一、 论述类文本阅读。
掌握复位验证法，了解命题者设计错误选项时常用陷阱，重点关注概念代词以及表示范围 、程度、 因果、条件、时间等词语。培养学生一边阅读一边勾画的良好阅读习惯。
二、 文言文复习。
首先是要选取课本中的重点篇目进行复习，积累实词，掌握特殊句式。
其次适当练习课外语段，落实文言文翻译。
最后精选文言文高考真题，在练习中提高学生文言文的分析理解能力。
三、诗歌鉴赏复习。
以诗歌形象为突破口让学生能够准确把握诗歌的内容和情感 ，了解诗词常见手法，品味诗词语言。复习的重点是诗歌的内容情感，指导学生关注鉴赏诗词的几个切入点：题目、作者、时代、注释语、情感词、形象、典故。
四、 名句名篇背诵。
对基本篇目（64篇）进行背诵、默写（主要是为了避免写错别字），可以根据具体情况来安排进度。学生备好默写本，利用早读及自习时间，通过听写、默写、翻译等形式强化记忆背诵篇目。
五、 大阅读。
学生快速阅读，快速审题、思考，快速组织语言准确表达对文本理解和赏析的能力有待进一步提高，抓不住要领，找不到切入点。答案要点总是有所遗漏。最后一道**题有的同学答题还不够规范。
大阅读重点复习实用类文本，训练速读能力，培养学生概括筛选信息的能力，指导学生掌握常见题型的解法，精练典型文，让学生能够举一反三。
六、 语言文字应用。
学生的成语、语病等基础知识掌握得还不够扎实，失分较多。
措施：1、督促学生背诵积累成语，记忆病句常见的标志，在解题中理解并运用相关知识。
2、制作了语基天天练复习资料（包括成语、病句、排序、语言运用主观题），对基础知识进行全覆盖、高密度的练习，及时反馈，狠抓落实。
七、 作文。
学生作文普遍存在的问题几个例子加几个分论点泛泛议论，论证不充分。
教学重点： 审题立意篇章结构打造开头结尾如何展开论证素材积累 （课本、试卷、学案）
训练措施：片段练习---强化开头结尾和考场作文主体段落的写作训练。
提纲写作练习训练学生确定中心论点，拟写分论点的能力。
限时作文练习 --时间为50分钟，提高学生快速构思，行文的能力。
八、 规范书写。
附：各专题复习时间安排。
3月 3号---3月10号课内文言文专题复习。
3月11号---3月31号作文专题复习。
4月1 号---4月15号实用类文本复习。
4月16号---4月26号诗歌鉴赏。
4月27号---4月30号论述类文本阅读。
5月3 号---5月10号成语病句排序。
5月11号---5月20 号语言运用主观题。
5月20号高考模拟练习。
2023年高考语文备考复习
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2014年高考语文备考复习资料 作文素材积累。2013年五月作文写作训练积累版 十五 写作提示 仔细阅读这则材料，整体感悟，我们可以体会出这样的哲理 尺有所短，寸有所长。无论是什么人都拥有自己的个性特征和独特优势。只要我们拥有足够的自信，坚定信念，不怕磨难，顽强拼搏，都可以成就人生的辉煌。以这样的哲...
2023年高考语文备考计划
四 综合复习，查缺补漏。进入第三轮综合复习阶段，除套题训练外要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查缺补漏。因为抓错纠错才能事半功倍，减少失误就是成功。同时，教师还要多开展一些有效复习的策略研究努力提高复习的有效性。此外，网上关于答题技巧的信息非常多，我们可以根据自己做题时候的思考和别...