我是一名普通的小学数学教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。俗话说“活到老，学到老”，作为教师，我更应该不断的丰富自己，提高自己。因此，为提高个人专业素质以适应素质教育要求下的角色转换，实现自身的可持续发展，现结合个人实际和本学科的特点，制定计划如下。
1、树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行阅读，长期有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。
2、重视对课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结经验，找出成长的方向，做个反思型、研究型教师。
3、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短。
4、钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。
5、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。
1、做一个好读书的老师。养成天天至少有半小时阅读的好习惯，在不断地阅读中提升自己的文化底蕴，让自己成为一名有较高文化素养的数学教师。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在审视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”平时要注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。
4、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
5、积极参加教研活动，通过在听课、评课、集体备课、课题研究等多种活动形式中，通过交流和反思，汲取适合自己的教学方式，改善自身的不足之处。
6、重视多**的学习。现在的授课大多以多**ppt的形式进行，因此如何制作高水平的ppt课件也渐渐成为了一名合格教师的必备技能。本年度，我要增强自身的主动性，在业余时间系统地学习相关软件，积极向他人请教，在实践中提高，争取能够制作出高水平高质量的电子教案及课件。
如何提高一年级数学教学质量是我经常思考的一个问题，为了在这学期能全面提高一年级数学教学质量，我打算从以下几个方面努力，争取提高一班，特别是二班的数学成绩。
1、建立良好的师生关系。
建立起良好的师生关系才有利于教学。所谓“亲其师，信其道”，只有学生喜欢老师，才会喜欢听老师讲课，才会喜欢上数学课，才会认真完成老师布置的作业。
2、培养学生良好的学习习惯。
注重非智力因素的培养，引导和训练学生踏实认真的学习态度，让学生逐步形成良好的学习习惯，同时注重学生学习能力的培养，让学生学会学习，终身受益。注意帮助学生形成良好的学习习惯，是教师特别是小学教师非常重要的任务之一。
3、激发学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，对于抽象枯燥的数学知识，我准备用下面几个方法激发学生的学习兴趣：①利用设疑创情境，引起学生的好奇心；②教给学生思维的方法，打开解题的思路，使学生在发现解法中相信了自己的才智，尝到了学的兴趣；③让学生尝试成功的喜悦，激发求学的兴趣。
4、 注重培养学生的计算能力。
计算能力是由教师的反复训练和学生自身的刻苦练习，长期积累而成的，各种各类练习也为学生所学知识的巩固起着不可忽视的作用。为此，我准备采用以下措施提高学生的计算能力：①强口算训练，为提高学生基本的计算能力打好基础；②结合教材补充一些必要的计算练习；③合理利用同步练习册，及时巩固学生的知识。
5、注重作业的设计和批改。
精心设计每一课时的作业，才能尽可能地发挥作业的最佳作用，达到教学的目的。作业不能随意，应该结合当天的内容，对内容进行选择，不能单是例题的重复，这样做起来虽说学生大部分会做，但却缺乏灵活性和思考性，对反应比较快学生来说就没有锻练的机会。不布置课堂上做过的作业，对布置的作业一定要精批细改，发现问题及时反馈，这样才能达到课堂教学效果。
罗马的建成非一日之功，我也不敢奢望自己一下子成为一位名师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着自己定下的目标努力前进，虽然途中必有风风雨雨，但我一定会坚持不懈，尽心尽力…
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