作为一名小学英语教师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
”现特制定个人读书计划。
以学校读书计划为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高教育理论水平并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。
1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。
爱心---用心---恒心。
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2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
3、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
4丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。
1教育教学理论方面的书籍：暑假去阿城培训时买回来的书吴非的《致青年教师》，赵翠娟的《赵翠娟与研究型学校》，《名师与名校长演讲录》
2经典类的书籍：《诗经》、《美文赏析》、《朱自清散文集》这三本书。
3、其他类书籍：《心灵鸡汤》、《读者》
1利用一切时间积极自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。
2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记，爱心---用心---恒心。
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保证读书的效果。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。2
教师--传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。
为此我为自己定下了以下的读书计划：
以“****"重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行。
爱心---用心---恒心。
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教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放。
爱心---用心---恒心。
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思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
1、经典阅读：《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从**来》《教师角色与教师发展新探》《教师的情感与智慧》3、每月必读：《英语角》《英语沙龙》《小学教学参考》(英语)
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考。
爱心---用心---恒心。
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教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
为什么要读书？因为你需要悟到智慧。那为什么你要悟智慧而不是学知识？
书的出现，更确切地说是文字的出现，不仅仅是为了传承知识，更主要的是传承智慧。智慧是说不出来的，它只能依附于文字。知识就是这些文字构成的书，是明面上的，显而易见的。
智慧呢？它是文字之外的衍生。就像一首诗，它是这么形容飞雪的：
何物可来喻飞雪？撒盐空中差可拟。不若柳絮因风起，落了一片满地白。
从知识的角度，它以两个喻体形象的写出了雪花飞舞的神态，给你无穷想象。从智慧层面，它透露出人要心净，心净了走到**都是一片满地白。
现在科技发展迅速，知识更新换代更是极快。人们接收知识的速度已经远远被知识产生的速度落下。如此只能被动的去接收补充新的知识。
可是我要说，这是没用的。被动的，哪怕是主动的去接收新的知识，都是没用的。那么，什么是有用的？
有选择的认真读书，读好书，悟智慧，这是有用的。我认为书要自己看，自己悟。学来的是知识，悟到的是智慧。
知识是多变的，每时每刻都在产生，都在变化，但它本身却是死的，是无用的，是一次性的消耗品。智慧呢？智慧是活的，也是千变万化的，但它是自然存在的，是可以无限循环的。
爱心---用心---恒心。
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世界每天都在产生无穷的知识，学得来么？学不来。学来有用么？
没什么大用。瞬间产生的知识，只有瞬间的价值。它过了那个特定的时间节点，便不再有任何价值，也不再有任何用处。
而智慧，它是长久以来经历了一代又一代人悟出来的，具有普世价值。一旦被人掌握其中的一星半点儿，这一生必将受益无穷。
对于读书，我只有一个观点：读好书，好读书。不要为了掌握知识而读书，要以悟到智慧而读书。世界的终极是走向智慧共同体，而不是知识共同体。
爱心---用心---恒心。
学校教师读书计划教师个人读书计划
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师，教师如何制定读书计划？下面是学校教师读书计划，欢迎阅读。学校教师读书计划篇一。作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力 学会学习的能力。同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业...
教师个人读书计划
2011 2012学年度第一学期教师个人读书计划。我这学期会继续按照学校的要求，认真阅读教育教学书籍 教育报刊，做好读书笔记和剪贴本工作。通过不断阅读，提高教师素养，增强底蕴，做一个有书香气的语文教师。因此特制定如下的读书计划 一 读书目标 1 通过阅读 教育报 了解教育时事和动态，对最新的教育观念...
教师个人读书计划
青岛惠水路小学苏文杰。毕业多年，感觉自己越来越浮躁。碌碌无为的时间多，静静读书的时间越来越少了。渐渐的，竟发现自己变成了一个爱生气 空洞无味得人，连自己的世界也变的俗了起来。于是自己竟踯躅于灰暗的心境中不能自拔，越发俗气起来。经过一个暑假的反省，我下决心以后一定要多抽时间读书，结合本学期我的课表安排...