破釜沉舟指鹿为马卧薪尝胆阵前倒戈。
第二轮：猜《史记》人物
⑴ 生当作人杰，死亦为鬼雄
此地别燕丹，壮士发冲冠。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
成也萧何，败也萧何。
第三轮：精彩原文试译。
广）尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”
教师评价：经过了紧张激烈的三轮竞猜，看出同学们是“真金不怕火炼”。我看网页制作小组的同学翘首期盼，都等不及了，快让他们上台汇报吧！
5、网页制作小组：展示制作的《史记》网页。
教师评价：看了网页高手们的“杰作”，你们是不是也很羡慕？心动不如行动，赶快与他们合作，献出你的智慧，把网页修改完善得更精彩吧！
6、表演小组：表演故事《鸡鸣狗盗》
教师评价：人们常说“好戏压轴”，你们的高超演技令人赞叹不已！
六、谈读《史记》的感受。
同学们的汇报真是精彩纷呈，看来大家真得走进了《史记》。你愿意把你读《史记》最大的收获或感受说出来与大家分享吗？
七、谈话结束。
同学们，愉快的时光总是太短太短，一节课转眼就要结束了，这节课我们共同走进《史记》，体会了历史的深邃，品味了文学的精妙。可是《史记》中还有许多精彩的故事我们没来得及汇报呢。就让我们课下继续研读《史记》，在下次的汇报会上大显身手吧！
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