2019高三年级双基总结

发布 2022-01-22 10:28:28 阅读 1189

1、基本情况(与上一届双基成绩比较)

1、考得较好的课程语文(文理科) 、英语(文理科) 、生物(理科)、数学(文科);

2、考得较好的班级理1、 文1

3、考得较好的学生理科一班: 王梦园(589分) 刘慧(573分) 田智中(527分);理科二班:谭嘉鑫(451分);理科三班:

雷超(465分); 文科一班:张永鑫(567分) 孙启诚(554分)車艳文(548分);文科二班:谷彤(507分)敏静(507分);文科三班:

**(539分)方圆(536分)步洪源(522分)。

2、问题及措施。

1、 (偏科现象严重)学科间成绩差距较大,主要是理科数学、物理、化学三科人均分过低(人均136分,占136/350=39%) 文科文综(人均203分,占203/300=68%)偏高。比较合理的是各门课及格(语数英各90分,小三门各60分),便有上二本以上院校的机会。

2、理科450分以上21人,占21/131=16%,文科500分以上19人,占19/133=14%;理科300分以下19人,占19/131=15%;文科400分以下27人,占27/133=20%,前两个数据太低,后两个数据太高,说明我们两头学生抓的不到位,眼盯紧抠没有落到实处(措施见后)。

下午大自习(16:30—17:40)及晚四自习安排表(10:00—10:50)

本规定从2014-1-13执行,自习时间原则上不准讲课,学生自习课所学课程由学生而定,教师个别辅导,重在督促检查自习秩序,严禁随意脱岗,下午自习课严禁期前吃饭,晚四自习课后,吕永亮负责学生上楼。上早操期间,不得因看晚自习而不上早操。

3这次双基考试总体上考的比较差,但我们老师绝对不能把责任退到学生上(基础差、不学),要多从自身找原因,可以这样讲,学生学习的好坏,直接看出你的责任心的高低,但同时我们也看到,课前预习、课堂互动做的较好的老师,成绩还是较好的,这说明我们成绩考的差的,一般而言,还是课改力度不大,你的严盯紧扣并没有落到实处,因此通过这次考试,认真反思自己的教学行为,教学效果,尽快调整思路,做好做实自己的工作。

4 最后强调一点,高三年级上半学期可以说,年级组个别教师工作很有问题,造成的影响相当恶劣,名声不好。希望这学期做出大的调整,力争弥补过失,将功补过,只要我们大家齐心协力,定能够完成学校下达的各项任务。

高三年级组 2014-01-12

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