信任。在社会科学中，信任被认为是一种依赖关系。
值得信任的个人或团体意味着他们寻求实践政策，道德守则，法律和其先前的承诺。
卢曼给信任定义为：信任是为了简化人与人之间的合作关系。
社会学管理领域中对于人际信任的概念，无论是在人际间、团体队间、组织间的层次上，均具备下列项特色：相互依赖性：相互依赖表示双方之间存在着交换关系，无论交换内容为何，都表示双方至少有某种程度的利害相关，己方利益必须靠对方才能实现。
心理概念：人际信任的经验是由个人价值观、态度、心情及情绪交互作用的结果，纯粹是一组心理活动的产物。
风险：信任他人意谓着必须承受易受对方行为伤害的风险，因此，承担易受伤害之风险的意愿亦是人际信任之核心。
善意：善意让信任者确信被信任者不会伤害自己且会保护自己的利益，因而愿意信任对方。
善意的表现再更进一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自利为导向，而会以信任者或共同利益为优先，善意可以被视为人际信任产生之关键；缺乏善意之信任，只可被视为信心。
理性决策：如果仅是一厢情愿的相信他人而无任何的怀疑，将会导致危机或加剧信任滥用的情形，当信任者在交换过程中获得被信任者值得信任的证据，如口碑、意图、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者会依其信任倾向来决定是否信任对方。
情感成份：个人的情感状态会影响信任经验，并影响对被信任者可信任性的判断。
这与前述之理性面向的论点并不矛盾，认知性及情感性的元素同时存在于人际信任之中，如果只有情感而没有理性认知，信任就成了盲目的信心，反过来说，如果只有理性认知而没有情感性元素，则信任只是冷血的**，因此信任通常是情感及理性思考之混合体。
心理学在心理学中，信任是社会影响概念中不可或缺的一部分：因为影响或。
说服一个信任你的人是容易的。
因此，这个概念已被广泛的应用于**组织（例如：**机构）的行为。然而，再次感受到诚实，能力和价值的相似性（，稍微类似仁爱心）是必要的。
若因为明显违反了其中的三个因素而丧失了信任，将很难修复信任。因此，建设信任与破坏信任有一个明确的对称性。
越来越多的研究已经完成信任的概念和它对社会的影响：在她的书中试图整合信任的所有概念。
她指出在人的生活中，信任做了三件基本的事：它使社会生活可**化，它创造了社区意识，而且它让人们更容易在一起工作。
在中]描述了信任的四个阶段消息理论(：)中定义且比较信任的社会功能，例如，，五年级：子信。
信任小学生五年级作文
信任，是冬日的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到温暖和芳香 信任是夏日的清风 信任，是沙漠的一口清泉，使濒临绝望的人看到希望 信任，是干旱过后的一场甘霖，救活了一个个脆弱的生命，点燃了一个个明天的希望。夏日炎炎，小鸟不知藏到什么地方去了，草木都低垂着头 小狗热得吐出舌头不停地喘气。在这样的一个夏天，我当然...
小学五年级语文《信任》教学反思
文章选取的是生活中一件极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，以平淡的手法进行描述，语句很朴实，没有运用任何华丽的辞藻煽情的语句，但人物刻画却十分细致，字里行间洋溢着感人至深的人间真情，根据本课特点，在教学中我采取了抓细节 悟真情的方法，指导学生进行多层次地感悟，使他们受到情感的熏陶，获得了思想的启...
小学五年级作文 被信任的感觉真好
被信任的感觉真好2 以前，我都认为只要自由自在就是快乐的，幸福的，但经历过一件事后，我的想法做了一个180度大转弯。前几天，表姐来我家玩。玩了一会儿后，我们都觉得口渴，于是，我便带了十块钱去苏果超市买水。到了超市，我直奔饮料区。选好后，我便去收银台结账。前面有一位阿姨，买了很多东西，掏钱时，一张50...