20132023年度工作计划

发布 2022-01-20 00:42:28 阅读 3594

8、认真做好课题现场验收结题前的各项准备工作。

二、具体研究任务和内容计划。

1.制定并落实两个研究工作计划:本年度科研工作计划和读书学习计划。科研计划要清楚的写明具体的时间、学习内容、应用的合作学习方法、训练的合作学习技能的内容、达到的标准、评价的基本方法等内容。

科研活动计划包括总课题组和子课题组两部分。总课题组每学期将举行一次全县规模的研讨会议,选拔有代表性的课例研究及理论成果进行集中展示、推广或研讨(含邀请课题组外的学校和教师参加会议)。子课题组要根据各自课题组的实际情况制定具体的教学研究活动计划,原则上每周不少于安排2次组内研讨活动。

课题组核心成员每人要将读书书目和学习安排计划上报给总课题组负责人,上报时间同课题研究计划上报时间。

2.课题组核心成员要在本年度内对本校全体教师至少完成二次合作学习辅导讲座(建议每学期最少一次),讲座的内容可以是侧重介绍合作学习基本理论与实践的方法,也可以是借助在校内校本教研活动发现的普遍性问题,集中梳理本校合作学习教学中存在的主要问题并提出改正的建议。

3.继续深化对已经学习过的合作学习教学理论及实践方法进行应用性研究,即对已知的合作学习模式的教育功能及适应条件进行深入研究―――按照教学功能分类;②实践论证;③阐释论证过程;④创造性的本土化改造研究)。到本年度结束时,每位实验教师都能够熟练应用20~30个左右的合作学习教学模式课型进行日常教学设计和课堂教学实践操作。并在实践的基础上,总结出每种教学模式的应用特点:

国外学者总结的教学模式特点、国内应用**现的基本特点――适用范围、常见问题、解决策略、改进经验。

4.要在前期研究工作的基础上,深入**针对农村中小学在校本合作学习教学研究活动中存在的主要问题采取的相关对策,重点是关注校本教研过程中的“同伴互助” 、理论学习与实践应用相结合” 、自我反思的方法与效果评价方法研究”等问题。总课题组将继续**如何在全县层面和县际层面推广课题组相关研究成果的工作途径及方法方面的基本经验;继续**科研和师训两部门联合工作相关机制问题基本经验。

5、探索制定适合农村中小学校教学实际的合作技能训练项目范围及教育标准(要求:按照不同学段、年级、学期进行制订),并详细制定出指导各项合作学习技能训练的t型表(至少10种)。

6、搜集有正反经验意义的典型教学案例。语数外学科每学期不少于50个,理化学科不少于30个,政史体音美等周课时相对较少的学科不少于20个。形成电子文稿后上传总课题组负责人。

课题组将选择优秀的案例编入出版的书籍中。

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