为进修型家庭。
三）弘扬和培养平易近族肉体教导。
1、充沛发扬德育课程和德育主渠道的功用，公道应用我国的主要节日，平易近族传统节日，主要工作和主要人物的纪念日，展开专题教导活动。
2、经过三维目标的落实，将平易近族肉体教导无机地融入各科教授教化中，充沛凸起学科德育的感化。
3、公道应用资本，组织师长教师参与德育基地活动，增强实际体验。
四）、进一步推动校园、班级文明建立，丰富师长教师的校园生活，创立“温馨教室”。
1、充沛发扬各班进修场地、黑板报、家校小报、小队报等宣扬阵地的感化，修建谐和规范、积极朝长进步的育人气氛。
2、依据四年级师长教师的年纪特色，发扬教员和师长教师的聪慧才干，争创年级组特点文明，班级特点文明。创立“温馨教室”。
五）继续重视对师长教师停止心思安康教导、诚信质量教导。将生命教导与行动规范教导、平安教导、法制教导、禁毒教导等无机联合，塑造师长教师健全的人格和安康的人生。
本班合计36名师长教师，大年夜家面对小学卒业，教室气氛比拟活泼，大年夜少数师长教师有优胜的表达才华。少数固然师长教师可以完成教员安插的作业，然则作业的质量有待增强。少数师长教师进修方法不够灵敏，举一反三的进修才华较差。
有近12个同学进修基础不够扎实，还缺少进修的自决计和自觉性。六年级的师长教师已有较强的自我看法，便宜力又较弱，这类自身的抵触要叨教员应用新的任务方法，让任务更有针对性，以德服人，以理服人。
3、德育理念：
培养师长教师优胜的习惯，教导师长教师学会做人，学会生活，为师长教师毕生的开展打好基础。
4、让步目标：
有目标、有计划，查漏补缺，扎扎实实弄好温习计划，迎接卒业升学测验。
5、本学期任务重点：
1、尽力做好师长教师的德育任务，增强德育，向师长教师停止行动习惯养成教导，使师长教师成为有礼貌、讲文明、守规律、讲卫生的好少年。
2、狠抓落伍生任务，使其正直进修立场，明确进修目标。提高进修兴味，能主动进修，提高进修后果。
3、增强对专永生的教导和培养，鼓舞他们积极参与美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴味班。大年夜胆创新，勇于寻找，做出后果。
4、增强师长教师辨长短的才华培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
5、少先队任务中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为师长教师的发展起到有效的感化。把场地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为师长教师的进修场地。
6、任务办法：
1、增强德育教导：应用各类有益的时间和活动（集体措辞、班队课、小型体育比赛、社会实际、公益歇息或活动）施加影响，对师长教师讲清意义，并做好总结，使其真正能从中遭到教导，掉掉落启发；应用思维品德课，主题班会课的感化指导师长教师应当如何做，不应当作甚么。
2、落伍生任务要增强，它是班级动摇和班风建立的主要要素：关心他们的进修和生活；一帮一；善于发明他们的闪光点，经常表彰，增强其自决计；与家长联系，做好家长的任务建立决计，合营肯定协助他们的方法；多交心，了解他们的想法主意，有的放矢，以到达优胜后果。
3、构成竞争气氛，相互帮、赶、超，尽力构成优胜的进修惯氛，构成互帮、互学、互比的良好进修习尚，提高师长教师的进修后果。
4、经常召开班干部会，指导他们的任务方法，提高他们任务的才华，同时让他们献计献策，合修建立班级。
5、调和好与其他任课教员的关系，合营对师长教师赐与教导。
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