2023年高考录取工作已拉开了序幕，现就九中本届高三的高考情况，向各位领导做一个简单的汇报，总结经验，吸取教训，深刻反思，提前谋划，有助于来年的学校教育教学工作更深入更健康的发展。
本届高三参加高考人数168人，一本上线5人，二本以上上线32人，体育生27人，艺术生15人。如果只从本科上线的比例来比较，是远远落后于县内其他学校的。
回顾高三的工作，现对一年来的教学工作反思如下。
一、备考工作中值得借鉴推广的方法与经验。
一）狠抓教学管理。
学校管理是直接影响教育教学质量的关键，是促进学校可持续发展的核心动力。所以要提高高考上线率，重点是抓好备考过程中的常规管理，把向管理要质量落在实处，有效堵塞教学管理中的漏洞。
1，以教学思想领导为前提。
学校领导和全体教职工要将高考工作列为学校工作的重中之重，形成了一切为了高考、人人服从高考、全校支持高考、全校看高三的浓厚氛围，在教职工考核方案中明确规定以高考成绩为基数，对全体教职工进行考核，高考成绩的优劣，不仅影响到高三教师，而且要影响全校教职工。
2，以教学目标管理为抓手。
学校要有明确的高考教学目标，不但要有总目标，而且要根据不同的班级、不同学科制定高而可攀的教学目标，实行目标管理。
3，以教学质量管理为核心。
在高考备考中，学校要把每一次模拟考试都作为高考实战来对待，要全方位地进行了年级组质量分析、备课组质量分析、教师质量分析、学生质量分析。在质量分析中要突出差生、突出差学科、突出差班，及时准确发现教学过程中的问题，及时提出整改措施。特别是对模拟考试成绩不理想的备课组要深入调查，详细、精辟分析在教学中存在的问题，帮助指导下一阶段教学工作，最大限度地避免学科教学中的失误。
4，以教学过程管理为重点。
学校对教师备考中的备课、上课、习题选择与批改、复习、考核等各个环节都要有明确的要求，重视每个环节的质量，力争做到不离考纲，不漏考点、精益求精，不走弯路。
一是强化集体备课，挖掘教学潜力。备好课是提高教学质量的前提，学校要加大集体备课管理力度，统一集体备课的要求，备课组要做到“三定”、“四选”、“五统”、“六备”。
三定”，即定集体备课时间，定集体备课课题，定中心发言人；“四选”，即选课堂例题，选课堂习题，选课后作业题，选单元过关题；
五统”，即统一授课进度，统一要求，统一内容，统一作业，统一考查；
六备”，即备考纲，备教材，备考点，备学法，备落实。
二是狠抓课堂教学。这是提高教学质量的关键。我们要继续坚持“推门听课”制度和“公开课”制度。
分管校长、级主任、备课组长要经常深入课堂，及时纠正教师在授课中的偏差，使课堂真正成为提高教学质量的主阵地。
三是在习题和试题上下功夫。凡发到学生手中的试题和试卷，即是全体教师认为含金量最高、针对性最强的题，决不浪费学生的时间、精力，能最大限度地提高复习效率和效益。
四是加强对综合学科的思维训练。在加强语数外三大主科的同时，重点强化对文理综合科的训练，要以考代练，培养学生综合思维能力。
五是重视学法指导。“教给学生学习方法，要比交给学生知识更重要”，每个班级定期要进行一次学生自主学习的经验交流，级上也分层召开学生会，具体进行学法指导，通过系列的学法指导使学生掌握正确有效的学习方法，收到了事半功倍的效果。
六是强化高三教师综合培训，提高教师备考能力。为提高教师知识水平和备考能力，学校要采取各种有效形式，加强对教师的业务培训。
建立高考复习指导小组，组织教师认真学习、研究考试说明和近几年高考试题变化，并利用有关报刊、杂志、互联网等形式多方搜集高考信息，准确把握高考改革的动向，深刻领会高考命题指导思想，及时调整高考复习对策，使高考复习与高考对口合辙。
开拓视野，博采众长。为提高教师的业务素质，学校要派教师参加高层次的高考研讨会，从而使高三教师开拓视野，明确当前高考改革对教师提出的新任务、新要求，学习到先进学校抓高考的行之有效的经验方法，及时解决在备考中存在的疑惑问题，使高考备考定位准确。
5，以教学指导与检查管理为途径。
说实话，各学校备考措施大同小异，但关键是措施重在落实，学校领导工作重心要下移，深入教学第一线，抓指导、抓考核、抓实效，在抓落实中，突出一个“狠”字，追求一个“实”字，从而使各项措施有条不紊，得到落实，对备考中成绩不理想的教师、学科和班级，学校领导亲自主持学情分析会，分析原因，加强指导，强化措施，同时亲自参加教师的集体备课、听课、评课，找问题，析原因，促进备考成绩稳步提高。
学校在高考备考中，抓好教学常规管理，就能有效地保证高考质量的提高。
二）落实复习策略。
古人曰：“善弈者谋势，不善弈者谋子。”高考复习就像下棋，我们要“谋势”，能从高考的战略全局上谋划运筹自己优势、潜力、弱势三大类功课的复习，以总分取胜。
那么，如何使“投入产出比”达到最优化呢？
近几年的高考，体现了“稳中求变，变中求新，新中求活，活中求能”的特点，进一步深化能力立意，重基础，出活题，考素质，考能力的命题指导思想，因此，在第一轮复习中我们坚持贯彻落实“全面、系统、扎实、灵活、创新”的总体指导思想。
1、制订科学合理的复习教学计划。
有了一个科学合理、切实可行的复习计划，复习就有目标，就有方向。千万不要出现“第一轮复习赶进度，第二轮复习炒冷饭，第三轮复习乱做题”的现象。
2、认真研读《课标》、《考试大纲》和《考试说明》，我们务必清楚《考纲》规定的每章节的考试内容要求，务必清楚每一个知识点要求达到哪种层次，哪些是考试重点，哪些是非重点。避免走弯路，不做“无用功”，把有限的时间用来突出重点，加强复习的目的性、针对性、有效性，准确把握命题的框架结构，科学定位复习策略。高考试题不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
3、认真研做各地高考试题，正确把握“怎么考”的原则
老师要反复研究高考题，要从学科的整体高度去考虑，多在知识的交汇点处构思设计。近几年高考题还特别注重对基础知识、基本能力、基本方法的考查。这提醒我们要重视的同时，也要重视思想方法的复习，也要重视培养学生的能力。
2023年高考工作总结与反思
一是强化集体备课，挖掘教学潜力。备好课是提高教学质量的前提，学校要加大集体备课管理力度，统一集体备课的要求，备课组要做到 三定 四选 五统 六备 三定 即定集体备课时间，定集体备课课题，定中心发言人 四选 即选课堂例题，选课堂习题，选课后作业题，选单元过关题 五统 即统一授课进度，统一要求，统一内容...
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全班75人，上一本线26人，上二本线以上52人，上三本线以上75人，本科上线率达到期100 成绩的取做到与科任老师付出，孩子们的努力拼搏是分不开的。回想起我们一起奋斗的日子，其中的酸甜苦辣历历在目，令人感动。下面就这一年来班主任的工作作一个回顾。一 有一个团结协作的教师队伍，有一个共同的心愿做动力。...
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