小学五年级班级总结

发布 2022-01-20 16:17:28 阅读 4238

转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任六年级一班的班主任工作。 该班学生在行为上表现较差,很多学生已经进入“反叛”时期,他们自认为是,认为不再需要学校的条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

如上课不认真听课,讲话、玩小动作;不做作业、抄袭作业;值日不负责任,乱扔现象严重;同学之间斤斤计较,与外校行为表现较差的学生一起打群架等。作为一名班主任,针对班上的情况,这学期主要作了如下工作:

一、抓学生的日常行为习惯养成教育。我在学期伊始之际,利用班队会,组织学生进行学习并体会遵守《中小学生行为规范》和《小学生日常行为规范》的重要,让学生结合规范检查自己,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不完成作业甚同学放学不按时回家,与社会上不三不四的人混在一起,养成了许多不良习惯。

了解到这一情况后,我与家长商定:放学后由家长亲自到校接他回家,或通过**了解到家时间,以杜绝他与坏人接触的机会,平时注意关心和提醒他,现在该生每天放学后基本上能按时回家。

当然也存在不少的问题:学生的知识能力层次不一,对于部分学生的心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将加以注意,争取优异的成绩。

年来,我班抓住时机,有计划有步骤地开展了各项工作,力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长,具体回顾如下:

一、确定班级的奋斗目标,培养健康向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班,是一所学校的窗口,本应该在各方面都成为其它班的榜样,但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展在运动员训练其间为其送开水,还在班会上引导同学们为他们打气,让他们更有信心全身心地投入备战中。

还有的民乐队队员的训练,我也是如此支持他们。由于能密切地配合辅导老师,结果我班在各项参赛的项目中获得了可喜的成绩。

总而言之,在班级管理中,坚持"严中有爱"、"以人为本"的思想,就能达到科学地管理班级,并能取得一定的成绩。

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